НАРЕДБА № 2 за определяне броя на учениците и на децата в паралелките ни в групите на учебните н учебновъзпитателните заведения

НАРЕДБА № 2 за определяне броя на учениците и на децата в паралелките ни в групите на учебните н учебновъзпитателните заведения (Обн. ДВ бр. 50/1990) НАРЕДБА М2 от 8 юнн 1990 г. за определяне броя на учениците и на децата в паралелките ни в групите на учебните н учебновъзпитателните заведения Глава първа БРОИ НА УЧЕНИЦИТЕ В ПАРАЛЕЛКА И НА ДЕЦАТА В ГРУПА Чл. 1. Броят на учениците в паралелките на единните средни политехнически училища, спецналните и оздравителните училища, техникумите, средните професионално-технически и професионално-техническите училища, на децата в групите на детските градини и на възпитаниците в групите на домовете за деца и юноши, о0б- щежитията, пансионите, полуинтернатите, логопедичните кабинети, кабинетите и центровете за рехабилитация на слуха и говора и на училищата в чужбина се определя съгласно приложената таблица. Чл, 2. (1) В планинските и граничните селища минималният брой на учениците в паралелкчте от Т до УИ клас и на децата в групите на детските градини може да бъде с по 6 по-малко от установения брой в приложената таблица по чл. 1. (2) Отклонения под минималния брой на учениците в паралелките (групите) извън случаите по ал, 1 могат да се допускат по изключение от изпълнителните комитети на общинските (районните) народни съвети или на съответните организации, към които има училища, в следните случаи: 1. за подлежащите на задължително обучение в малките селища, където няма възможност за организиране на общежитие, пансион, осигуряване на превоз до училище в съседни селища или размерите на класните стан са малки и няма възможност за преустройството им; 2. за училищата в чужбина, когато паралелките в отделен клас са единични или размерите на класните стан са малки и няма възможност за преустройството им; 3. за специалните училища, когато паралелките са единични; 4, при недостатъчен брой кандидати за Г курс на техникумите, средните професионално-технически и професионално-техническите училища за единични и тежки професии, но с не по-малко от 10 ученици в паралелка; 5. за детските групи, настанени в маломерни стаи на приспособени сгради, и за детските групи в населени места с малък брой деца на 3--6 години, но при не по-малко от 5 деца в група. (3) В случаите по ал. 2 се допуска съществу“ ването на училища със самостоятелни или слети паралелки за 1--УШ клас, а за училищата в чужбина - за 1--Х1 клас, при минимален брой 6 ученици в паралелка. Чл. 3. (1) При две или повече общообразователни училища от една и съща степен (начални, прогимназиални или основни) броят на паралелките се определя, като общият брой на учениците се раздели на максималния норматив за съответния клас. Общият брой на учениците се определя за самостоятелна териториална единица, административно обособен район в градовете или определен от общинския (районния) народен съвет за набиране на ученици, без да се включват учениците от отдалечените квартали със самостоятелни училища. (2) Броят на групите в детските градини се определя поотделно за видовете детски градини, като броят на децата в самостоятелна териториална единица, административно обособен район в градовете или определен от общинския (районния) народен съвет район за набиране на деца се раздели на максималния норматив за съответния вид детски градини. Чл. 4. (1) Броят на паралелките в първия от класовете (курсовете) на различните видове училища се определя при максимален брой ученици съгласно приложената таблица към чл. 1. (2) Броят на повтарящите ученици не изменя броя на паралелките, определени по реда на ал. 1. Повтарящите ученици се записват в отделните паралелки над броя на новопостъпващите ученици. (3) Когато броят на учениците за постъпване в първия от класовете (курсовете) на отделното училище е недостатъчен за образуване на паралелки при максимален брой ученици, паралелките се формират, както следва: 1. единична паралелка при минимален брой ученици, равен на определения минимален норматив; 2. две паралелки при минимален брой ученици във всяка по 15 ученици; 3. три и повече паралелки, когато броят на учениците, разделени на максималния норматив, даде остатък и при условие, че броят на