НАРЕДБА № 18 за придобиване на квалификация по професията „Растениевъд“

НАРЕДБА № 18 за придобиване на квалификация по професията „Растениевъд“ (Обн. ДВ бр. 96/2023) НАРЕДБА № 18 от 3 ноември 2023 г. за придобиване на квалификация по професията „Растениевъд“ Раздел I Общи положения Чл. 1. С тази наредба се определя държавният образователен стандарт (ДОС) за придобиването на квалификация по професията 621030 „Растениевъд“ от област на образование „Селско, горско и рибно стопанство“ и професионално направление 621 „Растениевъдство и животновъдство“ съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение. Чл. 2. Държавният образователен стандарт за придобиването на квалификация по професията 611030 „Растениевъд“ съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на втора степен на професионална квалификация за специалностите 6210302 „Полевъдство“, 6210303 „Зеленчукопроизводство“, 6210304 „Трайни насаждения“, 6210305 „Селекция и семепроизводство“, 6210306 „Тютюнопроизводство“, 6210307 „Гъбопризводство и билки, етеричномаслени и медоносни култури“ и 6210308 „Растителна защита“. Чл. 3. Въз основа на ДОС по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3, т. 2, 3 и 6 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват типови учебни планове за ученици, учебни планове за лица, навършили 16 години, и учебни програми за обучението по специалностите по чл. 2. ВЕСТНИК прилагат от учебната 2024/2025 година за учениците, които от тази година започват обучението си за придобиване на професионална квалификация по професията. (2) Учениците, които са приети за обучение за придобиване на професиона лна квалификация по професията в системата на у чилищното образование до у чебната 2023/2024 година включително, се обучават и завършват обучението си по учебните планове и учебните програми, които са действали при постъпването им. (3) Лицата, навършили 16 години, които към влизане в сила на тази наредба се обучават в квалификационен курс, завършват обучението си по учебните планове и учебните програми, по които са започнали. § 2. Тази наредба се издава на основание чл. 22, ал. 6 във връзка с ал. 2, т. 6 от Закона за предучилищното и училищното образование и отменя Наредба № 46 от 2012 г. за придобиване на квалификация по професията „Растениевъд“ (ДВ, бр. 18 от 2012 г.). Министър: Галин Цоков Приложение към чл. 2 Държавен образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията „Растениевъд“ Професионално направление: 621 Растениевъдство и животновъдство Наименование на професията: 621030 Растениевъд Специалности: Степен Ниво Ниво на пропо по фесио- НКР ЕКР нална квалификация: 6210302 Полевъдство Втора 3 3 6210303 Зелен ч у коп ро изводство Втора 3 3 6210304 Трайни насаждения Втора 3 3 6210305 Селекция и семепроизводство Втора 3 3 6210306 Тю т юноп роиз водство Втора 3 3 6210307 Г ъбоп роизводс т во и би лки, етеричномаслени и медоносни култури Втора 3 3 6210308 Растителна защита Втора 3 3 Раздел II Съдържание на държавния образователен стандарт Чл. 4. (1) Държавният образователен стандарт по чл. 1 определя изискванията към кандидатите, описанието на професията, единиците резултати от ученето, изискванията към материалната база и изискванията към обучаващите. (2) Държавният образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията 621030 „Растениевъд“ включва общата, отрасловата и специфичната професионална подготовка с необходимите професионални компетентности, които гарантират на обучаемия възможността за упражняване на професията след завършване на обучението. Преходни и заключителни разпоредби § 1. (1) Типовите учебни планове по чл. 3, разработени въз основа на тази наредба, се 1. Изисквания към кандидатите 1.1. Изисквания към кандидатите за входящо минимално образователно и/или квалификационно равнище за придобиване на степен на професионална квалификация съгласно Закона за професионалното образование и обучение (ЗПОО) За придобиване на втора степен на професионална квалификация по професията „Растениевъд“ от Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от ЗПОО (утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г., посл. изм. със Заповед № РД-09-1674 от 31.07.2023 г.) изискванията за входящото минимално образователно равнище към кандидатите са: • з а ученици – завършено основно образование; • з а лица, навършили 16 години – завършен първи гимназиален етап. Изискванията за входящо минимално квалификационно равнище при продължаващо професионално обучение с придобиване на втора степен на професионална квалификация е придобита първа степен на професионална квалификация по професия от област на образование „Селско, горско и рибно стопанство“. Здравословното състояние на кандидата се удостоверява с медицински документ, доказващ, че професията, по която желае да се обучава, не му е противопоказна. 1.2. Валидиране на професионални знания, умения и компетентности Придобиването на квалификация по професията „Растениевъд“ или по част от нея чрез валидиране на придобити с неформално или информално учене резултати от ученето се осъществява съгласно Наредба № 2 от 13 ноември 2014 г. за условията и реда за валидиране на професионални знания, умения и компетентности, издадена от министъра на образованието и науката (ДВ, бр. 96 от 2014 г.). 2. Описание на професията 2.1. Трудови дейности, отговорности, личностни качества, особености на условията на труд, оборудване и инструменти, изисквания за упражняване на професията, определени в законови и подзаконови актове (здравословно състояние, правоспособност и др.) Лицата, придобили втора степен на професионална квалификация по професията „Растениевъд“, работят в държавни или в частни предприятия с дейност в областта на земеделието, в кооперации, сдружения, семепроизводни стопанства, институти и други организации, занимаващи се с отглеждане, търговия и транспорт на растителни материали. Растениевъдът участва в подготовката на почвата за сеитба и засаждане, в торенето, в обеззаразяването на семената и посадъчния материал; засява, засажда и поддържа растителни култури. Участва в отглеждането на ВЕСТНИК 5 полски и оранжерийни култури и на трайни насаждения. Участва в създаването на градини с трайни насаждения чрез оразмеряване на площите, маркиране на точките за засаждане, в сеитбата на полски култури, както и полага грижи през вегетацията им. Повечето дейности растениевъдът извършва на открито – в полетата, засети с растителни култури. В своята работа растениевъдът използва различни видове инструменти за предварителна подготовка на площите, за почвообработка, за бране и добиване на семена, плодове и резници, за изваждане и засаждане на посадъчен материал, за засяване, за резитба и поддържане на трайните насаждения, напояване и др. Растениевъдът със специалност „Полевъдство“ участва в производството на зърненожитни, зърнено-бобови, фуражни и технически култури. Разпознава семената на основните полски култури, изчислява посевна норма, почиства и обеззаразява семена, определя торови норми, картира плевели, определя нападение от болести и неприятели, изчислява и подготвя работни разтвори от хербициди, фунгициди и инсектициди. Растениевъдът със специалност „Зеленчукопроизводство“ разпознава семената на основните видове зеленчуци, засява и разсажда разсад от зеленчукови култури, познава и извършва грижи през вегетацията на зеленчуците. Разпознава типовете оранжерии и специфичните изисквания на зеленчуковите култури за отглеждане при полско и оранжерийно производство. Растениевъдът със специалност „Трайни насаждения“ има познания за създаването на нови насаждения лозови масиви или овощни градини – може да оразмерява полетата, да засажда посадъчен материал. Растениевъдът познава и прилага различни видове резитби. Грижи се за трайните насаждения. Растениевъдът със специалност „Селекция и семепроизводство“ познава основните звена на сортоподдържане и семепроизводство при културните растения. Извършва отбор на изходни растения (ОИР) и организира сеитбата и засаждането на сравнително изпитване на потомствата (СИП) и сравнително изпитване на клоновете (СИК). През време на вегетацията определя настъпването на фенофазите при различните потомства и клонове. Участва заедно със селекционера на сорта в отбора на типични за сорта потомства и клонове. Има познания за грунтов контрол и апробация. Грижи се за посевите и насажденията през вегетацията. Растениевъдът със специалност „Тютюнопроизводство“ разпознава основните видове тютюн, отглежда разсад, разсажда, извършва грижи през вегетацията, извършва беритба на тютюневи листа. Познава изискванията за сушене и съхранение на тютюневата продукция. Растениевъдът със специалност „Гъбопроизводство, билки, етеричномаслени и медоносни култури“ разпознава диворастящите и култивираните гъби, спазва изискванията за изграждане на бази и производство на компост. Познава билките, етеричномаслените и медоносните култури, прилага основните грижи за тяхното производство. Растениевъдът със специалност „Растителна защита“ разпознава основните видове повреди, болести и вредители по земеделските култури. Познава и прилага новите методи и средства за растителна защита при съвременните технологии и техники за отглеждане на земеделски култури. Лицата, практикуващи професията, трябва да бъдат физически издръжливи, подвижни и сръчни. В своята професионална дейност растениевъдът използва инструменти, машини, оборудване, материали, суровини и др. Използва работно облекло и лични предпазни средства. Прилага техническа документация, правилници и инструкции за здравословни и безопасни условия на труд, за действие в аварийна ситуация, системи за контрол на хигиената и безопасността на растениевъдната продукция. Използва складови и производствени помещения, технологично оборудване, съоръжения и инструменти за товаро-разтоварни операции, уреди, съоръжения, инструменти, селскостопански машини и прикачен инвентар за обработка на почвата, торене, растителнозащитни мероприятия, сеитби и засаждане, междуредови обработки, за опазване на продукцията от плевели, болести и неприятели през вегетацията, за прибиране на готовата продукция и подготовката за съхранение и преработка. Спазва инструкции за извършване на отделните операции по сортиране, събиране, опаковане, транспортиране и съхранение на готовата продукция. При изпълнение на някои дейности растениевъдът може да работи с опасни химически препарати – торове, продукти за растителна защита и др. Растениевъдът познава и спазва правилата за здравословни и безопасни условия на труд и за опазване на околната среда от замърсяване, за предпазване от аварии. Наемането и определянето на работното време на растениевъда се договаря с работодателя съобразно вида работа и метеорологичните условия при спазване на Кодекса на труда. 