НАРЕДБА № 16 за придобиване на квалификация по професията „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“

НАРЕДБА № 16 за придобиване на квалификация по професията „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“ (Обн. ДВ бр. 61/2021) НАРЕДБА № 16 от 12 юли 2021 г. за придобиване на квалификация по професията „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“ Раздел I Общи положения Чл. 1. С тази наредба се определя държавният образователен стандарт (ДОС) за придобиването на квалификация по професията 840030 „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“ от област на образование „Транспорт“ и професионално направление 840 „Транспортни услуги“ съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение. Чл. 2. Държавният образователен стандарт за придобиването на квалификация по професията 840030 „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“ съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на трета степен на професионална квалификация за специалността 8400301 „Експлоатация на жп инфраструктура“ и специалността 8400302 „Ръководител движение“. Чл. 3. Въз основа на ДОС по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3, т. 2, 3 и 6 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват типови учебни планове за ученици, учебни планове за лица, навършили 16 години, и учебни програми за обучението по специалностите по чл. 2. Раздел II Съдържание на държавния образователен стандарт Чл. 4. (1) Държавният образователен стандарт по чл. 1 определя изискванията към кандидатите, описанието на професията, единиците резултати от ученето, изискванията към материалната база и изискванията към обучаващите. (2) Държавният образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията 840030 „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“ включва общата, отрасловата и специфичната професионална подготовка с необходимите професионални компетентности, които гарантират на обучаемия възможността за упражняване на професията след завършване на обучението. Заключителни разпоредби § 1. Тази наредба се издава на основание чл. 22, ал. 6 във връзка с ал. 2, т. 6 от Закона за предучилищното и училищното образование. § 2. Наредбата влиза в сила от деня на обнародването є в „Държавен вестник“. Министър: Николай Денков Приложение към чл. 2 Държавен образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“ Професионално направление: 840 Транспортни услуги Наименование на професията: 840030 Организатор по експлоатация в жп инфраструктура Специалности Степен на професионална квалификация Ниво по Национална- Ниво по Европейската квалификационна та квалификационна рамка (НКР) рамка (ЕКР) 8400301 Експлоатация на жп инфраструктура Трета 4 4 8400302 Ръководител движение Трета 4 4 1. Изисквания към кандидатите 1.1. Изисквания към кандидатите за входящо минимално образователно и/или квалификационно равнище за придобиване на степен на професионална квалификация (СПК) съгласно Закона за професионалното образование и обучение (ЗПОО) За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“ от Списъка на професиите за професионално образование и обучение (СППОО) по чл. 6, ал. 1 (утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г., посл. изм. Заповед № РД-09-843 от 7.04.2021 г.) изискванията за входящото минимално образователно равнище към кандидатите са: • за ученици – завършено основно образование; • за лица, навършили 16 години – придобито право за явяване на държавни зрелостни изпити или придобито средно образование. Изискванията за входящо минимално квалификационно равнище при продължаващо професионално обучение с придобиване на трета степен на професионална квалификация е придобита втора степен на професионална квалификация по професия от област на образование 84 „Транспорт“. Здравословното състояние на кандидата се удостоверява с медицински документ, доказващ, че професията, по която желае да се обучава, не му е противопоказна. 1.2. Валидиране на професионални знания, умения и компетентности Придобиването на квалификация по професията „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“ или по част от нея чрез ва ли ди ране на п ри доби тис неформа лно или информално учене резултати от ученето се осъществява съгласно Наредба № 2 от 13 ноември 2014 г. за условията и реда за валидиране на професионални знания, умения и компетентности, издадена от министъра на образованието и науката (ДВ, бр. 96 от 2014 г.). 2. Описание на професията 2.1. Трудови дейности, отговорности, личностни качества, особености на условията на труд, оборудване и инструменти, изисквания за упражняване на професията, определени в законови и подзаконови актове (здравословно състояние, правоспособност и др.) Работата на организатора по експлоатация в жп инфраструктура включва дейности с комплексен характер, извършвани при динамични условия, като се изискват познаване на организацията на труда, действието на обслужващите съоръжения, планиране, организиране, управление, обработка, контрол, отчитане и организиране на дейности по безопасна експлоатация в железопътния транспорт, свързана с изпълнението на графика за движение на влаковете. Като организатор по експлоатация в жп инфраструктура той управлява, контролира и планира цялата дейност на своята организация в експлоатационния пункт или на клиента – железопътните предприятия. Той организира и съгласува работата на всички служители на смяна – дежурни ръководители втори лица, постови стрелочници, прелезопазачи, служители на железопътни предприятия, относно обединяването на технологичните процеси на поделенията в жп инфраструктурата и на железопътните предприятия в единен технологичен процес. При изпълнение на трудовите си дейности спазва стриктно нормативната база за осъществяване на железопътен транспорт. Личностните качества, които се изискват за упражняване на професията „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“, са: умение за планиране, за организация и ръководство на колективна трудова дейност, прецизност при спазване на изисквания и инструкции, отговорност, коректност, логическо мислене и комбинативност за справяне в проблемни ситуации, самоконтрол, предприемчивост. Резултатите от дейността му се изразяват в организацията, документирането и отчитането на цялостния и/или част от производствения процес за превоз на товари и пътници по железопътния транспорт, както и сигурното и редовно движение на влаковете на база действащите нормативни документи, регламентиращи дейностите в железопътния транспорт. ВЕСТНИК Работното място на организатора по експлоатация в жп инфраструктура се определя от спецификата на специалностите в професията. Работното му време е с нормална продължителност съгласно Кодекса на труда и Наредба № 50 от 2001 г. за работното време на ръководния и изпълнителския персонал, зает с осигуряване на превозите на пътници и товари в железопътния транспорт (ДВ, бр. 4 от 2002 г.). Организаторът по експлоатация в жп инфраструктура може да работи в държавни, частни акционерни и еднолични дружества и предприятия, заемайки съответните длъжности от железопътния транспорт, на база придобитата степен на професионална квалификация – трета степен. Организаторът по експлоатация в жп инфраструктура осъществява своята дейност в съответствие със Закона за железопътния транспорт, Устава на железниците, Наредба № 4 от 1997 г. за железопътните прелези (ДВ, бр. 32 от 1997 г.), Наредба № Н-32 от 2007 г. за съгласуването на действията и обмяната на информация при разследване на железопътни произшествия и инциденти (ДВ, бр. 79 от 2007 г.), Наредба № 41 от 2001 г. за достъп и използване на железопътната инфраструктура (ДВ, бр. 64 от 2001 г.), Наредба № 42 от 2001 г. за лицензиране на железопътни предприятия за превоз на пътници и/или товари (ДВ, бр. 67 от 2001 г.), Наредба № 43 от 2001 г. за железопътен превоз на пътници, багажи и колетни пратки (ДВ, бр. 86 от 2001 г.), Наредба № 44 от 2001 г. за превоз на товари с железопътен транспорт (ДВ, бр. 92 от 2001 г.), Наредба № 45 от 2001 г. за правилата за номериране на международните и на вътрешните пътнически и товарни влакове (ДВ, бр. 107 от 2001 г.), Наредба № 46 от 2001 г. за железопътен превоз на опасни товари (ДВ, бр. 107 от 2001 г.), Наредба № 48 от 2001 г. за железопътен превоз на специфични товари, на товари без опаковка и на товари, изискващи особена опаковка (ДВ, бр. 4 от 2002 г.), Наредба № 50 от 2001 г. за работното време на ръководния и изпълнителския персонал, зает с осигуряване на превозите на пътници и товари в железопътния транспорт (ДВ, бр. 4 от 2002 г.), Наредба № 52 от 2002 г. за