учениците във всяка от образуваните паралелки е по-голям от минималния норматив. Чл. 5. Броят на паралелките в следващите класове (курсове) е равен на определения брой паралелки в предходния клас (курс). Чл. 6. (1) За I–II (IV) клас, V (VI) - VIII клас нова паралелка се образува, когато броят на учениците в отделен клас, разделен на максималния норматив, даде остатък и при условие, че броят на учениците във всяка от образуваните паралелки е по-голям от минималния норматив. (2) Когато отделен клас в специалните училища има 1 ученик над определения максимален норматив, образува се нова паралелка. (3) В детските градини нова група се образува, когато броят на децата, разделен на максималния норматив, даде остатък и при условие, че броят на децата във всяка от образуваните групи е по-голям от минималния норматив. Чл. 7. (1) Когато броят на учениците в отделните паралелки се намалява под определения минимален норматив, паралелките се разформироват и се сливат с останалите с изключение на единичните паралелки за училището или населеното място. (2) Когато във II и следващите курсове на техникумите, средните професионално-технически и професионално-техническите училища учениците в отделни паралелки останат: 1. при дневното обучение под 15 души – паралелките се разформироват и учениците се разпределят помежду останалите паралелки по специалността (професията). Когато няма такава възможност, учениците се прехвърлят в друго учебно заведение по същата специалност (професия). В случай че паралелката е единствена в страната, учениците продължават обучението си като частни ученици; 2. при вечерното (сменното) обучение под 15 души – паралелките се разформироват и учениците се прехвърлят на задочно обучение; 3. при задочното обучение под 10 души – паралелките се разформироват и учениците се прехвърлят по същата специалност (професия) към друго учебно заведение или се обучават като частни ученици. (3) В последния курс на техникумите, средните професионално-технически и професионално-техническите училища се допуска съществуването на паралелки под минималния норматив, когато по специалността (професията) няма достатъчен брой ученици. (4) Когато броят на децата в отделни групи се намали под определения минимален норматив, групите се разформироват и се сливат с останалите. Чл. 8. Броят на групите в общежитията и пансионите за ученици от I--VIII клас и на полуинтернатите се образува, като се раздели броят на учениците в отделното заведение на норматива, посочен в таблицата по чл. 1. Нова група се образува при остатък от 10 и повече ученици. Чл. 9. Броят на групите в общежитията и пансионите за ученици от IX--XI клас на единните средни политехнически училища, техникумите, средните професионално-технически и професионално-техническите училища се образува, като се раздели броят на възпитаниците на норматива, посочен в таблицата по чл. 1. Нова група се образува при остатък от 10 и повече ученици. Чл. 10. Броят на групите в домовете за деца и юноши се образува, като се раздели броят на възпитаниците в отделното заведение: за деца от 3- до 7-годишна възраст -- на 8; за учениците от I--VIII клас - на 15, а за учениците от IX--XI клас на ЕСПУ, техникумите, СПТУ и ПТУ - на 20. Нова група се образува при остатък от 10 или повече възпитаници. Глава втора ДЕЛЕНИЕ НА ПАРАЛЕЛКИТЕ НА ГРУПИ Раздел 1 Единни средни политехнически училища Чл. 11. (1) Паралелките се делят: 1. по руски и западни езици -- при над 25 ученици. При паралелки, в които учениците изучават различни западни езици, група се образува при най-малко 10 ученици, ако този език не се изучава в други паралелки от същия клас. По изключение, за оздравителните училища минималният брой на учениците в група може да бъде до 5 ученици; 2. за лабораторни упражнения и практикуми по химия, физика, биология, изчислителна техника и програмиране; по физични и химични явления в VI клас, по природознание в V и VI клас -- над 23 ученици; 3. за обучението по физическо възпитание в IX--XI клас -- при наличие на необходимата открита и покрита спортна база -- при над 25 ученици. За паралелки от момчета и момичета група се образува при най-малко от 13 ученици; 4. за обучението по музика и изобразително изкуство в IV--XI клас - над 25 ученици. Обучението по инструмент, вокал