2.2. Възможности за продължаване на професионалното обучение Лицата, придобили втора степен на професионална квалификация по професията „Растениевъд“, могат да продължат обучението си по друга професия от професионално направление 621 Растениевъдство и животновъдство. При обучението единиците резултати от ученето по общата професионална подготовка и по отрасловата професионална подготовка се зачитат. ВЕСТНИК При продължаващото професионално обучение се организира обучение за усвояване на единиците резултати от ученето, които лицата не притежават. 2.3. Възможности за професионална реализация съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД – 2011) в Република България, утвърдена със Заповед № РД-01-931 от 27.12.2010 г. на министъра на труда и социалната политика, посл. изм. и доп. със Заповед № РД-01-429 от 20.12.2022 г. Съгласно НКПД – 2011 придобилият втора степен на професионална квалификация по професията „Растениевъд“ може да заема длъжности от НКПД от единични групи 6111 „Полевъди и зеленчукопроизводители“, 6112 „Овощари и работници, отглеждащи трайни насаждения“, 6113 „Градинари и работници в оранжерии, парници и разсадници“, както и други подходящи длъжности, допълнени при актуализиране на НКПД. 3. Единици резултати от ученето (ЕРУ) 3.1. Списък на единиците резултати от учене (ЕРУ) и резултати от учене (РУ) по видове професионална подготовка ЕРУ по обща професионална подготовка, единна за всички професии с втора степен на професионална квалификация ЕРУ 1. Здравословни и безопасни условия на труд 1.1. РУ Спазва разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място 1.2. РУ Осъществява превантивна дейност по опазване на околната среда 1.3. РУ Участва в овладяването на рискови и аварийни ситуации ЕРУ 2. Икономика 2.1. РУ Познава основите на пазарната икономика 2.2. РУ Познава основните характеристики на дейността във фирмата ЕРУ 3. Предприемачество 3.1. РУ Познава основите на предприемачеството 3.2. РУ Формира предприемаческо поведение ЕРУ по отраслова професионална подготовка – единна за професиите от професионално направление „Растениевъдство и животновъдство“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 4. Комуникация и чужд език 4.1. РУ Общува ефективно в работния екип 4.2. РУ Владее чужд език по професията ЕРУ 5. Използване на информационни и комуникационни технологии в професионалната дейност 5.1. РУ Обработва информация и съдържание с информационни и комуникационни технологии 5.2. РУ Осъществява комуникация посредством информационни и комуникационни технологии 5.3. РУ Създава цифрово съдържание с информационни и комуникационни технологии ЕРУ 6. Организиране на работния процес 6.1. РУ Извършва предварителна подготовка на работното място 6.2. РУ Организира дейностите на работното място ЕРУ 7. Подготовка на почвата за засаждане 7.1. РУ Разпознава основните типове почви в България 7.2. РУ Познава различните видове обработка на почвата 7.3. РУ Познава видовете торове, норми и време на внасяне ЕРУ 8. Агротехника и производство на растителни култури 8.1. РУ Разпознава семената и растенията на основните растителни култури 8.2. РУ Засява и засажда основните растителни култури 8.3. РУ Участва в мероприятията през вегетацията на основните растителни култури ЕРУ 9. Растителнозащитни мероприятия 9.1. РУ Описва повредите, болестите и вредителите по основните растителни култури 9.2. РУ Познава продуктите за растителна защита 9.3. РУ Работи с машини и апарати за растителна защита ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Полевъдство“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 10. Производство на зърнено-житни, зърнено-бобови и фуражни култури 10.1. РУ Разпознава семената на основните технически култури 10.2. РУ Познава основните процеси, свързани със сеитбата на семената 10.3. РУ Извършва мероприятията през вегетацията на зърнено-житните, зърненобобовите и фуражните култури ЕРУ 11. Производство на технически култури 11.1. РУ Разпознава семената на основните технически култури 11.2. РУ Извършва мероприятията през вегетацията на техническите култури ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Зеленчукопроизводство“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 12. Полско производство на зеленчукови култури 12.1. РУ Разпознава семената на зеленчукови култури 12.2. РУ Засява семена за производство на разсад на зеленчукови култури ВЕСТНИК 7 12.3. РУ Извършва мероприятията през вегетацията на зеленчуковите култури ЕРУ 13. Оранжерийно производство на зеленчукови култури 13.1. РУ Познава видовете оранжерии 13.2. РУ Засява семена и разсажда разсад на зеленчукови култури 13.3. РУ Извършва необходимите мероприятия през вегетацията на зеленчуковите култури ЕРУ по специфична професионална подготовка за специа лност „Трайни наса ждения“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 14. Лозарство 14.1. РУ Оразмерява и маркира ново насаждение 14.2. РУ Засажда посадъчен лозов материал и извършва видове резитба в лозов масив 14.3. РУ Извършва необходимите мероприятия през вегетацията ЕРУ 15. Овощарство 15.1. РУ Оразмерява и маркира ново насаждение 15.2. РУ Засажда млади дръвчета и извършва видове резитби в овощни градини 15.3. РУ Извършва необходимите мероприятия през вегетацията ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Селекция и семепроизводство“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 16. Сортоподдържане и семепроизводство на самоопрашващи се растения 16.1. РУ Познава основните звена на сортоподдържане 16.2. РУ Организира сеитбата в основните звена на сортоподдържане 16.3. РУ Извършва необходимите мероприятия през вегетацията ЕРУ 17. Сортоподдържане и семепроизводство на кръстосано опрашващи се култури 17.1. РУ Познава основните звена на сортоподдържане 17.2. РУ Организира сеитбата в основните звена на сортоподдържане 17.3. РУ Извършва необходимите мероприятия през вегетацията ЕРУ 18. Сортоподдържане и семепроизводство на вегетативно размножаващи се култури 18.1. РУ Познава основните звена на сортоподдържане 18.2. РУ Организира отбора и засаждането в основните звена на сортоподдържане 18.3. РУ Извършва необходимите мероприятия през вегетацията ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Тютюнопроизводство“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 19. Грижи за различните видове и сортове тютюн 19.1. РУ Познава основните видове и сортове тютюн 19.2. РУ Извършва сеитба и произвежда разсад 19.3. РУ Участва в полагането на основни грижи за производството на тютюнев разсад ЕРУ 20. Полско производство на тютюн 20.1. РУ Разсажда разсад от тютюн и полага основните грижи през вегетацията 20.2. РУ Участва при прибиране на продукцията 20.3. РУ Разпознава болести и вредители по тютюна ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Гъбопроизводство и би лки, е т ери ч номас лен и и медоносн и култури“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 21. Гъбопроизводство 21.1. РУ Познава класификацията и ботаническите особености на култивираните гъби 21.2. РУ Познава класификацията и ботаническите особености на диворастящите гъби 21.3. РУ Участва при изграждането на бази и производство на компост ВЕСТНИК ЕРУ 22. Агротехника и производство на билки, етеричномаслени и медоносни култури 22.1. РУ Познава билките и полага грижи за тяхното производство 22.2. РУ Познава етеричномаслените култури и полага грижи за тяхното производство 22.3. РУ Полага грижи за производство на медоносни култури ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Растителна защита“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 23. Непаразитни и паразитни болести по растителните култури 23.1. РУ Разпознава непаразитните болести по растителните култури 23.2. РУ Разпознава основните болести, причинени от вируси, бактерии и гъби 23.3. РУ Прилага методи за обеззаразяване на почвата и борба срещу паразитните болести ЕРУ 24. Болести и неприятели по земеделските култури 24.1. РУ Познава основните болести и неприятели по земеделските култури 24.2. РУ Прилага методи за борба с плевели, болести и неприятели по земеделските култури 24.3. РУ Работи с машини и апарати за растителна защита 3.2. Описание на ЕРУ ЕРУ по обща професионална подготовка, единна за всички професии с втора степен на професионална квалификация ЕРУ 1 Наименование на единицата: Здравословни и безопасни условия на труд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 1.1: Спазва разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място Знания • Познава основните нормативни разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност • О писва основните рискове за здравето и безопасността при конкретната трудова дейност • Посочва основните мерки за защита, знаците и сигналите за безопасност и здраве при работа • Познава правилата за работа в съответствие с изискванията и процедурите за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност Умения • Прилага необходимите мерки за защита • С пазва правилата за работа със специализирана техника и инструменти в растениевъдството • И зползва знаците и сигналите за безопасност и здраве при работа • И зползва различни видове пожарогасители Компетентности • Поддържа работната среда в съответствие с хигиенните норми, като работи с грижа за собственото си здраве и за живота и здравето на другите работници • И звършва трудовата дейност, като спазва нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място 9 Резултат от учене 1.2: Осъществява превантивна дейност по опазване на околната среда Знания • Познава основните разпоредби за опазване на околната среда, отнасящи се до конкретната трудова дейност • О писва рисковете от замърсяване на околната среда при извършваната трудова дейност • Посочва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци • Познава разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни вещества и смеси и опасни отпадъци Умения • Разпознава опасни вещества и смеси и опасни отпадъци • С ъхранява опасни вещества и смеси и опасни отпадъци и излезли от употреба материали, консумативи и други при спазване технологията за събиране и рециклиране • С пазва разпоредбите за опазване на околната среда Компетентности • И зпълнява трудовата дейност при спазване изискванията и правилата за опазване на околната среда Резултат от учене 1.3: Участва в овладяването на рискови и аварийни ситуации Знания • Разграничава основните рискови и аварийни ситуации • Познава основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност • И зброява основните стъпки за действия при аварии и аварийни ситуации • Познава видовете травми и методите за оказване на първа помощ Умения • И зползва терминологията, свързана с аварийните ситуации • С пазва изискванията за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност • С пазва