железопътен превоз на военни товари, техника и войски (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), Наредба № 54 от 2003 г. за медицинските и психологическите изисквания към персонала, който осъществява железопътни превози на пътници и товари и съпътстващите ги дейности, и за провеждане на предпътните (предсменни) медицински прегледи (ДВ, бр. 55 от 2003 г.), Наредба № 55 от 2004 г. за проектиране и строителство на железопътни линии, железопътни гари, железопътни прелези и други елементи от железопътната инфраструктура (ДВ, бр. 18 от 2004 г.), Наредба № 56 от 2003 г. за изискванията, условията и реда за обучение на кандидатите за придобиване на правоспособност, изисквана от персонала, отговорен за безопасността на превозите с железопътен транспорт, или признаване на такава правоспособност и реда за провеждане на проверочните изпити на лицата от персонала, отговорен за безопасността на превозите (ДВ, бр. 20 от 2003 г.), Наредба № 57 от 2004 г. за постигане на оперативна съвместимост на националната железопътна система с железопътната система в рамките на Европейския съюз (ДВ, бр. 55 от 2004 г.), Наредба № 58 от 2006 г. за правилата за техническата експлоатация, движението на влаковете и сигнализацията в железопътния транспорт (ДВ, бр. 73 от 2006 г.), Наредба № 59 от 2006 г. за управление на безопасността в железопътния транспорт (ДВ, бр. 102 от 2006 г.). За да заема длъжност от железопътния транспорт, която е свързана с безопасността на превозите, лицето, придобило трета степен на професионална квалификация по професията „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“, трябва да притежава правоспособност, придобита съгласно условията на Наредба № 56 от 2003 г. за изискванията, условията и реда за обучение на кандидатите за придобиване на правоспособност, изисквана от персонала, отговорен за безопасността на превозите с железопътен транспорт, или признаване на такава правоспособност и реда за провеждане на проверочните изпити на лицата от персонала, отговорен за безопасността на превозите (ДВ, бр. 20 от 2003 г.). В тези случаи обучението по специалности 8400301 „Експлоатация на железопътната инфраструктура“ и 8400302 „Ръководител движение“ от професията „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“ включва и подготовка за придобиване на правоспособност за длъжност от железопътния транспорт, която е свързана с безопасността на превозите (в зависимост от желанието на обучаваните и възможностите на обучаващата институция) за: • ръководител движение; • постови стрелочник; • маневрен стрелочник; • прелезопазач. Ако обучаващата институция има възможност и обучаваните желаят, може да се организира, чрез предвидените в типовия учебен план часове за разширена професионална подготовка, допълнително обучение за придобиване на правоспособности за други длъжности от железопътния транспорт, свързани с безопасността на превозите, съобразно изискванията на посочената Наредба № 56 от 2003 г. за изискванията, условията и реда за обучение на кандидатите за придобиване на правоспособност, изисквана от персонала, отговорен за безопасността на превозите с ВЕСТНИК 5 железопътен транспорт, или признаване на такава правоспособност и реда за провеждане на проверочните изпити на лицата от персонала, отговорен за безопасността на превозите (ДВ, бр. 20 от 2003 г.). 2.2. Възможности за продължаване на професионалното обучение След придобиване на т рета степен на професионална квалификация по професията „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“ по съответната специалност обучаваният може да продължи обучението си по друга специалност от същата професия, като единиците резултати от ученето по общата професионална подготовка и по отрасловата професионална подготовка се зачитат. При продължаващо професионално обучение се организира обучение за усвояване на единиците резултати от ученето, които лицата не притежават. 2.3. Възможности за професионална реализация съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД – 2011), утвърдена със Заповед № РД-01-931 от 27.12.2010 г. на министъра на труда и социалната политика, посл. изм. и доп. със Заповед № РД-01-105 от 23.12.2020 г. Лице, придобило трета степен на професионална квалификация по професията „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“, може да заема следните длъжности от НКПД: 3119-3054 Ръководител движение 8312-2004 Стрелочник 5414-1005 Прелезопазач, както и други длъжности, допълнени при актуализиране на НКПД. 3. Единици резултати от ученето (ЕРУ) 3.1. Списък на Единиците резултати от учене (ЕРУ) и резултати от учене (РУ) по видове професионална подготовка ЕРУ по обща професионална подготовка – единна за всички професии с трета степен на професионална квалификация от СППОО ЕРУ 1. Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ) РУ 1.1. Създава организация за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място РУ 1.2. Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда РУ 1.3. Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации ЕРУ 2. Икономика РУ 2.1. Познава основите на пазарната икономика РУ 2.2. Познава основните характеристики на производствената дейност в предприятие ЕРУ 3. Предприемачество РУ 3.1. Познава основите на предприемачеството РУ 3.2. Формира предприемаческо поведение РУ 3.3. Участва в разработването на бизнес план ЕРУ по отраслова професионална подготовка – единна за професиите от професионално направление „Транспортни услуги“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 4. Комуникация и чужд език РУ 4.1. Общува ефективно в работния екип РУ 4.2. Води ефективна бизнес комуникация РУ 4.3. Владее чужд език по професията ЕРУ 5. Информационни и комуникационни технологии (ИКТ) РУ 5.1. Обработва информация с ИКТ РУ 5.2. Комуникира с ИКТ РУ 5.3. Създава цифрово съдържание с ИКТ РУ 5.4. Осигурява сигурност при работата с ИКТ РУ 5.5. Решава проблеми при работата с ИКТ ЕРУ 6. Организация на работния процес РУ 6.1. Организира работния процес РУ 6.2. Отговаря за разпределението на дейностите в работния процес ЕРУ 7. Транспортни услуги РУ 7.1. Избира услуга в товарния автомобилен транспорт РУ 7.2. Избира услуга в железопътния товарен транспорт РУ 7.3. Избира услуга в морския и речния товарен транспорт РУ 7.4. Избира услуги в превозните средства във въздушния транспорт ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Експлоатация на жп инфраструктура“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 8. Експлоатация на железопътната инфраструктура РУ 8.1. Осигурява безопасността на железопътните превози РУ 8.2. Прилага нормативните актове, свързани с експлоатацията на железопътния транспорт РУ 8.3. Дефинира техническите и експлоатационните характеристики на подвижния железопътен състав ВЕСТНИК РУ 8.4. Овладява възникнали аварийни ситуации по железния път, контактната мрежа и техните елементи в района на гарата РУ 8.5. Използва осигурителната техника и комуникационни средства РУ 8.6. Прилага конвенциите за взаимно използване на вагоните в международно съобщение и нормативната база ЕРУ 9. Организация на влаковото движение и работата в гарите РУ 9.1. Идентифицира технически правила и задължения съобразно категорията на гарата РУ 9.2. Изпълнява графика за движение на влаковете РУ 9.3. Прилага плана за приемане на влаковете РУ 9.4. Извършва оперативно планиране на експлоатационната работа в гарите ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Ръководител движение“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 10. Нормативни актове в железопътния транспорт РУ 10.1. Използва сигнали в железопътния транспорт РУ 10.2. Прилага правилата за техническа експлоатация на железопътната инфраструктура и подвижния състав РУ 10.3. Прилага правилата за движение на влаковете и маневрената работа в железопътния транспорт РУ 10.4. Прилага правилата за техническа експлоатация на железопътната инфраструктура на ДП НКЖИ за осигурителната техника ЕРУ 11. Железопътни прелези РУ 11.1. Обяснява устройството на прелезите и правилата за тяхното сигнализиране РУ 11.2. Прилага правилата за работа на прелезни устройства в район на гара, в междугарие и между предупредителен и входен сигнал ЕРУ 12. Управление и професионална етика РУ 12.1. Управлява транспортна фирма РУ 12.2. Осигурява спазването на фирмена политика РУ 12.3. Организира спазването на професионалната етика 3.3. Описание на ЕРУ ЕРУ по обща професионална подготовка – единна за всички професии с трета степен на професионална квалификация от СППОО ЕРУ 1 Наименование на еди- Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ) ницата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на