и задължително пиано в паралелките с разширено изучаване на музика е индивидуално. Обучението по видове приложни и промишлени изкуства в паралелките с разширено изучаване на изобразително изкуство се провежда по групи от 5 до 7 ученици; 5. за обучението по специална и педагогическа подготовка в паралелките с разширено изучаване на музика или изобразително изкуство -- над 19 ученици; 6. за упражнения по информатика в компютърен кабинет -- над 25 ученици; 7. за практически занятия по трудово-политехническо обучение -- при над 23 ученици. Сборните групи от различните паралелки в VII и VIII клас, образувани от един и същ клас на едно или няколко училища, за политехническите производствени направления не могат да бъдат с по-малко от 12 и с не повече от 15 ученици в група; 8. по трудово-политехническо обучение в VII и VIII клас, когато обучението се води диференцирано с момчета и момичета по отделните раздели (специалности) на програмата -- при над 23 ученици, при условие, че групите за отделен раздел (специалност) са с минимум 7 ученици. Чл. 12. Броят на учениците в групите по трудово обучение и производствена практика в специалните училища се определя: 1. в трудово-възпитателните училища -- от 8 до 10 ученици; 2. в училищата за слепи деца -- с най-малко 5 и най-много 9 ученици; 3. в училищата за глухи и със слухови увреждания и в помощните училища в часовете по трудово обучение занятията се водят разделено, като паралелката се дели на две -- момчета и момичета, като в една група се събират момичетата от 2 паралелки, а в друга група -- момчетата от същите паралелки; 4. в останалите видове специални училища паралелките не се делят. Раздел П Техникумни, средни професнионално-технически ня професнионално-технически училища, ХТ (ХИ) клас на единните средни политехнически училища Чл. 13. Паралелките се делят на две групи: 1. по руски и западни езици -- при над 25 ученици. При паралелки, в които учениците изучават различни западни езици, групата се образува при най-малко 10 ученици, ако този език не се изучава в други паралелки от същия курс; 2. по учебна, лабораторна и производствена практика, включително по изчислителна техника, програмиране, проектиране на автоматизирани системи за управление и проектиране на административни системи на управление, по машинопис и кореспонденция и по машиностроителна лаборатория -- при над 20 ученици. По производствена практика, включително лятната, паралелките могат да се делят на групи по преценка на ръководството на учебното заведение, като се имат предвид характерът на специалността (професията) и условията на работа в производството; 3. по учебна практика, когато паралелката е съставена от ученици от две различни специалности (професии) и когато с учениците от дадена паралелка, обособени в две групи, се провежда профилиращо обучение по практика -- при 20 ученици. В този случай броят на учениците в групата не може да бъде по-малък от 7; 4. по лабораторни упражнения по химия, физика и биология и по лабораторни упражнения по специалните и общотехническите предмети, по чуждите езици за специалностите и професиите: продавач-консултант, администратор-документалист, преводач-кореспондент, преводач на техническа литература, нередовен учител по английски език, администратор-организатор, кулинар; по моделиране, декорация, рисуване и буквопис за специалността аранжьори на витрини и щандове; по конструиране, проектиране, разработване на курсови проекти -- при над 25 ученици; 5. при провеждане на занятията по специалните предмети в случаите, когато паралелката е съставена от ученици от две различни специалности (професии) и при профилиращо обучение по теория, когато то не започва в I курс, а по-късно (през курса на обучението) -- може и под 20 ученици, ако групата за отделна специалност (професия) е минимум 7 души; 6. за обучението по физическо възпитание в I--IV курс при наличие на необходимата открита и покрита спортна база -- при над 25 ученици. За паралелки от момчета и момичета група се образува при най-малко 13 ученици; 7. по чертане (всички видове с изключение на корабостроително чертане) -- от 10 до 15 ученици; 8. по общопрофесионална практика за I курс -- при над 20 ученици. Чл. 14. Паралелките се делят на три или повече групи: 1. по корабостроително