НАРЕДБА № 2 за придобиване на квалификация по професията „Техник на компютърни системи“

НАРЕДБА № 2 за придобиване на квалификация по професията „Техник на компютърни системи“ (Обн. ДВ бр. 15/2023) НАРЕДБА № 2 от 31 януари 2023 г. за придобиване на квалификация по професията „Техник на компютърни системи“ Раздел I Общи положения Чл. 1. С тази наредба се определя държавният образователен стандарт (ДОС) за придобиването на квалификация по професията 523050 „Техник на компютърни системи“ от област на образование „Техника“ и професионално направление 523 „Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника“ съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение. Чл. 2. Държавният образователен стандарт за придобиването на квалификация по професията 523050 „Техник на компютърни системи“ съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на трета степен на професионална квалификация за специалностите 5230501 „Компютърна техника и технологии“ и 5230502 „Компютърни мрежи“. Чл. 3. Въз основа на ДОС по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3, т. 2, 3 и 6 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват типови учебни планове за ученици, учебни планове за лица, навършили 16 години, и учебни програми за обучението по специалностите по чл. 2. Раздел II Съдържание на държавния образователен стандарт Чл. 4. (1) Държавният образователен стандарт по чл. 1 определя изискванията към кандидатите, описанието на професията, единиците резултати от ученето, изискванията към материалната база и изискванията към обучаващите. (2) Държавният образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията 523050 „Техник на компютърни системи“ включва общата, отрасловата и специфичната професионална подготовка с необходимите професионални компетентности, които гарантират на обучаемия възможността за упражняване на професията след завършване на обучението. Преходни и заключителни разпоредби § 1. (1) Типовите учебни планове по чл. 3, разработени въз основа на тази наредба, се прилагат от учебната 2023/2024 година за учениците, които от тази година започват обучението си за придобиване на професионална квалификация по професията. (2) Учениците, които са приети за обучение за придобиване на професиона лна квалификация по професията в системата на у чилищното образование до у чебната 2022/2023 година включително, се обучават и завършват обучението си по учебните планове и учебните програми, които са действали при постъпването им. (3) Лицата, навършили 16 години, които към влизане в сила на тази наредба се обучават в квалификационен курс, завършват обучението си по учебните планове и учебните програми, по които са започнали. § 2. Тази наредба се издава на основание чл. 22, ал. 6 във връзка с ал. 2, т. 6 от Закона за предучилищното и училищното образование и отменя Наредба № 36 от 2003 г. за придобиване на квалификация по професията „Техник на компютърни системи“ (ДВ, бр. 23 от 2004 г.). Министър: Сашо Пенов Приложение към чл. 2 Държавен образователен стандарт за придобиване на квалификация по професия „Техник на компютърни системи“ Професионално направление: 523 Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника Наименование на професията: 523050 Техник на компютърни системи Специалности: Степен на професионална квалификация 5230501 5230502 Компютърна техника и технологии Компютърни мрежи Ниво по Национална квалификационна рамка (НКР) Ниво по Европейска квалификационна рамка (ЕКР) Трета 4 4 Трета 4 4 1. Изисквания към кандидатите 1.1. Изисквания към кандидатите за входящо минимално образователно и/или квалификационно равнище за придобиване на степен на професионална квалификация съгласно Закона за професионалното образование и обучение (ЗПОО) За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Техник на компютърни системи“ от Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от ЗПОО (утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г., посл. изм., Заповед № РД-09-4493 от 18.11.2021 г.) изискванията за входящото минимално образователно равнище към кандидатите са: · з а ученици – завършено основно образование; · з а лица, навършили 16 години – придобито право за явяване на държавни зрелостни изпити или придобито средно образование. Изискванията за входящо минимално квалификационно равнище при продължаващо професионално обучение с придобиване на трета степен на професионална квалификация е придобита втора степен на професионална квалификация по професия от област на образование „Техника“. Здравословното състояние на кандидата се удостоверява с медицински документ, доказващ, че професията, по която желае да се обучава, не му е противопоказна. 