про- Организатор по експлоатация в жп инфраструктура фесията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 ВЕСТНИК 7 Резултат от учене 1.1: Създава организация за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място Знания · Познава разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място · Познава средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ · П редставя информация за нормативните разпоредби, касаещи осигуряването на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност и за свързаните трудови дейности · П редставя информация за рисковете за здравето и безопасността при извършваната трудова дейност и свързани с нея трудови дейности · П редставя информация за мерките за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ · Познава разпоредбите за провеждане на инструктаж на работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд Умения · Участва в прилагането на мерките за предотвратяване, намаляване и ограничаване на рисковете за здравето и безопасността на работното място при различни трудови дейности · И нструктира работещите за правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд (ако е приложимо) · К онтролира прилагането на необходимите мерки за защита · Използва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ Компетентности · Създава организация за изпълнение на трудовите дейности при спазване нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд · Участва в процеса за осигуряване на безопасност при работата · И зпълнява трудовата дейност при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност · П роявява отговорност към останалите участници в трудовия процес Резултат от учене 1.2: Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда Знания · Познава разпоредбите за опазване на околната среда · О писва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци · Познава разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни продукти Умения · О рганизира сортирането/съхранението на опасни продукти и излезли от употреба материали, консумативи и др. при спазване технологията за събиране и рециклиране Компетентности · А нализира възможните причини за екологично замърсяване Резултат от учене 1.3: Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации Знания Умения Компетентности · О писва основните рискови и аварийни ситуации · О писва основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност · О бяснява основните стъпки за действие при аварии и аварийни ситуации · О бяснява видовете травми и методите за оказване на първа помощ · Познава реда за разследване на трудови злополуки · И зползва терминологията, свързана с аварийните ситуации · К онтролира спазването на мерките за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност · К онтролира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации · К оординира действията на работния екип при аварии и опасни ситуации · П редотвратява опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа · О казва първа помощ на пострадали при авария · О рганизира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации · А нализира рисковете за възникване на пожар или аварийна ситуация, прави предложения за актуализиране на вътрешнофирмените правила за пожарна и аварийна безопасност · Участва в създаването на организация за овладяването на възникнал пожар и/или авария в съответствие с установените вътрешнофирмени правила за пожарна и аварийна безопасност Средс тваза оцен я- Средство 1: ване: · Решаване на тест Средство 2: · Решаване на казус по зададен сценарий Условия за провеж- За средства 1 и 2: дане на оценяването: · Учебен кабинет Критерии за оценя- За средство 1: ване: · В ладее теоретичните знания за: – х игиенните норми; – з дравословните и безопасни условия на труд на работното място; – п ревантивната дейност за опазване на околната среда; – о владяването на аварийни ситуации и оказването на първа помощ на пострадали. За средство 2: · И збира бързо и уверено най-адекватния тип поведение при зададената рискова ситуация · В ярно и точно определя необходимите действия за оказване на първа помощ ЕРУ 2 Наименование на еди- Икономика ницата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на про- Организатор по експлоатация в жп инфраструктура фесията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 2.1: Познава основите на пазарната икономика Знания · Познава общата теория на пазарната икономика · З апознат е с икономическите проблеми – оскъдност, ресурси, избор и др. · З нае ролята на държавата в пазарната икономика · Познава видовете икономически субекти в бизнеса Умения · И нформира се за успешни практически примери за управление на различни бизнес начинания Компетентности · С пособен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания, като обясни ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса Резултат от учене 2.2: Познава основните характеристики на производствената дейност в предприятие Знания · Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане · Дефинира икономически понятия – приходи, разходи, печалба, рентабилност и др. Умения · О бяснява икономически понятия в контекста на дейността на предприятието Компетентности · С пособен е да анализира икономическите принципи в контекста на производствената дейност на дадено предприятие Средс тваза оцен я- Средство 1: ване: · П исмен изпит/тест Средство 2: · К азус по зададен сценарий Условия за провеж- За средства 1 и 2: дане на оценяването: · Учебен кабинет Критерии за оценя- За средство 1: ване: · В ладее основните теоретични знания в областта на икономиката За средство 2: · В ярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на проблема в зададения казус/сценарий 9 ЕРУ 3 Наименование на еди- Предприемачество ницата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на про- Организатор по експлоатация в жп инфраструктура фесията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 3.1: Познава основите на предприемачеството Знания · З нае същността на предприемачеството · З нае видовете предприемачески умения Умения · А нализира практически примери за успешно управление на дейността на фирмата Компетентности · П редлага нови идеи за успешно изпълнение на трудовите дейности Резултат от учене 3.2: Формира предприемаческо поведение Знания · Познава характеристиките на предприемаческото поведение · З нае видовете предприемаческо поведение Умения · П реценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата Компетентности · П редлага решения за оптимизиране на трудовите дейности Резултат от учене 3.3: Участва в разработването на бизнес план Знания · Познава основните елементи, изисквания и етапи при разработване на бизнес план · З нае факторите на обкръжаващата пазарна среда Умения · А нализира възможностите за развитие на дейността на фирмата Компетентности · В екип разработва проект на бизнес план Средс тваза оцен я- Средство 1: ване: · Решаване на тест Средство 2: · Решаване на казус по зададен сценарий Условия за провеж- За средства 1, 2 и 3: дане на оценяването: · Учебен кабинет Критерии за оценя- За средство 1: ване: · В ладее основните теоретични постановки в областта на предприемачеството За средство 2: · В ярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на описания проблем в зададения казус/сценарий За средство 3: · Участва в разработването на бизнес план на фирмата според изискванията на предварително дефинираното задание ЕРУ по отраслова професионална подготовка – единна за професиите от професионално направление „Транспортни услуги“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 4 Наименование на еди- Комуникация и чужд език ницата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на про- Организатор по експлоатация в жп инфраструктура фесията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 4.1: Общува ефективно в работния екип Знания · Познава отделните длъжности в екипа, техните взаимоотношения и йерархични връзки Умения · К омуникира в работен порядък с екипа и персонала Компетентности · К омуникира ефективно с всички участници в трудовия процес съобразно работния протокол · Поема отговорности при работа в екип Резултат от учене 4.2: Води ефективна бизнес комуникация Знания · Познава етичните норми на комуникацията · Познава правилата за вербална и невербална комуникация · Познава ефективното поведение при конфликти · Познава правилата и изискванията за делова кореспонденция Умения · Р азпознава и избягва конфликтни ситуации · С ъдейства за решаване на конфликтни ситуации · В оди делова комуникация – писмена и устна · С ъбира и