правилата за действия при възникване на авария • О казва първа помощ на пострадали при авария Компетентности • Разпознава рисковете, които могат да доведат до възникване на пожар и/или авария • Участва в овладяването на възникнал пожар и/или авария в съответствие с установените вътрешнофирмени правила за пожарна и аварийна безопасност Средства за оценяване: Средство 1: • П исмен изпит/тест Средство 2: • Решаване на казус по зададен сценарий Ус лови я за п ровеж да не на За средства 1 и 2: оценяването: • Учебен кабинет Критерии за оценяване: За средство 1: • В ладее основни теоретични знания за: – з дравословни и безопасни условия на труд на работното място – п ревантивна дейност за опазване на околната среда – овладяване на аварийни ситуации и оказване на първа помощ на пострадали – р абота в съответствие с изискванията и процедурите за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност За средство 2: • И збира най-подходящия тип поведение при зададените рискови ситуации • В ярно и точно определя необходимите действия за оказване на първа помощ ЕРУ 2 Наименование на единицата: Икономика Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 2.1: Познава основите на пазарната икономика Знания • З апознат е с основните икономически проблеми – оскъдност, ресурси, избор • О писва ролята на държавата в пазарната икономика • Посочва основните икономически субекти в бизнеса Умения • О риентира се относно функциите на различните икономически субекти • И нформира се за успешни практически примери за управление на различни бизнес начинания Компетентности • С пособен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания Резултат от учене 2.2: Познава основните характеристики на дейността във фирмата Знания • Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане • Дефинира основни икономически понятия – приходи, разходи, печалба, рентабилност Умения • О бяснява основни икономически понятия в контекста на дейността на организацията • Прилага принципите на пазарно търсене и предлагане в дейността си Компетентности • С пособен е да обясни икономическите принципи в контекста на дейността на фирмата Средства за оценяване: Средство 1: • П исмен изпит/тест Средство 2: • Решаване на практически казус Ус лови я за п ровеж да не на За средства 1 и 2: оценяването: • Учебен кабинет Критерии за оценяване: За средство 1: • В ладее основните теоретични знания в областта на икономиката За средство 2: • Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на проблема в зададения казус ЕРУ 3 Наименование на единицата: Предприемачество Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 3.1: Познава основите на предприемачеството Знания • О писва същността на предприемачеството • И зброява принципите на предприемаческата дейност • Посочва видовете предприемачески умения Умения • Проучва предприемаческите процеси, свързани с професионалната дейност • О ткрива практически примери за успешно управление на дейността на организацията Компетентности • С пособен е да предложи идеи за успешно изпълнение на трудовите дейности Резултат от учене 3.2: Формира предприемаческо поведение Знания • Посочва характеристиките на предприемаческото поведение • И зрежда видовете предприемаческо поведение • О писва факторите, които влияят върху предприемаческото поведение Умения • Прилага в дейността си подходящи предприемачески идеи • Участва при обсъждането на нови пазарни възможности • Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата 1 Компетентности • С пособен е да участва в екип за намиране на решения за оптимизиране на трудовите дейности Средства за оценяване: Средство 1: • П исмен изпит/тест Средство 2: • Решаване на практически казус Ус лови я за провеж дане на За средства 1 и 2: оценяването: • Учебен кабинет Критерии за оценяване: За средство 1: • Владее основните теоретични знания в областта на предприемачеството За средство 2: • Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на проблема в зададения казус ЕРУ по отраслова професионална подготовка – единна за професиите от професионално направление „Растениевъдство и животновъдство“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 4 Наименование на единицата: Комуникация и чужд език Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 4.1: Общува ефективно в работния екип Знания: • Посочва отделните длъжности в екипа • О писва взаимоотношенията и йерархичните връзки в екипа • И зброява принципите на ефективна комуникация Умения: • С пазва йерархията в екипа • О съществява комуникация в екипа • С пазва етичните норми на поведение Компетентности: • С пособен е да комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес съобразно работния протокол Резултат от учене 4.2: Владее чужд език по професията Знания: • Познава основната професионална терминология на чужд език • И зброява източници за информация в професионалната област на чужд език • И зрежда основните области на приложимост на чужд език по професията Умения: • Чете професионални текстове на чужд език (специализирана литература, документация и др.) • Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници • Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация с колеги и клиенти Компетентности: • В ладее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява комуникация по професионални теми Средства за оценяване: Средство 1: • П исмен изпит – дава писмени решения и отговори на поставени задачи или въпроси Средство 2: • Устен изпит – води разговори по професионални теми на чужд език; разчита специализирана документация на чужд език Ус лови я за провеж дане на За средства 1 и 2: оценяването: • Учебен кабинет Критерии за оценяване: За средство 1: • Решава точно, пълно и вярно зададена писмена задача или въпрос/и За средство 2: • Комуникира на чужд език по професионални теми в учебна или работна среда, разчита специализирана документация на чужд език ЕРУ 5 Наименование на единицата: Използване на информационни и комуникационни технологии в професионалната дейност Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 5.1: Обработва информация и съдържание с информационни и комуникационни технологии Знания • И зброява интернет търсачки • Познава начини за оценка на надеждността на информацията в интернет • О писва начините за намиране и запазване на определена цифрова информация (текст, изображения, аудио, видео, уеб страници и др.) • Посочва начините за възпроизвеждане на вече записано цифрово съдържание Умения • И зползва търсачка за намиране на информация • З аписва цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уеб страници и др.) • Възпроизвежда вече записано цифрово съдържание Компетентности • Демонстрира основно владеене на информационни и комуникационни технологии (ИКТ) при обработването на информация Резултат от учене 5.2: Осъществява комуникация посредством информационни и комуникационни технологии Знания • И зрежда доставчици на услугата електронна поща • И зброява софтуер за аудио- и видеоразговори • Посочва доставчици на услуги за споделяне на файлове • Познава софтуерни продукти, свързани с професионалната дейност Умения • И зползва електронна поща • И зползва основни функции на софтуер за аудио- и видеоразговори • С поделя файлове онлайн • Работи със софтуерни продукти, свързани с професионалната дейност Компетентности • Демонстрира основно владеене на ИКТ при онлайн комуникация Резултат от учене 5.3: Създава цифрово съдържание с информационни и комуникационни технологии Знания • Посочва софтуер за създаване и редакция на просто цифрово съдържание в един формат (текст, таблици, изображения) • И зброява основните функции на софтуер за създаване и редакция на просто цифрово съдържание Умения • Създава просто цифрово съдържание в един формат (текст, таблици, изображения) • Редактира просто цифрово съдържание Компетентности • Демонстрира основно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание Средства за оценяване: Средство 1: • И зпълнение на задача, свързана с намирането на информация в интернет по зададена тема, нейното съхранение и възпроизвеждане Средство 2: • И зпълнение на задача, свързана със споделянето на файл в интернет пространството и изпращане на връзка (линк) за сваляне до друг потребител по електронната поща 3 Ус лови я за провеж дане на За средства 1 и 2: оценяването: • Учебен/компютърен кабинет • Персонален компютър или лаптоп • Достъп до интернет Критерии за оценяване: За средство 1: • Поставените задачи са изпълнени самостоятелно и в рамките на предварително зададеното за това време За средство 2: • Демонстрирани са основни знания, умения и компетентности, свързани с употребата на ИКТ ЕРУ 6 Наименование на единицата: Организиране на работния процес Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 6.1: Извършва предварителна подготовка на работното място Знания • И зрежда правилата за подготовка на работното място • О писва технологията на работа в производствения процес • Познава видовете инструктаж за безопасна работа • Посочва предназначението на личните и колективни предпазни средства • С ледва изискванията при подготовка на работното място • Подготвя инструментите и машините, свързани с професионалната дейност • С пазва правилата за ЗБУТ • И зползва лични предпазни средства • С пособен е самостоятелно или в екип да подготви работното си място, инструментите и машините, свързани с професионалната дейност, като спазва изискванията за ЗБУТ Организира дейностите на работното място Умения Компетентности Резултат от учене 6.2: Знания • О писва основните работни процеси и дейности на работното място • О писва организацията на работния процес в съответствие с поставените задачи • Познава правилата за рационална организация на работното място • И зброява възможни грешки, свързани с работния процес Умения • Работи по схема, като спазва ЗБУТ • О ткрива грешки от технологичен характер • Уведомява съответното длъжностно лице при техническа неизправност • Поддържа ред и чистота на работното място Компетентности • С пособен е да подготви и организира работното си място с цел обезпечаване на качествено изпълнение на поставените задачи при спазване на изискванията за ЗБУТ • С пособен е да открива грешки от технологичен характер при подготовка на работното място Средства за оценяване: Средство 1: • П исмен изпит Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира основни понятия, свързани с подготовката и организацията за работа За средство 2: • Е фективно подготвя и организира работното място • Поставената задача е изпълнена самостоятелно и в рамките на предварително зададеното време ЕРУ 7 Наименование на единицата: Подготовка на почвата за засаждане Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 7.1: Разпознава основните типове почви в България Знания • О писва главните