1.2. Валидиране на професионални знания, умения и компетентности Придобиването на квалификация по професията „Техник на компютърни системи“ или по част от нея чрез валидиране на придобити с неформално или информално учене резултати от ученето се осъществява съгласно Наредба № 2 от 2014 г. за условията и реда за валидиране на професионални знания, умения и компетентности, издадена от министъра на образованието и науката (ДВ, бр. 96 от 2014 г.). 2. Описание на професията 2.1. Трудови дейности, отговорности, личностни качества, особености на условията на труд, оборудване и инструменти, изисквания за упражняване на професията, определени в законови и подзаконови актове (здравословно състояние, правоспособност и др.) Техникът на компютърни системи осъществява входящ контрол на необходимите модули за асемблиране на компютърна система (КС) по съответстващата им документация, каталожна и справочна литература, нормативни актове и изисквания на клиента; извършва дейностите асемблиране и конфигуриране на КС; използва приложен и специализиран софтуер; инсталира операционна система и приложен софтуер според изискванията на клиента върху асемблираната КС; извършва тестване и диагностика на асемблираната компютърна конфигурация (КК); инсталира и тества КС при клиента; инсталира КС като работна станция в локална мрежа при клиента; инсталира и конфигурира мрежови софтуер и средства за защита на информацията; инсталира и „оживява“ компютърна мрежа; консултира клиента; открива, отстранява и диагностицира проблеми и дефекти в КС; конфигурира мрежова структура по задание на клиента; инсталира и конфигурира устройства за множествен достъп; открива, отстранява и диагностицира проблеми и дефекти в периферни устройства (ПУ) (външни модеми, принтери, скенери, озвучителни тела, микрофон и др.), интерфейс (И) и дефекти в мрежовата среда; създава принципни електрически схеми, графични оригинали на печатни платки и осъществява симулации с помощта на специализирани системи за автоматизирано проектиране; участва в оперативните дейности във фирмата. В своята работа използва специализирана апаратура и инструменти, като: персонален компютър, захранващи блокове (осигуряващи постоянно/променливо токово напрежение), двуканален осцилоскоп, мултицет, мрежови тестер, поялник, поялна станция, поялна станция с горещ въздух, антистатична лента, ръчни инст ру менти (ма лк и и средни клещи, резачки, отвертки, пинсети, клещи за к ри м п ва не U Т Р/ BNC , кон цен т рат ори (Hubs), повторители (Repeaters) и комутатори (Switches). Работното място е подсигурено със стабилна работна маса. Използва инсталационен и диагностичен софтуер, почистващи оптични устройства, тинол, спирт, колофон, сгъстен въздух, техническа документация за компонентите и справочници. В работата си използва тестови кутии за РС, захранвания, дънни платки, процесори, вентилатори, R АМ памети, разширителни карти (видео-, мрежови и звукови), запаметяващи устройства (твърд диск, CD, DV D-ROM, CD-RW, DV D-RW, USB памети, SD карти, SSD дискове, NVMe дискове), вътрешни и външни кабели, периферни устройства (външни модеми, принтери, скенери, тонколони, микрофон, безжични модули за комуникация – Bluetooth, Wi-Fi, IR). Извършва инсталация на операционни системи и приложен софтуер, инсталация и диагностика на системни дискови устройства, инсталация на антивирусни пакети и защитни стени, инсталация на софтуери за архивиране и конфигурация на интернет достъп. Открива, отстранява и диагностицира проблеми и дефекти в КС с електронноизмервателна апаратура и ръчни инструменти. Попълва документация при посещение на обекти – приемно-предавателен протокол, когато се извършва изграждане на нова компютърна система, протокол за извършени ремонтни дейности, констативен протокол, когато се извършва абонаментно обслужване, гаранционна ремонтна дейност, сервизна дейност, техническа консултация. Отговаря за точното и своевременно инструктиране на клиентите за експлоатация на компютърните системи. Изготвя ценови листи за асемблиране на компютърни системи и извънгаранционни услуги към клиента. Техникът на компютърни системи работи в организации за асемблиране, инсталация и поддръжка на КС, в звена за поддръжка на компютърни системи на различни компании, търговски фирми за продажба на компютърни системи, периферни устройства и софтуер. При изпълнение на трудовите дейности е необходимо техникът на компютърни системи да проявява сръчност, съобразителност, инициативност, отговорност, дисциплина. При изпълнение на оперативните дейности във фирмата е необходимо техникът на компютърни системи да работи с КС, касов апарат, консумативи, материали и документация, като нормативни актове, образци на формуляри, бланки и други, като използва съответния софтуер. ВЕСТНИК Наемането и определянето на работното време на техника на компютърни системи се договаря с работодателя при спазване на Кодекса на труда. 