чертане в техникумите за специалността корабостроене и в СПТУ за професията корабостроител -- на групи с не по-малко от 8 ученици в група; 2. по учебна практика в техникумите за специалностите: кинотехника, електрически централи и мрежи, корабостроене -- на групи с не по-малко от 8 ученици, и в СПТУ за професиите: монтьор на корабни тръбни системи и корабен електромонтьор, и по учебна практика за занятията по корабен моделизъм -- на групи с не по-малко от 8 ученици. По учебна плавателна практика в техникумите за специалностите корабоводене, корабни машини и механизми, технология на риболова и рибопреработването и в СПТУ за професията моряк-моторист и корабостроител и по учебна морска практика в техникумите и СПТУ за занятията по гребане и ветроходство -- на групи от по 5 до 8 ученици; 3. по учебна практика, по учебна и лабораторна практика и по лаборатория -- на групи от по 7 до 12 ученици във: а) техникумите за специалностите: ядрена топлоенергетика, топлинна и хладилна техника, термични и водноенергетични машини и съоръжения, технология на машиностроенето -- студена и топла обработка, технология на машиностроенето -- уредостроене, технология на машиностроенето -- гъвкави автоматизирани производствени системи, монтаж на промишлени съоръжения и машини, хидравлична и пневматична техника, робототехника, лазерна техника, биотехнология, биотехника, машини и апарати в химическата промишленост, машини и апарати за очистване на въздуха, машини и апарати за хранително-вкусовата промишленост, автоматизирано производство, дърворезбарство, производство на музикални инструменти, десенатор, технология на програмното осигуряване, роботизирани и гъвкави автоматизирани системи, технолог-програмист на системи с цифрово програмно управление, химични технологии, силикатни технологии, силнострокова електропромишленост, електрически централи и мрежи, електрообзавеждане на промишлени предприятия, електрификация на селското стопанство, електрообзавеждане на електрически превозни средства за градски транспорт, организатор движение на градски пътнически транспорт, строител за външно и вътрешно оформяне на сгради; б) средните професионално-технически училища за професиите: оператор-монтьор на енергийни агрегати, хидростроител, подземен строител, пещостроител и строител на изолации, монтажник на промишлени и енергийни съоръжения, оператор на машини за леене и формуване, оператор на металорежещи машини, монтьор на машини, апарати, уреди и съоръжения, оператор-настройник на машини с цифрово програмно управление, оператор на роботизирани гъвкави автоматизирани производствени системи, монтьор на оптико-механични и оптико-електронни уреди, монтажник на промишлени и енергийни съоръжения, оператор на машини за производство на опаковки от хартия и картон, шлосер-инструменталчик, оператор на химико-технологични процеси, оператор на биотехнологични процеси, оператор за обработка на дървесина, оператор в силикатното производство, монтажник на строителни инсталации, монтьор на електрически мрежи и уредби, монтьор по електрообзавеждане, монтьор на електрически машини, апарати, уреди и съоръжения, оператор на машини и съоръжения за производство на кабели и проводници; 4. по учебна практика, когато с учениците от паралелката се провежда профилиращо обучение (обучение за специализация) -- на групи съобразно броя на профилите (специализациите), но с не по-малко от 7 ученици в група; 5. по учебна и лабораторна практика по специалността в техникумите и СПТУ за специалностите и професиите: минно строителство и добиване на полезни изкопаеми, минна електромеханика, дълбоко сондиране и експлоатация на нефтени и газови находища, техника на проучване и сондажна електротехника, проучвателна геофизика, геология и проучване на полезни изкопаеми (без металообработваща и геоложка), обогатяване на полезни изкопаеми, добив и обработка на скално-облицовъчни материали, маркшайдерство, механизация за добив и обработка на скално-облицовъчни материали, металургия на черните метали, металургия на цветните метали, оператор на сондажни машини, миньор-механизатор за подземен добив, миньор-механизатор за открит добив, минен електромашинен монтьор, оператор на машини и съоръжения за обогатяване на полезни изкопаеми, оператор на машини за