почвени типове в Северна България • О писва главните почвени типове в Южна България • Познава механичния и химичния състав на почвата • Разпознава по почвен профил типа почва • О бяснява начини за ефективно подобряване на качествата и плодородието на почвата • О пределя механичния състав на почвата с полеви методи • С пособен е самостоятелно да разграничи типа почва, подходяща за използване Познава различните видове обработка на почвата Умения Компетентности Резултат от учене 7.2: Знания Умения Компетентности Резултат от учене 7.3: Знания • И зброява видовете обработка на почвата • О писва начина, периода и вида на обработка на почвата • Познава техниката, необходима за обработка на почвата • О писва начина на почистване, подравняване, профилиране и окопаване на почвата ръчно и с малогабаритна техника • С пазва последователността на мероприятията за подобряване на структурата на почвата • И збира правилното мероприятие за подобряване на почвата • И збира правилната техника за подобряване качествата на почвата • С пособен е след инструкция да подбере правилните мероприятия за подобряване на механичните качества на почвата Познава видовете торове, норми и време на внасяне • Посочва видовете торове и тяхното въздействие • О писва правилния начин на съхранение на тор • Дефинира количеството тор, необходим за внасяне • О писва периода и начина на внасяне на тор Умения • Подбира правилните торове • И зползва правилния вид и количество тор • И зползва правилната механизирана техника • С пазва норми и изисквания за торене Компетентности • С пособен е след инструкция да подбере правилните торове за подобряване на химичните качества на почвата и нейното плодородие Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира теоретични понятия за тип, структура, състав, свойства и плодородие на почвата • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите на обработка на почвата • Дефинира теоретични понятия за видовете торове, нормите и периода за внасяне За средство 2: • Вярно, точно и мотивирано изпълнява възложената практическа задача, свързана с повишаване на плодородието на почвата, като правилно подбира мероприятията • С пазва времето за изпълнение на задачата 5 ЕРУ 8 Наименование на единицата: Агротехника и производство на растителни култури Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 8.1: Разпознава семената и растенията на основните растителни култури Знания • О писва основни белези и изисквания към семената на полски растителни култури • И зброява основни белези и изисквания към посадъчния материал на многогодишни растителни култури • Познава основни белези и изисквания към посадъчния материал на многогодишни растителни култури Умения • Разпознава различните едногодишни растителни култури по външни белези • Разпознава многогодишни растителни култури по външни белези • С равнява растителните култури по външните белези Компетентности • С пособен е да подбере семена и посадъчен материал на растителни култури според външните белези Резултат от учене 8.2: Засява и засажда основните растителни култури Знания • Посочва класификацията на растителните култури • О писва посадъчни схеми • Познава технологията на сеитба и засаждане, както и мероприятията, свързани с нея • Дефинира особеностите и сезоните за сеитба и засаждане Умения • Прилага различни сеитбени и посадъчни схеми • С равнява възможностите за използване на различни сеитбени и посадъчни схеми • И зползва необходимите материали и техника за сеитба и засаждане • С пазва изискванията на технологията на сеитба и засаждане Компетентности • С пособен е ефективно да подбере правилните методи и технологии за сеитба и засаждане на различни растителни култури Резултат от учене 8.3: Участва в мероприятията през вегетацията на основните растителни култури Знания • О писва основните мероприятия през сезоните, необходими за отглеждане на растителните култури • Познава механизираната и ръчна техника за отглеждане на растителните култури • И зброява видовете резитби при многогодишните растителни култури Умения • О бяснява поливните норми и сезоните за поливане в различните случаи – оросяване с вода • С равнява различните видове резитби при многогодишните растителни култури • Прилага сезонните мероприятия и грижи за растенията на растителните култури • И зползва машини и инструменти за мероприятията по отглеждане на растителните култури Компетентности • С пособен е под наблюдение на ръководител да подбере правилните методи и технологии за грижи през вегетацията на растителните култури Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1 оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира теоретични понятия за сеитбата и засаждането на растителните култури • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите в отглеждането на растителните култури • Дефинира теоретични понятия за мероприятията, необходими за поддържане на многогодишните култури За средство 2: • Вярно, точно и мотивирано изпълнява възложената практическа задача, свързана със сеитба, засаждане, резитба и отглеждане на растителни култури • С пазва времето за изпълнение на задачата ЕРУ 9 Наименование на единицата: Растителнозащитни мероприятия Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 9.1: Описва повредите, болестите и вредителите по основните растителни култури Знания • О писва видовете механични повреди по основните растителни култури • Познава видовете гъбични и бактериални заболявания по растителните култури • И зброява видове вредители по растителните култури Умения • Разпознава механичните повреди по растителните култури по външни белези • О ткрива болести по растителните култури по външни белези • Разпознава вредители по растителните видове по външни белези Компетентности • С пособен е да избере правилните методи за грижи в отглеждането на растителните култури, като ефективно прецени заболяването, повредата или вредителя Резултат от учене 9.2: Познава продуктите за растителна защита Знания • Познава видовете продукти за растителна защита • О писва въздействието на продуктите върху растителните култури • Дефинира правилното дозиране на различните продукти Умения • Разпознава подходящите продукти за борба с вредителите • С равнява въздействието на различните продукти върху растителните култури • И зползва подходящите продукти за растителна защита Компетентности • С пособен е под наблюдение на ръководител да избере правилните продукти за растителна защита според тяхното въздействие и след преценка на заболяването, повредата или вредителя Резултат от учене 9.3: Работи с машини и апарати за растителна защита Знания • Познава видове машини и апарати за растителна защита • О писва начини за правилно съхранение на техниката • Описва правилната употреба на различни апарати за растителна защита Умения • И збира подходяща техника за растителна защита • И зползва техника за растителна защита по предназначение • С пазва изискванията за правилно съхранение на техника за растителна защита Компетентности • В екип ефективно избира метод и техника за максимална защита на растенията Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача 7 Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира теоретични понятия за повредите, болестите и вредителите по растителните култури • Дефинира теоретични понятия за продуктите за растителна защита и тяхното въздействие • Дефинира теоретични понятия за мероприятията, необходими за защита на растителните култури За средство 2: • Решава проблем на заболяло растение • Вярно, точно и мотивирано разпознава болестта на растението и избира подходящия препарат • С пазва времето за изпълнение на практическата задача ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Полевъдство“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 10 Наименование на единицата: Производство на зърнено-житни, зърнено-бобови и фуражни култури Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 10.1: Разпознава семената на основните технически култури Знания • О писва основните зърнено-житни култури • Познава основните зърнено-бобови култури • О писва основните фуражни култури • Разпознава семената на основните зърнено-житни култури • И зползва семената на основните зърнено-бобови култури • Разпознава семената на основните фуражни култури • С равнява растителните култури по външните белези • С пособен е да подбере семена на растителни култури според външните белези Познава основните процеси, свързани със сеитбата на семената Умения Компетентности Резултат от учене 10.2: Знания Умения Компетентности Резултат от учене 10.3: Знания • Познава начините за изчисляване на посевна норма при основните зърнено-житни, зърнено-бобови и фуражни култури • Познава процесите вършитба на семена и заготовка за сеитба • О писва посевните качества на семената • Познава семепреносимите болести по основните зърнено-житни, зърнено-бобови и фуражни култури • И зчислява посевната норма на основните зърнено-житни, зърненобобови и фуражни култури • И зползва машини за почистване и заготовка на семената • И зползва подходящи препарати за обеззаразяване на семената • С пособен е под наблюдението на ръководител да организира и извърши процесите, свързани със сеитбата на семената Извършва мероприятията през вегетацията на зърнено-житните, зърнено-бобовите и фуражните култури • Познава фенофазите при основните зърнено-житни, зърнено-бобови и фуражни култури • О писва необходимостта от торене при различните зърнено-житни, зърнено-бобови и фуражни култури • О писва широколистните и житни плевели в посеви от основните зърнено-житни, зърнено-бобови и фуражни култури • Познава видовете гъбични и бактериални заболявания по основните зърнено-житни, зърнено-бобови и фуражни култури • И зброява видове вредители по основните зърнено-житни, зърненобобови и фуражни култури Умения • Разпознава фенофазите при основните зърнено-житни, зърнено-бобови и фуражни култури • И зчислява норми на торене, картиране на плевели при основните зърнено-житни, зърнено-бобови и фуражни култури • Различава видовете плевели • О пределя степента на заплевеленост в посев с основни зърнено-житни, зърнено-бобови и фуражни култури • Н аблюдава посева за нападение от болести и неприятели Компетентности • С пособен е под наблюдението на ръководител да определи фенофазите, да изчисли нормата на торене и времето на внасяне на тора, да подбере подходящи пестициди срещу плевели, болести и неприятели в посеви от основните зърнено-житни, зърнено-бобови и фуражни култури Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1 оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира теоретични понятия за храненето на растенията, за заплевеляването на посевите, за повредите от болестите и вредителите по растителните култури • О пределя видовете торове, продуктите