предлага необходимата информация за удовлетворяване изискванията на клиентите Компетентности · П ровежда ефективна комуникация с потребителите съобразно индивидуалните им характеристики · П ровежда разговор с клиенти с цел консултиране и съгласуване на услуги · Р азбира и уважава изискванията на клиентите и защитава интересите на организацията Резултат от учене 4.3: Владее чужд език по професията Знания · Познава професионалната терминология на чужд език Умения · Чете и разбира професионални текстове на чужд език (специализирана литература, техническа документация и др.) · Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници · Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация с партньори и клиенти Компетентности · В ладее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява ефективна комуникация по професионални теми Средс тваза оцен я- Средство 1: ване: · Р азговори на професионални теми на чужд език Условия за провеж- За средство 1: дане на оценяването: · Учебен кабинет Критерии за оценя- За средство 1: ване: · К омуникира свободно на чужд език в учебна или работна среда ЕРУ 5 Наименование на еди- Информационни и комуникационни технологии (ИКТ) ницата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на про- Организатор по експлоатация в жп инфраструктура фесията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 5.1: Обработва информация с ИКТ Знания · И зброява интернет търсачки и мотивира избора си на определени сред тях · О бяснява употребата на филтри и оператори за търсене · З нае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет и начини за оценка на надеждността є · О бяснява същността на уеб каналите (RSS и др.) за получаване на информация · З нае начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители · З нае начините за създаване на поддиректории (папки) · З нае начините за преместване на файлове от една поддиректория (папка) в друга · Познава различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео) · Познава различни доставчици на облачни услуги 1 Умения · И зползва търсачка за намиране на информация, като прилага различни филтри и използва оператори за търсене (символи и др.) · И зползва уеб канали (RSS и др.) за получаване на информация · С равнява информацията в различни източници и оценява нейната надеждност с помощта на набор от допълващи се критерии · З аписва и съхранява в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уеб страници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки) · И зползва облачни услуги за съхранение на информация · В ъзпроизвежда вече записано цифрово съдържание Компетентности · Демонстрира свободно владеене на ИКТ при обработването на информация Резултат от учене 5.2: Комуникира с ИКТ Знания · И зброява доставчици на услугата електронна поща · И зброява софтуер за аудио- и видеоразговори · И зброява доставчици на услуги за споделяне на файлове · О бяснява принципите за онлайн пазаруване и плащане · И зброява онлайн общности (социални мрежи), създадени за обмен на знания и опит в областта на професията · О бяснява употребата на електронен подпис Умения · И зползва електронна поща · И зползва разширени функции на софтуер за аудио- и видеоразговори · С поделя файлове, спазвайки правилата на онлайн комуникацията · И зползва множество електронни услуги като пазаруване онлайн, електронно банкиране, взаимодействие с държавни институции и др. · И зползва електронен подпис за авторизация · О бменя знания и опит в онлайн общности Компетентности · Демонстрира свободно владеене на ИКТ при онлайн комуникация Резултат от учене 5.3: Създава цифрово съдържание с ИКТ Знания · Познава функционалностите на софтуерите за създаване и редакция на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео) · Познава функционалностите на редакторите за създаване и поддръжка на шаблонни интернет страници и/или блогове Умения · Създава сложно цифрово съдържание (текст, таблици, изображения, аудио, видео) с различни оформления · Редактира и оформя цифрово съдържание, създадено от друг · И зползва редактори за създаване и поддръжка на шаблонни интернет страници и/или блогове Компетентности · Демонстрира свободно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание Резултат от учене 5.4: Осигурява сигурност при работата с ИКТ Знания · Познава голяма част от известните рискове за сигурността при работа онлайн · З нае функциите на защитните стени и на антивирусните програми · Познава начините за защита на файлове с криптиране или с пароли · З нае за въздействието на цифровите технологии върху ежедневния живот и околната среда Умения · И дентифицира подвеждащи и/или злонамерени съобщения и интернет страници · А ктивира филтри на електронна поща против спам · Р азпознава файлове, представляващи злонамерен софтуер · П роменя настройките на защитната стена и на антивирусната програма · З ащитава файлове с криптиране или с пароли · П рилага мерки за пестене на енергия Компетентности · С пособен е да защити комплексно от злонамерени действия електронната среда, в която работи Резултат от учене 5.5: Решава проблеми при работата с ИКТ Знания · Познава начините за решаване на рутинни проблеми при използването на цифрови технологии · Познава начините за инсталиране/преинсталиране на операционна система и друг софтуер · Познава възможностите за актуализиране на собствените си цифрови умения Умения · И збира и инсталира най-подходящия инструмент, устройство, приложение, софтуер или услуга за решаване на проблеми · П роменя настройките и опциите на операционната система или друг софтуер при решаване на проблеми Компетентности · С пособен е самостоятелно да разреши нерутинен проблем, възникнал при работа с ИКТ Средс тваза оцен я- Средство 1: ване: · И зпълнение на задача, свързана с намирането на информация в интернет по зададена тема, нейното съхранение и възпроизвеждане Средство 2: · И зпълнение на задача, свързана със споделянето на файл в интернет пространството и изпращане на връзка (линк) за сваляне до друг потребител по електронната поща Средство 3: · И зпълнение на задача, свързана със създаването, редакцията и оформлението на цифрово съдържание Средство 4: · И зпълнение на задача, свързана с противодействие срещу злонамерено електронно съобщение Средство 5: · И зпълнение на задача, свързана с инсталирането, преинсталирането и промяната на настройки на устройство и съпътстващия го софтуер Условия за провеж- · Учебен/компютърен кабинет дане на оценяването: · Персонален компютър или лаптоп · Достъп до интернет Критерии за оценя- · Поставените задачи са изпълнени самостоятелно и в рамките на предвариване: телно зададеното за това време. Демонстрирани са професионални знания, умения и компетентности, свързани с употребата на ИКТ ЕРУ 6 Наименование на еди- Организация на работния процес ницата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на про- Организатор по експлоатация в жп инфраструктура фесията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 6.1: Организира работния процес Знания · О писва структурата на стопанските организации · И дентифицира методи за нормиране на работния процес · О писва планирането на ресурси, свързани с работния процес · И дентифицира нормативните актове, свързани с професията Умения · П ланира работния процес · С ъставя график на работните задачи · С пазва основните нормативни актове, свързани с професията Компетентности · Е фективно организира работния процес · Е фективно предлага и мотивира необходимостта от промени в работата Резултат от учене 6.2: Отговаря за разпределението на дейностите в работния процес Знания · И зброява видовете дейности · Дефинира изискванията за изпълнение на видовете дейности · О писва начините за организация на дейностите в работния процес Умения · О рганизира дейностите · С леди за спазване на етичните норми на поведение · Участва в изграждането на ефективна работна среда Компетентности · Е фективно планира дейностите · Успешно поддържа етична работна среда 3 Средс тваза оцен я- Средство 1: ване: · Решаване на тест Средство 2: · Решаване на казус по зададен сценарий Условия за провеж- За средства 1 и 2: дане на оценяването: · Учебен кабинет Критерии за оценя- За средство 1: ване: · Дефинира теоретични понятия при организацията на работния процес За средство 2: · Дефинира теоретични понятия при разпределението на дейностите в работния процес ЕРУ 7 Наименование на еди- Транспортни услуги ницата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на про- Организатор по експлоатация в жп инфраструктура фесията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 7.1: Избира услуга в