обработване на скални материали, оператор в черната металургия, оператор в цветната металургия, оператор в праховата металургия, оператор на добивни агрегати в черната металургия, оператор по пластична обработка на металите, геодезия, картография, фотограметрия, строителство и архитектура (за учебна практика по геодезия), дърворезбарство, вътрешна архитектура, производство на музикални инструменти -- на групи от по 5 до 7 ученици; 6. по учебна практика по специалността и лабораторни упражнения в техникумите по специалностите: двигатели с вътрешно горене, корабни машини и механизми, експлоатация и ремонт на автомобили и кари, експлоатация и ремонт на електролокомотиви за вътрешнозаводски железопътен транспорт, ветеринарна медицина (само за клинична практика), механизация на селското стопанство, и учебна практика по специалността в СПТУ за професиите: монтьор и водач на моторни превозни средства, монтьор на селскостопанска техника и водач на моторни превозни средства -- категория „Т“, механизатор-растениевъд и водач на моторни превозни средства -- категория „Т“, механизатор-животновъд и водач на моторни превозни средства -- категория „Т“, механизатор в лесокултурната дейност и водач на моторни превозни средства -- категории „Т“ и „С“, механизатор в дърводобива и водач на моторни превозни средства -- категории „Т“ и „С“ -- на групи от по 4 до 6 ученици; 7. по учебна практика в техникумите, СПТУ (само за занятията по управление на машините) за специалностите (професиите): машинист-монтьор на пътностроителни машини, механизатор в горското стопанство, миньор-механизатор за открит добив, миньор-механизатор за подземен добив -- на групи от по 3 до 5 ученици. По учебна практика за работа с машинно-тракторните агрегати в техникумите за специалностите: механизация на селското стопанство, растениевъдство, животновъдство, горско стопанство и дърводобив, и в СПТУ за професиите: механизатор-растениевъд, механизатор-животновъд и механизатор в горското стопанство -- на групи от по 3 до 5 ученици; 8. по учебна практика в техникумите, СПТУ, ПТУ само за занятията по управление на автомобили, локомотиви, трактори, кранове, булдозери, багери, кари, трамваи, тролейбуси и други машини, за които се изисква добиване на правоспособност за управление -- индивидуално; 9. по учебна практика в СПТУ за професиите: гаров оператор, машинист-монтьор на железопътна механизация, електромонтьор на подвижен железопътен състав, машинист-монтьор на подвижен железопътен състав, монтьор на осигурителна и съобщителна техника в железопътния транспорт -- на групи от по 4 до 6 ученици; 10. по учебна практика по специалността в СПТУ за професията помощник-локомотивен машинист -- само за занятията по експлоатация, провеждани в кабината на локомотива при влакова работа -- на групи от по 2 до 3 ученици, а за останалите занятия -- на групи от по 4 до 6 ученици; 11. по учебна и производствена практика в СПТУ за професията монтьор на асансьори -- на групи от по 7 до 9 ученици; 12. по учебна практика за заваряване (електродъгово и газово) за специалностите и професиите, по които се провежда такава практика в техникумите, СПТУ -- на групи с не по-малко от 7 до 10 ученици; 13. по курсово проектиране в строителните техникуми за специалностите: строителство и архитектура, водно строителство, строителство на метрополитени, геодезия, фотограметрия и картография, строителство и поддържане на пътища и жп линии, паркостроител, технология на машиностроенето -- топла и студена обработка, технология на машиностроенето -- уредостроене, технология на машиностроенето -- гъвкави автоматизирани производствени системи, биотехника, роботизирани и гъвкави производствени системи, технолог-програмист на системи с цифрово-програмно управление, ремонт и поддържане на системи с цифрово-програмно управление, автоматизирано производство, силнострокова електропромишленост, електрообзавеждане на промишлени предприятия, електрически централи и мрежи -- на групи от по 7 до 12 ученици; 14. по лабораторна практика за специалностите в техникумите: електронна техника, съобщителна техника, радиотехника и телевизия, конструиране и технология на електронни елементи, микропроцесорна техника, автоматизация на производството, конструиране и технология на радиохидроакустична