за растителна защита и тяхното въздействие • Дефинира теоретични понятия за мероприятията, необходими за защита на растителните култури За средство 2: • Решава проблеми с хранене на растенията, с почистване на площите от плевели, със заболели растения • Вярно, точно и мотивирано разпознава фенофазите, времето за торене, видовете плевели и болести по растението, избира подходящи торове и продуктите за растителна защита • С пазва времето за изпълнение на практическата задача ЕРУ 11 Наименование на единицата: Производство на технически култури Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 11.1: Разпознава семената на основните технически култури Знания • Познава основните технически култури • И зброява външни белези на основните технически култури Умения • Разпознава семената на основните технически култури • С равнява растителните култури по външните белези Компетентности • Е фективно подбира семена на растителни култури според външните белези Резултат от учене 11.2: Извършва мероприятията през вегетацията на техническите култури Знания • О писва фенофазите при основните технически култури • О писва необходимостта от торене при различните технически култури • Познава широколистни и житни плевели в посеви от основните технически култури • Познава видовете гъбични и бактериални заболявания по основните технически култури • И зброява видове вредители по основните технически култури 9 Умения • Разпознава фенофазите при основните технически култури • О пределя норми на торене и картиране на плевели при основните технически култури • Различава видовете плевели • О пределя степента на заплевеленост в посев с основни технически култури • Н аблюдава посева за нападение от болести и неприятели Компетентности • С пособен е под наблюдението на ръководител да определи фенофазите, да изчисли нормата на торене и времето на внасяне на тора, да подбере подходящи пестициди срещу плевели, болести и неприятели в посеви от основните технически култури Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира теоретични понятия за храненето на растенията, за заплевеляването на посевите, за повредите от болестите и вредителите при техническите култури • Дефинира теоретични понятия за видовете торове, за продуктите за растителна защита и тяхното въздействие • Дефинира мероприятията, необходими за защита на растителните култури За средство 2: • Решава проблеми с хранене на растенията, с почистване на площите от плевели, със заболели растения • Вярно, точно и мотивирано разпознава фенофазите, времето за торене, видовете плевели и болести по растението, избира подходящи торове и продукти за растителна защита • С пазва времето за изпълнение на практическата задача ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Зеленчукопроизводство“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 12 Наименование на единицата: Полско производство на зеленчукови култури Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 12.1: Разпознава семената на зеленчукови култури Знания • О писва семената на зеленчуковите култури по външни белези • И зброява изискванията към семената на зеленчуковите култури Умения • Разпознава семената на едногодишни зеленчукови култури • Разпознава семената на двугодишни зеленчукови култури • С равнява семена на зеленчуковите култури по външни белези Компетентности • С пособен е ефективно да подбере семена на зеленчукови култури по външни белези Резултат от учене 12.2: Засява семена за производство на разсад на зеленчукови култури Знания • О писва класификацията на зеленчуковите култури • О писва схеми на сеитба • Познава формулата и показателите за изчисляване на сеитбена норма • О писва технологията на разсадопроизводството • Дефинира особеностите при производството на разсад • И зброява техниката и ръчните инструменти, използвани в разсадопроизводството Умения Компетентности Резултат от учене 12.3: • Прилага различни схеми за разсадопроизводство • С равнява предимствата на различните схеми на разсадопроизводство • И зчислява сеитбена норма • И зползва техника и ръчни инструменти за разсадопроизводство • Размерва лехи, обеззаразява и обезвласява семена, плеви, полива • С пазва технологията на разсадопроизводство при зеленчукови култури, които се отглеждат при полски условия • С пособен е да подбере правилните методи и технологии за сеитба и производство на разсад Извършва мероприятията през вегетацията на зеленчуковите култури Знания • О писва основните мероприятия по време на вегетацията на зеленчуковите култури, отглеждани при полски условия • Познава механизираната и ръчната техника за отглеждане на зеленчуковите култури при полски условия • Изброява необходимите грижи за растенията на зеленчуковите култури • О бяснява периодичността и количеството на поливките, торенето и растителнозащитните мероприятия Умения • Разпознава различни видове поливни инсталации • О копава и плеви • И звършва напояване • И звършва растителнозащитни мероприятия и торене • Б ере и сортира зеленчуци при полски условия • И зползва машини и ръчни инструменти за мероприятията по отглеждане на зеленчукови култури при полски условия Компетентности • С пособен е под наблюдение от ръководител да подбере правилните методи и технологии за отглеждане на зеленчукови култури при полски условия Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите на отглеждане на зеленчукови култури полско производство чрез разсад • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите на отглеждане на едногодишни зеленчукови култури полско производство при директна сеитба За средство 2: • Вярно и точно изпълнява възложените практически задачи във връзка с грижите през време на вегетацията и прибиране на реколтата от зеленчукови култури • С пазва времето за изпълнение на задачата ЕРУ 13 Наименование на единицата: Оранжерийно производство на зеленчукови култури Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 13.1: Познава видовете оранжерии Знания • О писва видове оранжерии за производство на разсад и производство на зеленчукови култури • И зброява предимствата на различните видове оранжерии • Познава специфичните изисквания към условията на средата при отглеждане на зеленчукови култури в полиетиленови и стоманеностъклени оранжерии 1 Умения • Разпознава видове оранжерии • С равнява функционалностите на различните оранжерии • О бяснява изискванията към условията на средата при отглеждане на зеленчукови култури в полиетиленови и стоманено-стъклени оранжерии Компетентности • С пособен е да сравни видовете оранжерии и да подбере подходящи съоръжения за производство на разсад и производство на зеленчукови култури Резултат от учене 13.2: Засява семена и разсажда разсад на зеленчукови култури Знания • Познава различни схеми за сеитба и производство на разсад • О писва основните грижи през време на вегетацията на зеленчукови култури, отглеждани при оранжерийни условия • Изброява използваната техника и инструменти за разсадопроизводство и отглеждане на зеленчукови култури Умения • Прилага различни схеми за разсадопроизводство • Размерва лехи • П леви и полива в парници и в оранжерийни условия • И зползва необходимата техника и ръчни инструменти за разсадопроизводство и отглеждане на зеленчукови култури • С пазва технологията на разсадопроизводство и на зеленчукови култури, които се отглеждат при оранжерийни условия Компетентности • С пособен е да сравни различни схеми на разсадопроизводство • Е фективно подбира под наблюдение от ръководител правилните методи и технологии за отглеждане на разсад от зеленчукови култури при оранжерийни условия Резултат от учене 13.3: Извършва необходимите мероприятия през вегетацията на зеленчуковите култури Знания • О писва грижите през вегетацията на зеленчуковите култури, отглеждани при оранжерийни условия • Познава механизираната и ръчната техника за отглеждане на зеленчуковите култури при оранжерийни условия • О бяснява периодичността и количеството на поливките, торенето и растителнозащитните мероприятия Умения • Разпознава различни видове поливни инсталации – капково, оросяване и други • О копава и плеви • И звършва растителнозащитни мероприятия • О пределя норми на торене и картиране на плевели • Подготвя работни разтвори от хербициди, фунгициди и инсектициди • Н апоява, бере и сортира зеленчуци при оранжерийни условия Компетентности • С пособен е под наблюдение от ръководител да подбере правилните методи и технологии за отглеждане на зеленчукови култури при оранжерийни условия Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите на отглеждане на зеленчукови култури оранжерийно производство чрез разсад • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите на отглеждане на едногодишни зеленчукови култури чрез директна сеитба при оранжерийни условия З а средство 2: • Вярно и точно изпълнява възложените практически задачи във връзка с грижите през време на вегетацията и прибиране на реколтата от зеленчукови култури • С пазва времето за изпълнение на задачата ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Трайни насаждения“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 14 Наименование на единицата: Лозарство Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 14.1: Оразмерява и маркира ново насаждение Знания • О писва изискванията за създаване на ново лозово насаждение • О писва различни типове конструкции за създаване на ново лозово насаждение • Дефинира изисквания към посадъчния материал за създаване на ново лозово насаждение Умения • Разпознава различни схеми за ново лозово насаждение • Разпознава типове конструкции за ново лозово насаждение • И зброява изисквания към посадъчния материал за създаване на ново лозово насаждение Компетентности • С пособен е да сравни различни схеми и под наблюдение от ръководител да подбере подходящ сорт, конструкция и схема за създаване но ново лозово насаждение Резултат от учене 14.2: Засажда посадъчен лозов материал и извършва видове резитба в лозов масив Знания • О писва изисквания към лозовия посадъчен материал • Дефинира особеностите при разсаждане на лозов посадъчен материал • Познава и описва видове резитба на лозов масив Умения • Разпознава качеството на лозовия материал • З асажда лозов материал • И звършва различни видове резитба в лозов масив • С равнява видовете резитба в лозов масив Компетентности • С пособен е да подбере здрав посадъчен лозов материал • Е фективно подбира вид резитба съобразно сорта, който се отглежда Резултат от учене 14.3: Извършва необходимите мероприятия през вегетацията Знания • И зброява мероприятията през вегетацията на нов лозов масив • Изброява мероприятията през вегетацията на плододаващ лозов масив • О писва фенофазите през време на вегетацията • Познава изискванията към продукцията • Разпознава механизирана и ръчна техника