товарния автомобилен транспорт Знания · О писва общото устройство на различните видове и категории товарни автомобили · Н азовава конструктивни особености на различните видове и категории товарни автомобили · И зброява видовете пътна настилка · Н азовава категоризацията на автомобилните пътища · И дентифицира видове услуги в автомобилния транспорт · Н азовава икономическото значение на видовете услуги Умения · Р азпознава вида и категорията на товарния автомобил · Р азпознава категорията на автомобилен път · И збира услуга в автомобилния транспорт Компетентности · В зема оптимално решение при избора на услуга в товарния автомобилен транспорт Резултат от учене 7.2: Избира услуга в железопътния товарен транспорт Знания · О писва общото устройство на различните видове локомотиви и товарни вагони · Н азовава конструктивни особености на видове локомотиви и товарни вагони · И зброява видовете железопътни линии · И дентифицира видове услуги в железопътния товарен транспорт · Н азовава видовете услуги в железопътния товарен транспорт · О писва икономическото значение на видовете услуги в железопътния товарен транспорт Умения · Р азпознава вида на локомотиви и товарни вагони · Р азпознава вида железопътна линия · И збира услуга в железопътния товарен транспорт Компетентности · В зема оптимално решение при избора на услуга в железопътния товарен транспорт Резултат от учене 7.3: Избира услуга в морския и речния товарен транспорт Знания · О писва общото устройство на различните видове товарни плавателни съдове · Н азовава конструктивни особености на различните видове товарни плавателни съдове · Н азовава особеностите при плаване в международни води · И зброява видовете услуги в морския и речния товарен транспорт · О писва икономическото значение на видовете услуги в морския и речния товарен транспорт Умения · Р азпознава вида на товарен плавателен съд · И збира услуга в морския и речния товарен транспорт Компетентности · В зема оптимално решение при избора на услуга в морския и речния товарен транспорт Резултат от учене 7.4: Избира услуги в превозните средства във въздушния транспорт Знания · О писва общото устройство на различните видове въздухоплавателни средства · Н азовава конструктивни особености на различните видове въздухоплавателни средства · Дефинира същността на въздушните коридори · О писва видовете услуги във въздушния транспорт · Н азовава икономическото значение на видовете услуги във въздушния транспорт Умения · Р азпознава вида на въздухоплавателното средство · И збира услуги в превозните средства във въздушния транспорт Компетентности · В зема оптимално решение при избора на услуга във въздушния транспорт Средс тваза оцен я- Средство 1: ване: · П исмен изпит/тест Средство 2: · К азус по зададен сценарий Средство 3: · Р абота в реална работна обстановка Условия за провеж- За средство 1: дане на оценяването: · Учебен кабинет За средства 2 и 3: · Е ксплоатационен пункт от железопътната инфраструктура Критерии за оценя- За средство 1: ване: · В ладее теоретични знания за видове транспортни услуги За средства 2 и 3: · В ярно, точно и мотивирано е решен описаният проблем в зададения казус/ сценарий/практическа задача, свързана с работа с избор на услуга · Поставените задачи са изпълнени самостоятелно и/или в екип и в рамките на зададеното време ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Експлоатация на жп инфраструктура“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 8 Наименование на еди- Експлоатация на железопътната инфраструктура ницата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на про- Организатор по експлоатация в жп инфраструктура фесията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 8.1: Осигурява безопасността на железопътните превози Знания · Дефинира видовете произшествия в железопътния транспорт · О писва реда и начина за уведомяване на съответните служители при настъпване на жп произшествие · Дефинира задълженията на оперативната група за разследване Умения · А нализира общите показатели за управление на безопасността · О рганизира спазването на изискванията за минимални нива на безопасност Компетентности 5 · С пособен е да осигури ефективното прилагане на правилата за безопасност в жп транспорта Резултат от учене 8.2: Прилага нормативните актове, свързани с експлоатацията на железопътния транспорт Знания · Дефинира съдържанието на нормативната база, прилагана в процеса на експлоатация на железопътния транспорт · Н азовава правата и задълженията си като участник в трудовия процес · О писва договорните отношения между работодател и работник Умения · И нформира се за новости в областта на нормативната база, свързани с пряката работа · П рилага нормативните актове, необходими за безопасното изпълнение на конкретната експлоатационна задача Компетентности · С амостоятелно и отговорно работи съгласно нормативните изисквания на конкретната трудова дейност Резултат от учене 8.3: Дефинира техническите и експлоатационните характеристики на подвижния железопътен състав Знания · Дефинира класификацията на локомотивите, използвани в железопътния транспорт в България · Н азовава пътническите и товарните вагони · О писва устройството на колоосите · О писва устройството на буксовия възел · Познава общото устройство на окачването на ПЖПС · И дентифицира етикетите, поставяни по вагоните за техническа неизправност · Н азовава начините за спиране на жп возилата · Дефинира принципа на действие на автоматичната въздушна спирачка, главния въздухопровод и уредите за тяхното управление · О писва устройството на товарообръщателите · Н азовава принципа на действие на товарообръщателите · Познава устройството на теглично-отбивачните съоръжения · Н азовава принципа на работа на теглично-отбивачните съоръжения Умения · И дентифицира неизправностите по елементите на подвижния състав · О тчита изправността на спирачките на жп возилата и главния въздухопровод при извършване на проба А, проба Д и топла проба · С пазва изискванията за определяне на спирачна маса · Р аботи с теглично-отбивачните съоръжения (ТОС) · М анипулира с товарообръщателите · А ктивира/дезактивира ръчните спирачки на нетяговия подвижен железопътен състав (ПЖПС) при осигуряване на вагони от самопридвижване · Р азчита съдържанието на техническите етикети · К онтролира издаването на „Удостоверение за спирачна маса“ Компетентности · Може да организира екип за извършване на дейности по обслужване на ПЖПС Резултат от учене 8.4: Овладява възникнали аварийни ситуации по железния път, контактната мрежа и техните елементи в района на гарата Знания · О писва части на железния път – план и профил · Н азовава технически изисквания, устройство и предназначение на земното платно и баластовата призма · И зброява видове релси, траверси и скрепителен материал · Дефинира същността и предимствата на безнаставовия железен път · О писва параметри на надвишение и разширение · И дентифицира изкуствени съоръжения на железния път · О писва общо устройство на контактната мрежа Умения · Р азпознава елементи на железния път · О пределя техническите параметри на елементите на железния път, готови за експлоатация · И змерва надвишение и разширение на железния път · О пределя технически параметри за безопасно преминаване на влаковете · О бяснява общо устройство на контактната мрежа Компетентности · Действа адекватно и отговорно при овладяване на възникнали аварийни ситуации по железния път, контактната мрежа и неговите елементи в района на гарата в съответствие с установените вътрешнофирмени правила за аварийна безопасност · К омуникира ефективно със служителите от железопътна секция (ЖПС) и другите поделения съобразно работния протокол Резултат от учене 8.5: Използва осигурителната техника и комуникационни средства Знания · И дентифицира системите за автоматично регулиране на движението на влаковете · Дефинира устройство на гаровите съоръжения · Н азовава зависимостта на светофорите със съоръженията на осигурителната техника · О писва общото устройство на осигурителната техника · Дефинира функционалния цикъл на работа на осигурителната техника · Дефинира устройството на компютърни гарови централизации, диспечерски централизации · О писва действието на мониторингова система от устройства за динамично следене на загрети букси, спирачни повърхности, осно натоварване на жп подвижен състав и за регистриране на дерайлирал подвижен състав, т.