апаратура, технология на програмното осигуряване, изчислителна техника и технология, микроелектроника и градивни елементи, и за професиите в СПТУ: монтьор на електронна техника, монтьор на контролно-измервателна и регулираща апаратура, монтьор на съобщителна и осигурителна техника, оператор в производството на електровакуумни изделия, оператор в производството на полупроводникови елементи -- на групи от по 7 до 12 ученици. Глава трета БРОЙ НА УЧЕНИЦИТЕ В ГРУПА ЗА ФАКУЛ- ТАТИВНА, СВОБОДНОИЗБИРАЕМА И ЗА- ДЪЛЖИТЕЛНОИЗБИРАЕМА ПОДГОТОВКА Чл. 16. Минималният брой на учениците за образуване на групи за факултативно изучаване на предмети по учебен план е, както следва: 1. музика и изобразително изкуство «» 10; 2. езици и всички рстанали предмети «- 15; 3. втори западен език в училищата с преподаване на западни езици -- 12; 4. учебна практика и трудово-политехническо обучение -- 10. Ча. 17. (1) Минималният брой на учениците за образуване на групи за свободноизбираема подготовка е 13 ученици. Групата се дели на две при над 26 ученици. (2) Групите за свободноизбираема подготовка в специалните училища за ученици със слухови и зрителни увреждания и речеви недостатъци се образуват, като паралелката се дели на две. (3) Групи за свободноизбираема подготовка се образуват при по-малък от посочения брой ученици по решение на изпълнителните комитети на общинските (районните) народни съвети за училищата в малките селища, но с не по-малко ог 7 ученици. Чл. 18. Паралелките се делят по задължителноизбираема подготовка при най-малко 8 ученяци в група. ДОПЪЛНИТЕЛНИ РАЗПОРЕДБИ 8 1. (1) Броят на паралелките и групите съобразно посочените нормативи се определя в началото на учебната година, (2) Настъпилите промени след утвърждаване разпределението на предметите и часовете между учителите от общинските (районните) народни съвети и от организациите, към които има училища, не изменят броя на паралелките н групите. Изключения се допускат само при Ррявко изменение в броя на учениците (възпитаницате) поради преселване, започване на нови строежи и др., при което съответните общински народни съвети могат да изменят през течение на учебната година както броя на паралелките (групите), така и категорията на учебното (възпитателното) заведение. ПРЕХОДНИ И ЗАКЛЮЧИТЕЛНИ РАЗПОРЕДБИ 8 2. Нормативите се прилагат по решение на изпълнителния комитет на общинския (райочния) народен съвет или на съответната организация, към която има учебно заведение, съобразно определените ресурси, наличните кадри и материално-техническата база. 8 3. Наредбата се издава на основание чл. 37 от Закона за по-тясна връзка на училището с живота и за по-нататъшно развитие на народното образование в Народна република България във връзка с чл. 23 от Указа за народната просвета и отменя Наредба Ме 15 от 1977 г. за определяне броя на учениците в паралелките и на възпитаниците в групите на учебните и учебновъзпитателните заведения (обн., ДВ, бр. 76 от 1977 г.; изм. и доп., бр. 22 от 1979 г., бр. 66 от 1980 г., бр. 101 от 1981 г., бр. 75 от 1982 г., бр. би 63 от 1984 г., бр. 54 от 1985 г., бр. 51 от 1986 г., бр. 80 от 1987 г. и бр. 82 от 1988 г.). 5 4. Указания по прилагането на наредбата се дават от министъра на народната просвета, 5 5. Наредбата влиза в сила от Т септември 1990 г. Министър: К. Косев Приложение към чл. 1 Таблица за определяне броя на учениците н на Децата в паралелките н в групите на учебните и учебно-възпитателните заведения 4 2 Брой на учениците в пара- 5 Учебни н учебно-възпитателни заведения лелка я на децата в група . 2 минимален | максимален. 1. 2 3 4 Г. Брой на учениците в една паралелка А. Единни средни политехнически училища 1. Подготвителен първи клас 10 16 2.1- Ш ( клас 16 22 З. ТУ (У) -- УП клас 18 26 4. 1Х -- ХТ клае 18 26 5. Професионални паралелки 18 20 6. Вечерни училища 15 30 7. Оздравителни училища-интернати за ученици в 1--УШ, 1Х--ХГ клас на ЕСПУ; в 1--1У курс на техникумите: . 