за извършване на мероприятията през вегетацията Умения • О копава и привързва леторасти • И звършва растителнозащитни мероприятия и торене • Прибира продукцията • Б орави с механизирани и ръчни инструменти за извършване на мероприятията по време на вегетацията на лозов масив Компетентности • С пособен е под наблюдението на ръководител да извърши основни мероприятия през време на вегетацията на лозов масив Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика – лозов масив) Критерии за оценяване: 3 За средство 1: • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите на създаване на лозов масив • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите на отглеждане на лозов масив За средство 2: • Вярно и точно изпълнява възложените практически задачи във връзка с грижите през време на вегетацията и прибиране на реколтата • С пазва времето за изпълнение на задачата ЕРУ 15 Наименование на единицата: Овощарство Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 15.1: Оразмерява и маркира ново насаждение Знания • О писва изискванията за създаване на нова овощна градина • Познава различни типове конструкции и схеми на засаждане в нова овощна градина • О писва видове и сортове овощни култури • И зброява изискванията на отделните овощни видове за размножаването им Умения • Разпознава различни схеми за засаждане на нова овощна градина • Разпознава типове конструкции за нова овощна градина • С равнява различни овощни видове Компетентности • С пособен е да сравни различни схеми и конструкции и под наблюдение от ръководител да подбере подходящ сорт, конструкция и схема за създаване на нова овощна градина Резултат от учене 15.2: Засажда млади дръвчета и извършва видове резитби в овощни градини Знания • Дефинира изисквания към посадъчния материал от различни овощни видове • Познава изискванията за засаждане на посадъчен материал • Дефинира методите на резитба при различните овощни видове Умения • И зброява изисквания към посадъчния материал от различни овощни видове • З асажда посадъчен материал • И звършва резитби при различните овощни видове Компетентности • С пособен е да подбере здрав посадъчен материал • Е фективно подбира вид резитба съобразно сорта, който се отглежда Резултат от учене 15.3: Извършва необходимите мероприятия през вегетацията Знания • И зброява мероприятията през вегетацията на нова овощна градина • И зброява мероприятията през вегетацията на плододаваща овощна градина • О писва фенофазите през време на вегетацията • Познава изискванията към продукцията • Разпознава механизирана и ръчна техника за извършване на мероприятията през вегетацията Умения • О копава овощната градина • И звършва растителнозащитни мероприятия и торене • Б ере и сортира плодове • И зползва машини и ръчни инструменти за извършване на мероприятия през вегетацията на овощната градина Компетентности • С пособен е да извършва мероприятията, свързани с отглеждане на овощната градина Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика – овощна градина) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите на създаване на овощна градина • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите на отглеждане на овощна градина За средство 2: • Вярно и точно изпълнява възложените практически задачи във връзка с грижите през време на вегетацията и прибиране на реколтата • С пазва времето за изпълнение на задачата ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Селекция и семепроизводство“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 16 Наименование на единицата: Сортоподдържане и семепроизводство на самоопрашващи се растения Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 16.1: Познава основните звена на сортоподдържане Знания • Дефинира понятие за сортоподдържане • О писва звената на сортоподдържане • Познава основните методи на сортоподдържане – индивидуален и масов отбор Умения • Разпознава звената и схемите на сеитба • Прилага методите на отбор в сортоподдържането на самоопрашващите се култури • Подбира схеми на сортоподдържане Компетентности • С пособен е под ръководството на селекционер или семевъд да извършва отбор на изходни растения Резултат от учене 16.2: Организира сеитбата в основните звена на сортоподдържане Знания • Познава различни схеми на размерване на основните звена в сортоподдържането • О писва начина за изчисляване на посевна норма • Познава принципите за извършване на ръчна и механизирана сеитба • И зброява видове малогабаритна техника за извършване на сеитба Умения • Разпознава различни схеми за сеитба • И зчислява посевна норма • О размерява площта • С ее ръчно и механизирано Компетентности • Под ръководството на селекционер или агроном семевъд избира подходящи схеми на сеитба, изчислява посевна норма и извършва ръчна или механизирана сеитба Резултат от учене 16.3: Извършва необходимите мероприятия през вегетацията Знания • Описва настъпването на фенофазите при самоопрашващите се култури • Познава необходимостта от торене при самоопрашващите се култури • И зброява болести и неприятели при самоопрашващите се култури • Познава продукти за растителна защита, тяхното действие и необходимите предпазни мерки при работа с тях 5 Умения • О пределя фенофазите при самоопрашващите се култури • И зчислява торови норми и определя времето за тяхното внасяне • Различава нападение от болести и неприятели при самоопрашващите се култури • Подбира подходящи пестициди за борба с болестите и неприятелите при самоопрашващите се култури • С леди настъпването на фенофазите • И звършва торене на звената в сортоподдържането Компетентности • Под ръководството на селекционер или агроном семевъд може компетентно да провежда мероприятия през време на вегетацията • В екип ефективно преценява как да бъде изведена растителната защита при самоопрашващите се култури Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира видове схеми на сеитба в звената на сортоподдържане • Компетентно описва и разпознава видове малогабаритна техника за сеитба на самоопрашващи се култури • Дефинира настъпването на различните фенофази, необходимостта от хранене на растенията, растителнозащитните мероприятия За средство 2: • Размерва площта, разчертава, изчислява посевната норма и сее звената от сортоподдържането • О пределя норми на торене и време за тяхното внасяне • И звежда борбата с болестите и неприятелите • С пазва времето за изпълнение на задачата ЕРУ 17 Наименование на единицата: Сортоподдържане и семепроизводство на кръстосано опрашващи се култури Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 17.1: Познава основните звена на сортоподдържане Знания • Дефинира понятие за сортоподдържане • О писва звената на сортоподдържане при кръстосаноопрашващите се растения – СИП (сравнително изпитване на потомствата) І и ІІ година, ПБ (предбазови семена) • Познава основните методи на сортоподдържане – индивидуален и масов отбор • Познава схемата на производство на елитни семена от самоопрашени линии • Познава производството на хибридни семена • Разпознава звената и схемите на сеитба • Прилага методите на отбор в сортоподдържането на кръстосаноопрашващите се култури • Подбира схеми на сортоподдържане съобразно методите на отбор • С пособен е под ръководството на селекционер или семевъд да извършва отбор на изходни растения Организира сеитбата в основните звена на сортоподдържане Умения Компетентности Резултат от учене 17.2: Знания • Познава различни схеми на размерване на основните звена в сортоподдържането • О писва начина за изчисляване на посевна норма • Познава принципите за извършване на ръчна и механизирана сеитба • И зброява видове малогабаритна техника за извършване на сеитба Умения Компетентности Резултат от учене 17.3: • Разпознава различни схеми за сеитба • О размерява и разчертава площта • И зчислява посевна норма • С ее ръчно и механизирано • Под ръководството на селекционер или агроном семевъд избира подходящи схеми на сеитба, изчислява посевна норма и извършва ръчна или механизирана сеитба Извършва необходимите мероприятия през вегетацията Знания • Описва настъпването на фенофазите при самоопрашващите се култури • Познава необходимостта от торене при самоопрашващите се култури • И зброява болести и неприятели при самоопрашващите се култури • Познава продукти за растителна защита, тяхното действие и необходимите предпазни мерки при работа с тях Умения • О пределя фенофазите при самоопрашващите се култури • И зчислява торови норми и определя времето за тяхното внасяне • Различава нападение от болести и неприятели при самоопрашващите се култури • Подбира подходящи пестициди за борба с болестите и неприятелите при самоопрашващите се култури • Подготвя разтвори от хербициди, фунгициди и инсектициди Компетентности • Под ръководството на селекционер или агроном семевъд провежда правилните мероприятия през време на вегетацията • В екип ефективно преценява как да бъде изведена растителната защита при самоопрашващите се култури Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира видове схеми на сеитба в звената на сортоподдържане • Компетентно описва и разпознава видове малогабаритна техника за сеитба на самоопрашващи се култури • Дефинира настъпването на различните фенофази, необходимостта от хранене на растенията, растителнозащитните мероприятия За средство 2: • Размерва площта, разчертава, изчислява посевната норма и сее звената от сортоподдържането • О пределя норми на торене и време за тяхното внасяне • И звежда борбата с болестите и неприятелите • С пазва времето за изпълнение на задачата ЕРУ 18 Наименование на единицата: Сортоподдържане и семепроизводство на вегетативно размножаващи се култури Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 18.1: Познава основните звена на сортоподдържане Знания • Дефинира понятие за сортоподдържане • О писва звената на сортоподдържане при вегетативно размножаващите се растения – ОИР (отбор на изходни растения), СИК (сравнително изпитване на клоновете) І и ІІ година, ПБ (предбазов посев) • Познава основните методи на сортоподдържане Умения • Разпознава звената и схемите на сеитба • Прилага методите на отбор в сортоподдържането на вегетативно размножаващите се култури • Подбира схеми на сортоподдържане съобразно методите на отбор 7 Компетентности • Под ръководството на селекционер или семевъд извършва отбор на изходни растения Резултат от учене 18.2: Организира отбора и засаждането в основните звена на сортоподдържане Знания • Познава различни схеми на размерване на основните звена в сортоподдържането • Познава принципите за извършване на ръчно засаждане • Познава видове малогабаритна техника за извършване на засаждането в маточниците Умения • Разпознава различни схеми за засаждане • И звършва оразмеряване и разчертаване на площта • З асажда ръчно и механизирано размерва маточника