е. check point Умения · Р азграничава релсови вериги и тяхната работа · Р аботи с осигурителна техника, съоръжена с броячи на оси · Р аботи с осигурителна техника, съоръжена с полуавтоматична блокировка (ПАБ) · Р аботи с осигурителна техника, съоръжена с автоматична блокировка (АБ) · Р аботи с автоматичните прелезни устройства (АПУ) по отношение на осигуряване движение на влакове в участъци, съоръжени с такива · Р аботи с осигурителна техника, която е обвързана с автоматична локомотивна сигнализация (АЛС), ETCS и ERTMS · Р аботи с електрически стрелкови обръщателни апарати (ЕСОА) · Е ксплоатира различните видове гарови централизации · Работи с диспечерски централизации и автоматизирани системи за централно диспечерско управление на движението на влаковете · Е ксплоатира мониторингова система от устройства за динамично следене на загрети букси, спирачни повърхности, осно натоварване на жп подвижен състав и за регистриране на дерайлирал подвижен състав, т.е. check point Компетентности · С амостоятелно работи с осигурителната техника и комуникационните средства съобразно спецификата на конкретната гара · П рецизно и точно следи работните параметри на осигурителната техника и електронните устройства, като предприема адекватни действия при възникване на авария, при спазване на изискванията за безопасно движение на влаковете Резултат от учене 8.6: Прилага конвенциите за взаимно използване на вагоните в международно съобщение и нормативната база Знания · О писва структурата и функциите на Международен железопътен съюз (UIC) и Организация за сътрудничество на железниците (ОСЖД) · И дентифицира инициалите и кодовите номера на железопътните администрации · И зброява номерирането на пътническите и товарните вагони · Н азовава знаците, надписите и шаблоните на пътническите и товарните вагони · Дефинира сериите пътнически и товарни вагони · Н азовава сроковете за ревизия на пътнически и товарни вагони · Дефинира условията за използване на вагоните с ширина 1520 мм на междурелсието · И зброява видове контейнери – надписите и знаците по тях · Дефинира изисквания, на които трябва да отговарят товарните вагони за натоварване с товари за вътрешността и за износ · И дентифицира правните и техническите норми, които се прилагат при вътрешните и международните превози на стоки с жп транспорт · И дентифицира основни разпоредби на RID за класовете за опасни товари и как се композират вагоните във влаковете 7 Умения · Р азпознава значението на инициалите и кодовите номера на железопътните администрации · С нема необходимата техническа информация за ПЖПС от знаците, надписите и шаблоните на пътническите и товарните вагони · Р азграничава ПЖПС по неговия номер и серия · О пределя годността на ПЖПС съгласно изискваните технически прегледи и ревизии · О пределя товара спрямо изискванията на габаритите · О пределя вида на контейнерите и тяхната техническа изправност · П реценява композирането на влак, превозващ опасни товари · Решава проблеми след преценка на идентификационните данни от ПЖПС Компетентности · Е фективно използва означенията по ПЖПС за решаване на конкретен проблем · С пособен е да идентифицира ПЖПС по неговата серия и номер и да определи притежателя Средс тваза оцен я- Средство 1: ване: · П исмен изпит/тест Средство 2: · К азус по зададен сценарий Средство 3: · Р абота в реална работна обстановка Условия за провеж- За средство 1: дане на оценяването: · Учебен кабинет За средства 2 и 3: · Е ксплоатационен пункт от железопътната инфраструктура Критерии за оценя- За средство 1: ване: · В ладее теоретични знания, свързани с безопасността на железопътните превози, нормативните актове, техническите и експлоатационните характеристики на подвижния железопътен състав, осигурителната техника и комуникационните средства и конвенциите за взаимно използване на вагоните в международно съобщение и нормативната база За средство 2: · О тговаря правилно на зададените въпроси, като се съобразява с определеното за изпита време За средство 3: · С амостоятелно работи в реална работна обстановка, като демонстрира практически умения за използване и прилагане на нормативните актове, свързани с експлоатацията на железопътния транспорт, използване на осигурителната техника и комуникационните средства, прилагане на конвенциите за взаимно използване на вагоните в международно съобщение и нормативната база ЕРУ 9 Наименование на еди- Организация на влаковото движение и работата в гарите ницата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на про- Организатор по експлоатация в жп инфраструктура фесията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 9.1: Идентифицира технически правила и задължения съобразно категорията на гарата Знания · О писва методиката за класификация на гарите · Посочва класификацията и категорията на гарата, на която работи · Дефинира функциите и технологията на посредни гари · Дефинира функциите и технологията на участъкови гари · О писва начини за обработка на товарните влакове в участъкова гара · Дефинира функциите и технологията на разпределителна гара · Дефинира функциите и технологията на товарна гара · Дефинира функциите и технологията на пътническа гара Умения · О пределя съоръженията, необходими в различните видове гари · П реценява спецификата на коловозите · П реценява необходимостта на функционалните възможности на гарите при увеличаване или намаляване на обема на работа Компетентности · С пособен е да взема оптимални решения при обработка на влакове Резултат от учене 9.2: Изпълнява графика за движение на влаковете Знания · И дентифицира видове графици за движение на влаковете · И зброява елементи на графика за движение на влаковете · И зброява видове гарови интервали · Дефинира значението на книжка разписание · Н азовава техническите таблици и нормативи към книжка разписание · Дефинира вид и категория на влаковете Умения · Р азпознава вида и категорията на пътническите влакове · Р азпознава вида и категорията на товарните влакове · Р азличава графичната част на графика за движение на влаковете · Регулира различните категории влакове Компетентности · С амостоятелно взема решение при назначаване и отменяне на влаковете при спазване на изискванията за безопасно движение на влаковете Резултат от учене 9.3: Прилага плана за приемане на влаковете Знания · О писва източници на информация за движението на пътническите и товарните влакове · Дефинира същността на плана за приемане на влаковете · О писва начини за промяна на плана за приемане на влаковете Умения · А нализира информация за движението на пътническите и товарните влакове от различни източници · П роменя плана за приемане на влаковете в зависимост от поставената задача Компетентности · В зема правилно и оптимално решение при изпълнение на плана за приемане на влаковете Резултат от учене 9.4: Извършва оперативно планиране на експлоатационната работа в гарите Знания · И зброява елементите на оперативното планиране на експлоатационната работа в гарите · Дефинира същността на инструктажите на постъпващите на работа работници · Н азовава методи за анализ на извършената работа · Дефинира изискванията за работа на гарите при зимни условия · Дефинира елементите и значението на пропускателната способност на жп гари · Н азовава елементите на преработвателна способност на жп гари · Дефинира значението на преработвателна способност на жп гари · И зброява мероприятия за увеличаване на пропускателната способност на жп линии Умения · И звършва оперативното планиране на експлоатационната работа в гарите · О рганизира експлоатационната работа в различните типове гари · И звършва инструктаж на работници и служители, които са в негово разпореждане · О рганизира влаковото движение и работата в експлоатационния пункт при зимни условия · П рави анализ на извършената работа · И звършва оперативната гарова работа съгласно пропускателната и преработвателната способност · З апазва/увеличава пропускателната и преработвателната способност на експлоатационния пункт при въвеждане на променливи · И звършва инструктажи на служителите в негово разпореждане Компетентности · С амостоятелно извършва планиране след направен анализ на оперативната гарова работа · С амостоятелно осъществява оперативната гарова дейност съгласно пропускателната и преработвателната способност в нормални условия, както и при въвеждане на променливи Средства за оценяване: 9 Средство 1: · П исмен изпит/тест Средство 2: · К азус по зададен сценарий Средство 3: · Р абота в реална работна обстановка Условия за провеж- За средство 1: дане на оценяването: · Учебен кабинет За средства 2 и 3: · Е ксплоатационен пункт от железопътната инфраструктура Критерии за оценя- За средство 1: ване: · В ярно и точно изпълнява поставените задачи, като демонстрира теоретични знания за технически правила и задължения, съобразно