2.2. Възможности за продължаване на професионалното обучение Лицата, придобили трета степен на професионална квалификация по професията „Техник на компютърни системи“, могат да продължат обучението си по друга професия от професионално направление 523 „Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника“. При обучението единиците резултати от ученето по общата професионална подготовка и по отрасловата професионална подготовка се зачитат. При продължаващото професионално обучение се организира обучение за усвояване на единиците резултати от ученето, които лицата не притежават. 2.3. Възможности за професионална реализация съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД – 2011) в Република България, утвърдена със Заповед № РД-01-931 от 27.12.2010 г. на министъра на труда и социалната политика, посл. изм. и доп. със Заповед № РД-01-429 от 20.12.2022 г. Съгласно НКПД – 2011 придобилият трета степен на професионална квалификация по професията „Техник на компютърни системи“ може да заема подходящи длъжности от единични групи 3513 „Техници на компютърни мрежи и системи“, 3114 „Електронни техници“, 3511 „Оперативни техници в областта на информационните и комуникационни технологии“, както и други подходящи длъжности, допълнени при актуализиране на НКПД. 3. Единици резултати от ученето (ЕРУ) 3.1. Списък на единиците резултати от учене (ЕРУ) и резултатите от учене (РУ) по видове професионална подготовка ЕРУ по обща професионална подготовка – единна за всички професии с трета степен на професионална квалификация ЕРУ 1. Здравословни и безопасни условия на труд 1.1. РУ Спазва разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място 1.2. РУ Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда 1.3. РУ Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации ЕРУ 2. Икономика 2.1. РУ Познава основите на пазарната икономика 2.2. РУ Познава характеристиките на дейността в предприятие ЕРУ 3. Предприемачество 3.1. РУ Познава основите на предприемачеството 3.2. РУ Формира предприемаческо поведение 3.3. РУ Участва в разработването на бизнес план ЕРУ по отраслова професионална подготовка – единна за всички професии от професионално направление „Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника“ ЕРУ 4. Използване на информационни и комуникационни технологии в професионалната дейност 4.1. РУ Обработва информация и съдържание с информационни и комуникационни технологии 4.2. РУ Осъществява комуникация посредством информационни и комуникационни технологии 4.3. РУ Създава цифрово съдържание с информационни и комуникационни технологии 4.4. РУ Осигурява защита на електронната среда 4.5. РУ Решава проблеми при работата с ИКТ ЕРУ 5. Организиране на работния процес 5.1. РУ Извършва подготовка на работното си място 5.2 РУ Организира работния процес ЕРУ 6. Комуникация и чужд език 6.1. РУ Общува ефективно в работния екип 6.2. РУ Владее чужд език по професията ЕРУ 7. Електротехника и автоматика 7.1. РУ Познава основите на електротехниката и автоматиката 7.2. РУ Измерва електрически величини 7.3. РУ Чертае електротехнически чертежи и схеми ЕРУ 8. Градивни елементи в електрониката 8.1. РУ Разпознава материалите и градивните елементи в електрониката 8.2. РУ Проверява изправността на градивните елементи 8.3. РУ Монтира/демонтира електронни компоненти ЕРУ 9. Аналогова и цифрова схемотехника 9.1. РУ Познава основните групи аналогови електронни устройства и техните параметри 9.2. РУ Познава основните групи цифрови електронни устройства и техните параметри 9.3. РУ Познава принципа на действие на аналогово-цифрови преобразуватели (АЦП) и цифрово-аналогови преобразуватели (ЦАП) ЕРУ 10. Приложен софтуер в електрониката 10.1. РУ Използва приложен софтуер за визуализация на електрически схеми и печатни платки 10.2 РУ Използва приложен софтуер за изготвяне на конструкторска и технологична документация ЕРУ 11. Производство на електронни изделия 11.1. РУ Прилага изискванията на стандартите за качество в производството ВЕСТНИК 11.2. РУ Организира работното място 11.3. РУ Работи със специфично производствено оборудване 11.4. РУ Тества готовото електронно изделие ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Компютърна техника и технологии“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 12. Компютърна техника и технологии 12.1. РУ Работи с компютърни компоненти и измервателна апаратура 12.2. РУ Разбира технологичната последователност на различните видове монтаж, инсталация и настройка на компютърната система ЕРУ 13. Инсталира/деинсталира компютърни системи 13.1. РУ Извършва монтаж/демонтаж на компютърни системи 13.2. РУ Извършва инсталиране/деинсталиране на компютърни системи 13.3. РУ Тества конфигурираната и инсталирана КС ЕРУ 14. Диагностициране на проблеми и оперативни дейности 14.1. РУ Отстранява проблеми и дефекти в КС и в периферни устройства и интерфейс 14.2. РУ Създава принципни електрически