7.1. За стабилизиране на преболедували ученици и за ученици с гръбначни изкривявания, с диабет, специфични белодробни заболявания, сърдечносъдови и ревматични, бъбречни и стомашно-чревни, хепатитни, язвени и гастритни заболявания | 19 15 7.2. За ученици с невротични заболявания, алергични и неспецифични белодробни заболявания 10 15 7.3. Санаториални училища за ученици от 1Г--УПЕ клас: а) за костно-ставни заболявания, детски паралич и спастични заболявания -- средногодишно 5 в 6) за сърдечносъдови, ревматични, колагенови, белодробни и други заболявания -- средногодишно 8 ш в) болнични училища -- средногодишно 5 т Б. Специални училища, вкл. вечерни 1. За ученици с увреден слух, увредено зрение или с ум ствена недостатъчност 6 11 2. За глухи с умствена недостатъчност, слепи с умствецаа недостатъчност и логопедични училища за алалици 3 5 З. Логопцедични училища за заекващи ученици т 13 4. За сляпо-глухи ученици 2 з 5. За ученици с тежки телесни недъзи 6 10 6. За трудновъзпитаеми ученици 19 20 Т. Трудововъзпитателни училища - 14 8. Трудововъзпитателни училища за ученици с умствена нгдостатъчност - И В. Техникуми, средни професионално-технически и професионално-технически училища 1. Дневно обучение 15 26 2. Вечерно (сменно) обучение 15 30 3. Задочно обучение 10 35 П. Брой на децата в групите на детските градини 4. Целодневни, полудневни, временни и летни детски градини и групи на ЦДГ към ОДЗ 15 2 2. Седмплни детски градини и групи към целодневни детски градини 12 16 3. Специални детски градини: 3.1. За деца с умствена недостатъчност (дебили); за глухи деца и деца с намален слух; слепи и слабовиждащи с нор» малини умствени способности 6 11 3.2. За деца с говорни недостатъци: а) за заекващи 6 1 6) за деца с тежки речеви недостатъци (алалия, ринолалия и дизартрия) 4 7 БРОИ 50 1 2 К 4 3.3. За дсца с комбинирани дефекти: нарушен слух и умствена недостатъчност; нарушен слух и алалия; слепи и слабовиждащи с умствена недостатъчност; слабовиждащи и глухи и сляпо-глухи деца 2 з 4. Оздравителни (санаторни) детски градини 12 16 5. Детски групи за деца от 3 до 7 години в санаториуми и болници: 5.1. За костно-ставни заболявания, детски паралич и спастичня заболявания -- средногодишно в 10 5.2. За сърдечносъдови, ревматични, колагенови и белодробни заболявания -- средногодишно 8 12 5.3. В болнични училища -- средногодишно в 8 1. Брой на учениците в паралелка и на децата в група А. Домове за деца и юноши 1. Домове за деца: 1.1. Домове-интернати за деца от предучилищна възраст средно 8 1.2, Домове-интернати за деца от предучилищна възраст с умствена недостатъчност средно 6 2. Домове за ученици: 2.1. Домове за ученици от 1--УШ клас средно 15 2.2. Домове за ученици от 1Х--Х1 клас на ЕСПУ, от техникумите, средните професионално-технически училища и праоесионално-техническите училища средно 20 2.3. фосилни за ученици от 1--УШ клас 12 16 2.4. Домове-интернати за ученици от 1--УШ клас с умствена недостатъчност средно 6 Б. Общежития, пансиони и полуинтернати 1. Общежития и пансиони към единните средни политехнически училища: 11. За ученици в 1--УШ клас средно 20 1.2. За ученици в 1Х--ХТ клас средно 25 1.3. За подготвителния и УШПШ клас на училищата с преподасъответно на броя на ученицате ване на руски и западни езици в паралелка 2. Пансиони към оздравителните и специалните училища съответно на броя на учениците в паралелка 3. Общежития и пансиони към техникумите, средните професионално-технически и професионално-техническите училища 4. Полувнтернатни класове и групи в ЕСПУ: 41. За ученици в 1-- ШЕ (ГУ) клас: а) при целодневна организация на обучение 6) при сборна група 4.2. За ученици в ТУ (У) -- УШ клас: а) при група, формирана от една паралелка 6) при сборна група в) при целодневни училяща и класове 5. Полуинтернатни групи в специалните училища и в домовете за деца и юноши В. Логопедични кабинети . Към общообразователните училища: . Заекващи деца и ученици Деца с ринолалия, алалия ни дизартрия «- индивидуална работа или в група Деца ни ученици с дислалия „ Ученици с дисграфия и дислексия „ Ученици с гласови разстройства , Към помощните училища: Заекващи ученици Ученици с дислалия „ Ученици с дисграфия и дислексия Деца и ученици с алалия, ринолалия ни дизартрия -- индивидуална работа или в група Г. Кабинети и центрове за рехабилитация на слуха и говора 1. За деца от предучилищна възраст и ученици 2. За нидивидуална работа 11908 а а КЪМ Кана : воЮють АШ Юк съответно съответно съответно средно 30 на броя на В паралелка на броя на в паралелка 16 10 на броя на в паралелка ь! с - ь2 ко 0 учениците 22 учениците 25 25 учениците оо ол соло -