категорията на гарата, графика за движение на влаковете, прилагане на плана за приемане на влаковете, оперативно планиране на експлоатационната работа в гарите За средства 2 и 3: · О тговаря правилно на зададените въпроси, като се съобразява с определеното за изпита време · С амостоятелно работи в реална работна обстановка ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Ръководител движение“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 10 Наименование на еди- Нормативни актове в железопътния транспорт ницата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на про- Организатор по експлоатация в жп инфраструктура фесията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 10.1: Използва сигнали в железопътния транспорт Знания · О писва видове сигнали и техните показания · О писва показанията на видовете светофори · Познава сигналите за контактната мрежа, тяхното значение и местоположение · Н азовава начини на ограждане на места, които трябва да се преминат с намалена скорост · Н азовава функциите на петардите · О писва причините за поставянето на петардите · Дефинира начините за сигнализиране на влаковете и локомотивите по единични жп линии и по правилен път на двойни жп линии · Дефинира начини за сигнализиране на специализирани релсови машини · Познава указатели на стрелките и вагоноизхвъргачките · Н азовава положението на указателите на стрелките и вагоноизхвъргачките · И дентифицира специалните сигнали за „Тревога“ Умения · П реценява разликите между сигналите по скоростната и сигналите по обикновената сигнализация · Подава ръчните сигнали, подавани със заповеден диск от дежурния ръководител движение · Р азпознава сигналите, подавани от началник влака · Подава ръчните и звукови сигнали при маневра · Р азпознава показанията на предупредителните светофори · Р азпознава показанията на входните светофори · Р азпознава показанията на изходните светофори · П рилага начини за ограждане на места, които трябва да се преминат с намалена скорост · Р азпознава показанията на указателите на стрелките и вагоноизхвъргачките в зависимост от тяхното положение Компетентности · Реагира адекватно при подаване на различни видове сигнали, като спазва изискванията за безопасност Резултат от учене 10.2: Прилага правилата за техническа експлоатация на железопътната инфраструктура и подвижния състав Знания · И дентифицира съоръжения, устройства, подвижния жп състав · Н азовава начини за поддържане на съоръжения, устройства, подвижния жп състав · Дефинира определението за габарит и видове габарит · О писва елементите на железния път – долно строене, горно строене · М аркира съставните части на стрелките и неизправностите по тях · И зброява значението на прелезите и пресичания на железопътни линии · О писва действието на съоръженията за електроснабдяване на консуматорите от жп транспорт · Н азовава гаровите централизации и пътните блокировки · Познава телекомуникационните мрежи. ВДРВ маневрени радиовръзки и GSM-R · О писва реда за работа с устройства на осигурителната техника и телекомуникациите · И зброява видовите експлоатационни пунктове · И дентифицира методиката за приемане и въвеждане в експлоатация на железен път, съоръжения и устройства · О писва начините за прегледи на железен път, железопътните съоръжения и устройства · Дефинира изискванията на инструкцията за ремонт и поддържане на железен път, железопътни съоръжения и устройства · Дефинира техническите характеристики на подвижния жп състав · О писва устройството и функциите на колооси, теглично-отбивачни съоръжения, спирачки Умения · Р азпознава стойностите на различните видове габарит · Р азпознава нарушените стойности на различните видове габарит · Работи с различни типове и модели гарови централизации и пътни блокировки · И зползва телекомуникационните средства и радиовръзки · О сигурява движението на влаковете съобразно изискванията на експлоатационния пункт Компетентности · С пособен е в екип и с подкрепата на ръководителя да участва в отстраняването на аварийно-възстановителни операции · С пособен е самостоятелно да разреши нерутинен проблем Резултат от учене 10.3: Прилага правилата за движение на влаковете и маневрената работа в железопътния транспорт Знания · И дентифицира изискванията за назначаване и отменяне на влакове · Н азовава правилата за движение на влаковете · Дефинира реда и начина за подготовка на автоматичните и ръчните спирачки за проба · Дефинира значението на реда и начина за прекъсване и възстановяване движението на влаковете и извършване на ремонти на железния път и преминаване на места с намалена скорост · И зброява изискванията за извършване на проби на съставите на влаковете Умения · П рилага изискванията за назначаване и отменяне на влаковете · О бяснява правилата за различните видове движение на влаковете · П рилага реда и начина за подготовка на автоматичните и ръчните спирачки за проба · С пазва изискванията за безопасност при приемане и изпращане на влаковете в гарите съобразно особеностите · П рилага изискванията за издаване на писмените заповеди, давани на влаковия персонал · П рилага правилата за безопасно извършване на маневрена дейност · П рилага реда и начина за прекъсване и възстановяване движението на влаковете и извършване на ремонти на железния път и преминаване на места с намалена скорост · П рилага изискванията за извършване на пробите на съставите на влаковете · П рилага правилата за назначаване отмяна и движение на влаковете · И зпълнява правилата за движение на влак по неправилен път Компетентности · И звършва самостоятелно и отговорно дейности по организация движението на влаковете, маневрената работа при спазване на правилата за движение на влаковете 1 Резултат от учене 10.4: Прилага правилата за техническа експлоатация на железопътната инфраструктура на ДП НКЖИ за осигурителната техника Знания · И дентифицира книги за състоянието на съоръженията и устройствата · О писва изискванията на осигурителната техника за гари, междугария, телекомуникациите и електрозахранването · И дентифицира осигурителни техника за гари · И дентифицира осигурителни техники за междугария · О писва изискванията за реда и начина за късане и поставяне на пломби · В писва повредите в книги за състоянието на съоръженията и устройствата Умения · И зползва различни осигурителни техники за гари · И зползва различните осигурителни техники за междугария · С пазва изискванията за реда и начина за късане и поставяне на пломби Компетентности · К оординира действието на екипа по прилагане на правилата за техническа експлоатация на железопътната инфраструктура на ДП НКЖИ за осигурителната техника Средс тваза оцен я- Средство 1: ване: · П исмен изпит/тест Средство 2: · К азус по зададен сценарий Средство 3: · Р абота в реална работна обстановка Условия за провеж- За средство 1: дане на оценяването: · Учебен кабинет За средства 2 и 3: · Е ксплоатационен пункт от железопътната инфраструктура Критерии за оценя- За средство 1: ване: · В ярно и точно изпълнява поставените задачи, като демонстрира усвоените компетентности – подаване на различни видове сигнали, извършване на аварийно-възстановителни операции, организиране на екипа по прилагане на правилата за техническа експлоатация на железопътната инфраструктура на ДП НКЖИ за осигурителната техника За средство 2: · О тговаря правилно на зададените въпроси, като се съобразява с определеното за изпита време За средство 3: · С амостоятелно работи в реална работна обстановка ЕРУ 11 Наименование на еди- Железопътни прелези ницата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на про- Организатор по експлоатация в жп инфраструктура фесията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 11.1: Обяснява устройството на прелезите и правилата за тяхното сигнализиране Знания · Посочва видове прелези · О писва устройството на прелезите · О писва сигнализирането на прелезите · Дефинира реда и начина за откриване и закриване на прелези · И зброява видове устройства за съоръжаване на прелезите · Дефинира правилата за категоризация на прелезите Умения · Р азграничава видовете прелези · П рилага правилата за категоризацията на прелезите · С пазва реда и начина за откриване на прелезите Компетентности · С пособен е да обясни вярно различията във видовете устройства за съоръжаване на прелезите Резултат от учене 11.2: Прилага правилата за работа на прелезни устройства в район на гара, в междугарие и между предупредителен и входен сигнал Знания · Дефинира изискванията към техническите устройства за съоръжаване на прелезите · Н азовава изискванията за обзавеждане и поддържане на прелези · И дентифицира