схеми и графични оригинали на печатни платки 14.3. РУ Участва в оперативните дейности във фирмата ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Компютърни мрежи“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 15. Компютърни мрежи 15.1. РУ Работи с компютърни компоненти и измервателна апаратура 15.2. РУ Спазва технологичната последователност при конфигуриране, инсталация и настройка на компютърната мрежа ЕРУ 16. Инсталира/деинсталира компютърни мрежи 16.1. РУ Извършва конфигуриране на компютърни мрежи 16.2. РУ Извършва инсталиране/деинсталиране на компютърни мрежи 16.3. РУ Тества конфигурираната и инсталираната КМ ЕРУ 17. Диагностициране на проблеми и оперативни дейности 17.1. РУ Отстранява проблеми и дефекти в мрежовата среда 17.2. РУ Конфигурира мрежовата структура, изгражда и „оживява“ компютърна мрежа 17.3. РУ Участва в оперативните дейности във фирмата 3.2. Описание на ЕРУ ЕРУ по обща професионална подготовка – единна за всички професии с трета степен на професионална квалификация ЕРУ 1 Наименование на едини­ Здравословни и безопасни условия на труд цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни системи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 1.1: Спазва разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място Знания • Познава основните нормативни разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност • Посочва основните рискове за здравето и безопасността при конкретната трудова дейност • И зброява основните мерки за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ Умения • Прилага необходимите мерки за защита • И зползва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ • С пазва необходимите мерки за осигуряване на безопасност и здраве при работа Компетентности • С пособен е да извършва трудовата дейност, като спазва нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място Резултат от учене 1.2: Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда Знания · Посочва разпоредбите за опазване на околната среда · О писва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци · Познава разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни отпадъци Умения · О рганизира сортирането на опасни продукти и излезли от употреба материали, консумативи и други при спазване технологията за събиране и рециклиране · О рганизира съхранението на опасни продукти и излезли от употреба материали, консумативи и други при спазване технологията за събиране и рециклиране Компетентности · С пособен е да анализира възможните причини за замърсяване на околната среда и да съдейства за тяхното предотвратяване Резултат от учене 1.3: Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации Знания · О писва основните рискови и аварийни ситуации · О писва основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност · Посочва основните стъпки за действие при аварии и аварийни ситуации · И зброява видовете травми и методите за оказване на първа помощ · Познава реда за разследване на трудови злополуки Умения · С пазва мерките за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност · С пазва правилата за действие при аварии и аварийни ситуации · Предотвратява опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа · О казва първа помощ на пострадали при трудова злополука и авария Компетентности · С ъдейства за предотвратяването на рисковете за възникване на пожар или аварийна ситуация · Участва в овладяването на възникнал пожар или авария в съответствие с установените вътрешнофирмени правила за пожарна и аварийна безопасност Средства за оценяване: Средство 1: • П исмен изпит/тест Средство 2: • Решаване на казус по зададен сценарий Условия за провеждане на За средства 1 и 2: оценяването: • Учебен кабинет Критерии за оценяване: За средство 1: • В ладее основни теоретични знания за: – з дравословни и безопасни условия на труд на работното място; – п ревантивна дейност за опазване на околната среда; – овладяване на аварийни ситуации и оказване на първа помощ на пострадали За средство 2: • И збира най-подходящия тип поведение при зададените рискови ситуации • Вярно и точно определя необходимите действия за оказване на първа помощ ЕРУ 2 Наименование на едини­ Икономика цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни системи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 2.1: Познава основите на пазарната икономика Знания: • О писва общата теория на пазарната икономика • З апознат е с основните икономически проблеми • Посочва ролята на държавата в пазарната икономика • И зброява видовете икономически субекти в бизнеса Умения: • О риентира се относно функциите на различните икономически субекти • И нформира се за успешни практически примери за управление на различни бизнес начинания Компетентности: • С пособен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания Резултат от учене 2.2: Познава характеристиките на дейността в предприятие Знания: • Посочва основите на пазарното търсене • О писва принципите на пазарното предлагане • Дефинира основни икономически понятия – приходи, разходи, печалба, рентабилност Умения: • О бяснява основни икономически понятия в контекста на дейността на организацията • Прилага принципите на пазарно търсене и предлагане в дейността си Компетентности: • С пособен е да обясни икономическите принципи в контекста на дейността на фирмата Средства за оценяване: Средство 1: • П исмен изпит/тест Средство 2: • Решаване на казус по зададен сценарий Условия за провеждане на За средства 1 и 2: оценяването: • Учебен кабинет Критерии за оценяване: За средство 1: • В ладее основните теоретични знания в областта на икономиката За средство 2: • Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на проблема в зададения казус ЕРУ 3 Наименование на едини­ Предприемачество цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни системи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 3.1: Познава основите на предприемачеството 1 Знания: • О писва същността на предприемачеството • И зброява принципите на предприемаческата дейност • Посочва видовете предприемачески умения Умения: • Проучва предприемаческите процеси, свързани с дейността му • О ткрива практически примери за успешно управление на дейността на организацията Компетентности: • С пособен е да предложи идеи за успешно изпълнение на трудовите дейности Резултат от учене 3.2: Формира предприемаческо поведение Знания: • Посочва характеристиките на предприемаческото поведение • И зрежда видовете предприемаческо поведение • О писва факторите, които влияят върху предприемаческото поведение Умения: • Прилага в дейността си подходящи предприемачески идеи • И дентифицира нови пазарни възможности • П реценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата Компетентности: • С пособен е да предложи решение за оптимизиране на трудовите дейности Резултат от учене 3.3: Участва в разработването на бизнес план Знания · И зброява основните елементи на бизнес плана · О писва изискванията и етапите при разработване на бизнес план · Посочва факторите на обкръжаващата пазарна среда Умения · А нализира възможностите за развитие на дейността на дадена организация · Прилага изискванията за разработване на бизнес план Компетентности · С пособен е в екип да разработва проект на бизнес план Средства за оценяване: Средство 1: • П исмен изпит/тест Средство 2: • Решаване на казус по зададен сценарий Средство 3: • Разработване на бизнес план Условия за провеждане на За средства 1, 2 и 3: оценяването: • Учебен кабинет Критерии за оценяване: За средство 1: • В ладее основните теоретични знания в областта на предприемачеството За средство 2: • Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на проблема в зададения казус За средство 3: • Участва в разработването на бизнес план на фирма според изискванията на предварително дефинираното задание ЕРУ по отраслова професионална подготовка – единна за всички професии от професионално направление „Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника“ ЕРУ 4 Наименование на едини­ Използване на информационни и комуникационни технологии в профецата: сионалната дейност Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни системи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 4.1: Обработва информация и съдържание с информационни и комуникационни технологии Знания: • И зброява интернет търсачки • З нае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет • Познава начините за намиране и запазване на определена цифрова информация (текст, изображения, аудио, видео, уеб страници и др.) • О писва начините за възпроизвеждане на вече записано цифрово съдържание Умения: Компетентности: Резултат от учене 4.2: Знания: Умения: Компетентности: Резултат от учене 4.3: Знания: Умения: Компетентности: Резултат от учене 4.4: Знания Умения Компетентности Резултат от учене 4.5: Знания Умения Компетентности • И зползва търсачка за намиране на информация • З аписва цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уеб страници и др.) • Възпроизвежда вече записано цифрово съдържание • Демонстрира основно владеене на ИКТ при обработването на информация Осъществява комуникация посредством информационни и комуникационни технологии • И зброява доставчици на услугата електронна поща • И зброява софтуер за аудио- и видеоразговори • И зброява доставчици на услуги за споделяне на файлове • Познава софтуерни продукти, свързани с професионалната дейност • И зползва електронна поща • И зползва основни функции на софтуер за аудио- и видеоразговори • С поделя файлове онлайн • Работи със софтуерни продукти, свързани с професионалната дейност • Демонстрира основно владеене на ИКТ при онлайн комуникация