Компетентности • С пособен е под ръководството на селекционер или агроном семевъд да избере подходящи схеми на засаждане, да извършва ръчно или механизирано размерване на маточника Резултат от учене 18.3: Извършва необходимите мероприятия през вегетацията Знания • О писва настъпването на фенофазите при вегетативно размножаващите се култури • Познава необходимостта от торене при вегетативно размножаващите се култури • И зброява болести и неприятели при самоопрашващите се култури • Познава продукти за растителна защита, тяхното действие и необходимите предпазни мерки при работа с тях Умения • О пределя фенофазите при вегетативно размножаващите се култури • И зчислява торови норми и определя времето за тяхното внасяне • Различава нападение от болести и неприятели при вегетативно размножаващите се култури • Подбира подходящи пестициди за борба с болестите и неприятелите при вегетативно размножаващите се култури Компетентности • Под ръководството на селекционер или агроном семевъд може компетентно да провежда мероприятия през време на вегетацията • В екип ефективно преценява как да бъде изведена растителната защита при вегетативно размножаващите се култури Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1 оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира видове схеми на засаждане в звената на сортоподдържане • Компетентно описва и разпознава видове малогабаритна техника за размерване и засаждане на вегетативно размножаващите се култури • Дефинира настъпването на различните фенофази, необходимостта от хранене на растенията, растителнозащитните мероприятия За средство 2: • Размерва площта, разчертава, засажда звената от сортоподдържането • О пределя норми на торене и време за тяхното внасяне • И звежда борбата с болестите и неприятелите • С пазва времето за изпълнение на задачата ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Тютюнопроизводство“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 19 Наименование на единицата: Грижи за различните видове и сортове тютюн Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 19.1: Познава основните видове и сортове тютюн Знания • Познава основните видове и сортове тютюн, предназначението и разпространението им • Дефинира различия в отглеждането на видове и сортове тютюн • О писва изискванията на културата и особеностите на сортовете през време на вегетацията Умения • Разпознава видове и сортове тютюн • И зброява грижите по време на вегетацията • С равнява особеностите при отглеждането на различни сортове тютюн Компетентности • Под наблюдението на ръководител подбира видове и сортове за производство Резултат от учене 19.2: Извършва сеитба и произвежда разсад Знания • Познава различни схеми за сеитба и производство на тютюнев разсад • З апознат е с основните грижи през време на разсадопроизводството • И зброява болестите по разсада от тютюн Умения • Прилага различни схеми за разсадопроизводство • С равнява предимствата на различните схеми на разсадопроизводство • И зползва необходимата техника и ръчни инструменти за разсадопроизводство • С пазва технологията на разсадопроизводство • Разпознава болестите по разсада от тютюн и познава продукти за растителна защита срещу тях Компетентности • С пособен е да сравни различни схеми на разсадопроизводство • Под наблюдение от ръководител ефективно подбира правилните методи за отглеждане на тютюнев разсад Резултат от учене 19.3: Участва в полагането на основни грижи за производството на тютюнев разсад Знания • И зброява мероприятията за отглеждане на тютюнев разсад • Познава изискванията към условията за отглеждане на тютюневия разсад • И зброява механизирана и ръчна техника за извършване на мероприятията по разсадопроизводството Умения • З асява, плеви, пикира и полива • С пазва технологията на отглеждане на тютюнев разсад • Б орави с механизирани и ръчни инструменти за извършване на мероприятията в разсадопроизводството Компетентности • С пособен е под наблюдението на ръководител да извърши основни мероприятия през време на разсадопроизводството Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите на производство на тютюнев разсад За средство 2: • Вярно и точно изпълнява възложените практически задачи във връзка с грижите през време на разсадопроизводството • С пазва времето за изпълнение на задачата ЕРУ 20 Наименование на единицата: Полско производство на тютюн Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 9 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 20.1: Разсажда разсад от тютюн и полага основните грижи през вегетацията Знания • Дефинира начина на полско производство на тютюн, познава схеми на засаждане • Познава засаждането на тютюневия разсад • Познава основните грижи през вегетацията на тютюна • Разсажда тютюнев разсад • И звършва основните грижи през вегетацията на тютюна • Б орави с механизирани и ръчни инструменти за извършване на разсаждане на тютюн • Под наблюдение от ръководител е способен да подбере схема на разсаждане на тютюневия разсад и да извърши подходящи мероприятия по отглеждане на тютюна Участва при прибиране на продукцията Умения Компетентности Резултат от учене 20.2: Знания Умения Компетентности Резултат от учене 20.3: • О писва начина на бране на тютюневите листа • И зброява изискванията по сортиране на набраните листа, нанизването им • Познава процесите на сушене и съхранение на тютюна • Б ере тютюн • С ортира и нанизва тютюн • С уши и съхранява набраните листа • С пособен е да прибере продукцията от тютюн, качествено да сортира, суши и съхранява набраните листа Разпознава болести и вредители по тютюна Знания • О писва болести по тютюна • И зброява вредители по тютюна • Познава използваните средства и мерки за защита на тютюна Умения • Разпознава болестите и неприятелите по тютюна • О ткрива вредители по тютюна • И зползва определени от специалист растителнозащитни продукти Компетентности • С пособен е да използва растителнозащитни продукти за отглеждане на продукцията, защитена от болести и вредители Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите на производство на тютюн За средство 2: • Вярно и точно изпълнява възложените практически задачи във връзка с грижите през време на производството на тютюн • С пазва времето за изпълнение на задачата ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Гъбопроизводство и билки, етеричномаслени и медоносни култури“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 21 Наименование на единицата: Гъбопроизводство Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 21.1: Знания Умения Компетентности Резултат от учене 21.2: Познава класификацията и ботаническите особености на култивираните гъби • Познава класификацията на култивираните гъби • О писва ботаническите особености на култивираните гъби • Познава технологията на производство на култивираните гъби • С равнява различните видове гъби • О тглежда видове култивирани гъби • И звършва растителнозащитни мероприятия и торене • С пособен е да спазва технологията на отглеждане на култивирани гъби Компетентности Познава класификацията и ботаническите особености на диворастящите гъби • Познава класификацията на диворастящите гъби • О писва ботаническите особености на диворастящите гъби • О писва начини за разпознаване на ядливи гъби и техните отровни двойници • Разпознава видове диворастящи гъби • И зброява ботаническите особености на диворастящите гъби • Разпознава видове полезни диворастящи гъби и техните двойници • С пособен е да спазва технологията на беритба на диворастящи гъби Резултат от учене 21.3: Участва при изграждането на бази и производство на компост Знания Умения Знания • О писва основни изисквания при изграждане на бази • Познава основни изисквания за производство на компост • О писва технологичния процес на отглеждане на култивирани гъби в производствени бази Умения • Разпознава технически планове по изграждане на бази за производство на култивирани гъби • Разпознава материалите за производство на компост • Изброява технологичните етапи в производството на култивирани гъби Компетентности • С пособен е под наблюдение от ръководител да състави план за изграждане на база за производство на култивирани гъби и за производство на компост Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите на производство на култивирани гъби • Дефинира биологични особености на диворастящите гъби За средство 2: • Вярно и точно изпълнява възложените практически задачи във връзка с грижите през време на производството на култивирани гъби • С пазва времето за изпълнение на задачата ЕРУ 22 Наименование на единицата: Агротехника и производство на билки, етеричномаслени и медоносни култури Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 22.1: Познава билките и полага грижи за тяхното производство Знания • И зброява билките в България • И зброява основните грижи за производството на билки • Познава предназначението и лечебните свойства на билките в България Умения Компетентности Резултат от учене 22.2: Знания Умения Компетентности Резултат от учене 22.3: 1 • Разпознава билките и знае тяхното предназначение • И звършва основните мероприятия през време на вегетацията им при естествено отглеждане • И звършва основните мероприятия през време на вегетацията им при култивирано отглеждане • Изброява предназначението и лечебните свойства на билките в България • С пособен е да произвежда билки при спазване на технологията при тяхното естествено и култивирано отглеждане Познава етеричномаслените култури и полага грижи за тяхното производство • И зброява видове етеричномаслени култури • И зброява основните грижи през време на вегетацията им • О писва основните изисквания към продукцията за получаване на високо качество • Разпознава видове етеричномаслени култури • И звършва мероприятия през вегетацията им • Е фективно спазва технологичния процес на прибиране и добиване на качествена продукция • С пособен е да отглежда етеричномаслени култури при строго спазване на технологията Полага грижи за производство на медоносни култури Знания • И зброява медоносни култури • О писва основните грижи по отглеждането на медоносни култури • Познава специфични изисквания на някои медоносни култури Умения • Разпознава медоносни култури • Извършва основни мероприятия по отглеждането на медоносни култури • И зброява специфични изисквания на някои медоносни култури Компетентности • С пособен е да участва ефективно в производството на медоносни култури, като стриктно прилагане на етапите и процесите на технологията Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите на производство на билки • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите на производство на етеричномаслените култури • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите на производство на медоносни култури За средство 