автоматичните прелезни устройства в участък с автоблокировка · И дентифицира автоматичните прелезни устройства в участък без автоблокировка · И дентифицира автоматичните прелезни устройства между предупредителен и входен сигнал · И зброява прелезите в района на гарата · Дефинира правилата за обзавеждане и поддържане на прелезите · Н азовава изисквания за обзавеждане и поддържане на прелезите · Посочва изискванията на техническите устройства за съоръжаване на прелезите Умения · Разчита изискванията на техническите устройства за съоръжаване на прелезите · Р азличава устройствата на прелези в участък с автоблокировка и в участък без автоблокировка · П рилага правилата за работа на прелезни устройства в район на гара и между предупредителен и входен сигнал · М аркира изискванията за обзавеждане и поддържане на прелезите · О рганизира работата на малък екип · О рганизира спазване на изискванията за безопасност Компетентности · О сигурява прилагането на правилата за работа на прелезни устройства в район на гара и между предупредителен и входен сигнал Средс тваза оцен я- Средство 1: ване: · П исмен изпит/тест Средство 2: · К азус по зададен сценарий Средство 3: · Р абота в реална работна обстановка Условия за провеж- За средство 1: дане на оценяването: · Учебен кабинет За средства 2 и 3: · Е ксплоатационен пункт от железопътната инфраструктура Критерии за оценя- За средство 1: ване: · В ярно и точно изпълнява поставените задачи, като демонстрира теоретични знания за устройството на прелезите и правилата за тяхното сигнализиране и правилата за работа на прелезни устройства в район на гара и между предупредителен и входен сигнал За средства 2 и 3: · О тговаря правилно на зададените въпроси, като се съобразява с определеното за изпита време · С амостоятелно работи в реална работна обстановка ЕРУ 12 Наименование на еди- Управление и професионална етика ницата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на про- Организатор по експлоатация в жп инфраструктура фесията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 12.1: Управлява транспортна фирма Знания · Дефинира оперативни управленски решения · Посочва подходи и методи за планиране · Н азовава комуникациите в организациите от железопътния транспорт · О писва ролята на ръководителя в транспортната фирма · Дефинира управлението на промяната и конфликтите 3 Умения · А нализира различните видовете управленски решения · О рганизира оперативното планиране и извършване на работата · П рилага ефективни комуникационни методи по вертикалната и хоризонталната структура на фирмата · П рилага мотивационни техники на малък експлоатационен екип · П ровежда мероприятия за овладяване на конфликтите и промяната в малка формална група Компетентности · П редлага ефективни модели на функциониране на малък експлоатационен екип и извън него Резултат от учене 12.2: Осигурява спазването на фирмена политика Знания · Н азовава законовите и подзаконовите нормативни актове в железопътния транспорт · Дефинира видовете обучения и развитие на персонала Умения · А нализира елементите на транспортната политика · О сигурява прилагането на законовите и подзаконовите нормативни актове, свързани с дейността на транспортната фирма · Подпомага дейността на прекия ръководител при оценка на персонала Компетентности · В зема правилно и оптимално решение при прилагане на нормативните актове, оценка на екипа и правилното му развитие Резултат от учене 12.3: Организира спазването на професионалната етика Знания · Н азовава начини на мотивация и ангажираност към колектива · Познава ценностната ориентация и етика · Посочва начини на комуникационни методи Умения · П рилага техники за мотивация на служителите · О тчита състоянието на междуличностните отношения в екипа · П рилага правилата на етичния кодекс на предприятието · О рганизира мероприятия за справяне със стреса на работното място Компетентности · К онтролира спазването на професионалната етика в малък експлоатационен екип Средс тваза оцен я- Средство 1: ване: · П исмен изпит/тест Средство 2: · К азус по зададен сценарий Средство 3: · Р абота в реална работна обстановка Условия за провеж- За средство 1: дане на оценяването: · Учебен кабинет За средства 2 и 3: · Е ксплоатационен пункт от железопътната инфраструктура Критерии за оценя- За средство 1: ване: · В ярно и точно изпълнява поставените задачи, като демонстрира теоретични знания за управлението на транспортна фирма, фирмена политика, професионалната етика За средства 2 и 3: · О тговаря правилно на зададените въпроси, като се съобразява с определеното за изпита време · С амостоятелно работи в реална работна обстановка 4. Изисквания към материалната база Обучението по теория се осъществява в учебни кабинети, а по учебна практика – на реално работно място. Обучението по практика може да се осъществява както в собствена, така и в наета база, която отговаря на изискванията на ДОС за придобиване на квалификация по професията. 4.1. Учебен кабинет Обучението по теория се провежда в учебен кабинет или в учебна зала. Учебният кабинет е оборудван с работно място за всеки обучаван, като обзавеждането включва: работно място на обучаващия (работна маса и стол), работно място за всеки обучаван (работна маса и стол), учебна дъска, мебели (шкафове за различни цели), екран и стойки за окачване на табла, флипчарт и учебно-технически средства (видеотехника, компютър, мултимедия и интернет); комплекти техническа документация (правилници, инструкции, работни карти, бланки и др.), съвременна справочна и каталожна литература. Към учебния кабинет е желателно да има и хранилище за съхраняване на учебно-техническите средства и техниката. За постигане целите на обучението образователните институции, които провеждат обучение по професията „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“, имат задължително обзаведени учебни кабинети по учебните предмети от общата и специфичната задължителна професионална подготовка. За онагледяване на обучението са необходими: табла, схеми, слайдове; действащи макети, модели и реални образци; учебни видеофилми; програмни продукти; електронни уроци, каталози, инструкции, справочници, фирмени материали и др. Обучението по теория на професията се осъществява в институциите от системата на професионалното образование и обучение – професионални гимназии и център за професионално обучение. 4.2. Учебни материали Демонстрационни макети и модели (схеми, диаграми, слайдове с презентации), учебни видеофилми, образци на документи, използвани в практиката – дневници, постери, табла и нормативни актове, свързани с дейността, наръчници за здравословни и безопасни условия на труд. 4.3. Обучение по практика За практическото обучение по професията „Организатор по експлоатация в жп инфраструктура“ и във връзка с многообразието на дейностите, които обучаваният трябва да усвои, е необходимото да се извършва в действителна работна среда. Ако обучаващата организация не е в състояние да ги осигури, преди началото на обучението трябва да се представят договори с ДП „Национална компания „Железопътна инфраструктура“, които са съгласни обучението да се провежда на тяхна територия. Учебната работилница по специална практика се осигурява с материали и консумативи, необходими за изпълнение на учебно-производствените задачи, с комплекти техническа документация (правилници, инструкции, бланки и др.), справочна и каталожна литература. 5. Изисквания към обучаващите 5.1. По теория Право да преподават теория по учебните предмети или модули по професионална подготовка имат лица с висше образование по съответната специалност. По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), могат да преподават лица без висше образование и без професионална квалификация „учител“, ако са придобили професионална квалификация по съответната специалност при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение. 5.2. По практика Право да преподават практика по учебни предмети или модули от отрасловата и специфичната професиона лна подготовка имат лица с право да преподават по теория, притежаващи необходимата за съответната специалност правоспособност, както следва: свидетелство за правоспособност „Ръководител движение“ съгласно Наредба № 56 от ВЕСТНИК 2003 г. за изискванията, условията и реда за обучение на кандидатите за придобиване на правоспособност, изисквана от персонала, отговорен за безопасността на превозите с железопътен транспорт, или признаване на такава правоспособност и реда за провеждане на проверочните изпити на лицата от персонала, отговорен за безопасността на превозите. 4317 БЪЛГАРСКА НАРОДНА БАНКА