2: • Вярно и точно изпълнява възложените практически задачи във връзка с грижите през време на производството на билки, етеричномаслени и медоносни култури • С пазва времето за изпълнение на задачата ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Растителна защита“ – втора степен на професионална квалификация ЕРУ 23 Наименование на единицата: Непаразитни и паразитни болести по растителните култури Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 23.1: Разпознава непаразитните болести по растителните култури Знания Умения Компетентности Резултат от учене 23.2: • О писва болести и повреди, причинени от неблагоприятни почвени и атмосферни условия • И зброява видовете механични повреди по растителните култури • Познава методи за борба с непаразитните болести по растителните култури • Разпознава болести и повреди, причинени от неблагоприятни почвени и атмосферни условия • Разпознава механичните повреди по растителните видове по външни белези • И зброява методи за борба с непаразитните болести по растителните култури • С пособен е да избере правилните методи за грижи в отглеждането на растителните култури, като точно прецени заболяването или повредата Разпознава основните болести, причинени от вируси, бактерии и гъби Знания • Познава бактериите и вирусите като причинители на болести по растенията • З апознат е с гъбите като причинители на болести по растенията • И зброява семепреносимите болести по растенията Умения • Разпознава вирусните и бактериалните болести по външни белези • О ткрива гъбите като причинители на болести по растенията по външни белези • Разпознава семепреносими болести по растенията Компетентности • С пособен е да избере правилните методи за грижи в отглеждането на растителните култури, като точно прецени причинителя на заболяването Резултат от учене 23.3 Прилага методи за обеззаразяване на почвата и борба срещу паразитните болести Знания • И зброява методите за обеззаразяване на почвата • О писва профилактичните и лечебни методи за борба с паразитните болести • Познава химичните методи за борба с паразитните болести • З апознат е с биологичните методи за борба с паразитните болести Умения • И збира методи за обеззаразяване на почвата • Разпознава профилактичните и лечебните методи за борба с паразитните болести • Използва биологични и химични методи за борба с паразитните болести Компетентности • С пособен е да избере правилните методи за профилактика и лечение на растителните култури Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира теоретични понятия за повредите по растителните култури • Дефинира теоретични понятия за химични и биологични методи за растителна защита и тяхното въздействие • Дефинира теоретични понятия за мероприятията, необходими за обеззаразяване на почвата За средство 2: • Вярно, точно и мотивирано изпълнява възложената практическа задача във връзка с разпознаване болестта или повредата на растението и избора на подходящ метод за лечение • С пазва времето за изпълнение на практическата задача ЕРУ 24 Наименование на единицата: Болести и неприятели по земеделските култури Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 3 Наименование на професията: Растениевъд Ниво по НКР: 3 Ниво по ЕКР: 3 Резултат от учене 24.1: Познава основните болести и неприятели по земеделските култури Знания • О писва основните болести и неприятели по зърнено-житните и фуражните култури • О писва основните болести и неприятели по етеричномаслените и зеленчуковите култури • Познава основните болести и неприятели по овощните култури Умения • Разпознава основните болести и неприятели по зърнено-житните и фуражните култури • Разпознава основните болести и неприятели по етеричномаслените и зеленчуковите култури • Разпознава основните болести и неприятели по овощните култури Компетентности • С пособен е да избере правилните методи за грижи в отглеждането на земеделските култури, като точно прецени заболяването Резултат от учене 24.2: Прилага методи за борба с плевели, болести и неприятели по земеделските култури Знания • Познава методите за унищожаване на плевелите • Познава видовете продукти за растителна защита • О писва въздействието на продуктите върху растителните култури • Дефинира правилното дозиране на различните продукти • О писва биологичната борба срещу неприятелите по растенията Умения • О пределя методите за борба с плевелите • И збира подходящи продукти за растителна защита • Дозира различните продукти за растителна защита • Прилага биологични методи срещу неприятелите по растенията Компетентности • В екип ефективно преценява метода и продуктите за максимална защита на растенията, съобразени със съвременните технологии и техники за отглеждане на земеделските култури Резултат от учене 24.3 Работи с машини и апарати за растителна защита Знания • Познава видовете машини и апарати за растителна защита • О писва начините за правилно съхранение на техниката • О писва правилната употреба на различните апарати за растителна защита Умения • И збира подходящата техника за растителна защита • И зползва техника за растителна защита по предназначение • С пазва изискванията за правилно съхранение на техника за растителна защита Компетентности • В екип ефективно преценява метода и избира техниката за максимална защита на растенията Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест/писмено изпитване Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Ус лови я за провеж дане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място (база за обучение по практика) Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира теоретични понятия за методи за борба с плевели, болести и неприятели по земеделските култури • Дефинира теоретични понятия за химични и биологични методи за растителна защита и тяхното въздействие • Дефинира теоретични понятия за етапите и процесите при работа с машини и апарати за растителна защита За средство 2: • Решава проблем на заболяло растение • Вярно, точно и мотивирано разпознава болестта на растението и избира подходящия препарат • С пазва времето за изпълнение на практическата задача 4. Изисквания към материалната база Обучението по теория се осъществява в специализирани учебни кабинети, а по практика – в учебни работилници и лаборатории или базови обекти (фирми). 4.1. Учебен кабинет Обучението по теория се провежда в учебен кабинет или в зала. Учебният кабинет е оборудван с работно място за всеки обучаван (работна маса и стол), работно място за обучаващия (работна маса и стол), учебна дъска, аудио-визуална техника, мултимедиен проектор и екран, компютър за всеки обучаем с инсталирани програмни продукти, необходими за учебния процес, информационни табла, учебни видеофилми, интернет. Учебният процес е обезпечен с необходимата техническа документация и справочна литература. 4.2. Учебна база за обучение по практика Практическото обучение се осъществява в учебни работилници, оранжерии, градини с трайни насаждения, на зелените площи на училището или общината, в производствени частни или държавни фирми, в семепроизводни стопанства, в научно-изследователски институти, университети, опитни станции и полетата към тях при предварително сключен договор за тази цел. Базата за обучение по практика трябва да разполага със сбирки от различни материали (почви, семена, хербарии с растителни култури), различни видове инструменти (за предварителна подготовка на площите, за почвообработка, за бране и добиване на семена, плодове и резници, за изваждане и садене на фиданки, за засяване, за напояване). Обучаващата институция трябва да притежава или да осигури на договорна основа необходимите машини, прикачен инвентар и съответни съоръжения за провеждане на обучението. Необходимо е обучаващата институция да притежава или да осигури: овощно насаждение, зеленчукова градина, гъбарник, компостна площадка, тютюнопроизводни площи, площи, на които се отглеждат етеричномаслени и медоносни култури; площи за производство на основните полски култури, семепроизводни участъци, машинно-тракторен парк с прикачен инвентар (плугове, дискови брани, сеялки, тороразпръсквачки, пръскачки, прашалки), сечива, техника за междуредови обработки и прибираща техника, инвентар за извършване на ръчни обработки на площите по подготовка на лехите, сеитба на семената и грижи за разсада – поливане, прашене и пръскане; демонстрационни материали от семена и торове, табла и демонстрационни материали за отделните видове растения и части от растения (хербарии), които да служат за разпознаване и обучение по време на учебния процес. Да има средства за ви- ВЕСТНИК зуализиране на отделните видове растения с цел опознаване и машини и съоръжения за поддържане на обработваемите площи. За обучението по овощарство трябва да има налична овощна градина, маточник и ръчен инвентар за резитба на овощните дръвчета, за пръскане, прашене, обработки и присаждане (ножици, косери, триони, овощарска замазка и лента, гръбни пръскачки и прашалки). При тютюнопроизводството и зеленчукопроизводството – полиетиленови тунели, оранжерии, парници и прилежащи площи за производство на разсад. При гъбопроизводството – гъбарник и компостна площадка, демонстрационни материали за запознаване с основните видове гъби и техниката по отглеждането им. За семепроизводството – питомник за сортоподдържане и семепроизводни участъци. За провеждане на практическото обучение по професията „Растениевъд“ е необходимо да е налице и техника за прибиране, извозване и подготовка за съхранение на продукцията – касети, щайги, палети, платформи и извозваща техника. Базата за обучение по практика трябва да отговаря на утвърдените норми за площ, обем и осветеност. Учебният процес трябва да бъде обезпечен с необходимите материал и, техническа документация и справочна литература. Обучаваните лица е необходимо да преминат практическо обучение през всички предвидени работни места, обзаведени с различните инструменти и съоръжения, включени в курса на обучение за усвояваната специалност. Работните места трябва да отговарят на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд и да са обезпечени със съответните лични предпазни средства. 5. Изисквания към обучаващите Право да преподават по учебните предмети или модули от общата професионална подготовка имат лица с висше образование по съответната специалност. По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който н яма съответно професиона лно направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), могат да преподават лица без висше образование и без професионална квалификация „учител“, ако са придобили професионална квалификация по съответната специалност при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение. Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните знания, умения и компетентности. 8130 5