Създава цифрово съдържание с информационни и комуникационни технологии • Посочва функционалностите на софтуера за създаване и редакция на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео) • О писва особеностите при работа с различните видове софтуер • Създава цифрово съдържание (текст, таблици, изображения, аудио, видео) с различни оформления • Редактира създадено цифрово съдържание • Демонстрира свободно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание Осигурява защита на електронната среда · Посочва рисковете за сигурността при работа в електронна среда · Дефинира функциите на защитните стени и на антивирусните програми · О писва начините за защита на файлове с криптиране или с пароли · Посочва мерки за защита на дигиталните устройства и цифровото съдържание · О писва въздействието на цифровите технологии върху околната среда · Познава нормативите за защита на личните данни · И дентифицира подвеждащи и/или злонамерени съобщения и интернет страници · А ктивира филтри на електронна поща против нежелани съобщения · Разпознава файлове, представляващи зловреден софтуер · Променя настройките на защитната стена и на антивирусната програма · З ащитава файлове с криптиране или с пароли · Прилага методи за защита на дигиталните устройства и цифровото съдържание · Прилага мерки за пестене на енергия · И зползва техники за защита на личните данни в дигитална среда · С пособен е да защити комплексно от злонамерени действия електронната среда, в която работи, както и поверителността на личните данни Решава проблеми при работата с ИКТ · Посочва начините за решаване на рутинни проблеми при използване на цифрови технологии · И зброява начините за инсталиране/преинсталиране на софтуерни продукти, използвани в компютърната графика · И зброява възможностите за актуализиране и подобряване на дигиталните си компетентности · Познава основни технологични подобрения в професионалната област · И збира и инсталира най-подходящия инструмент, устройство, приложение, софтуер или услуга за решаване на проблеми · Променя настройките и опциите на операционната система или софтуер за компютърна графика при решаване на проблеми · Предлага творчески идеи при използването на дигитални технологии · С пособен е самостоятелно да разреши нерутинен проблем, възникнал при работа с ИКТ 3 Средства за оценяване: Средство 1: · И зпълнение на задача, свързана с намирането на информация в интернет по зададена тема, нейното съхранение и възпроизвеждане Средство 2: · И зпълнение на задача, свързана със споделянето на файл в интернет пространството и изпращане на връзка (линк) за сваляне до друг потребител по електронната поща Средство 3: · И зпълнение на задача, свързана със създаването, редакцията и оформлението на цифрово съдържание Средство 4: · И зпълнение на задача, свързана с противодействие срещу злонамерено електронно съобщение Средство 5: · И зпълнение на задача, свързана с инсталирането, преинсталирането и промяната на настройки на устройство и съпътстващия го софтуер Условия за провеждане на За средства 1, 2, 3, 4 и 5: оценяването: · Учебен/компютърен кабинет · Персонален компютър или лаптоп · Достъп до интернет Критерии за оценяване: За средства 1, 2, 3, 4 и 5: · Поставените задачи са изпълнени самостоятелно и в рамките на предварително зададеното за това време · Демонстрирани са знания, умения и компетентности, свързани с използването на ИКТ ЕРУ 5 Наименование на едини­ Организиране на работния процес цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни системи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 5.1: Извършва подготовка на работното си място Знания: • О писва правилата за рационална организация на работното място • И зброява методи за нормиране на работния процес • Посочва нормативните актове, регламентиращи упражняването на професията • О писва основните работни процеси и дейности на работното място • Посочва организацията на работния процес в съответствие с поставените задачи • И зрежда нормативни актове, свързани с работния процес Умения: • С пазва основните нормативни актове, свързани с професията • С ледва създадената организация на работа на работното място и в обекта • С пазва инструкциите и указанията, свързани с професията и работното място • Подготвя работното място за изпълнение на поставените задачи Компетентности: • С пособен е самостоятелно да организира правилно работното си място Резултат от учене 5.2: Организира работния процес Знания: • Познава видовете трудови дейности • Познава изискванията за ефективно изпълнение на видовете дейности • Познава начините за организация на дейностите в работния процес Умения: • С пазва етапите на технологичния процес и разпределението на видовете дейности, предвидени за изпълнение на работното място • С пазва изискванията за изпълнение на видовете дейности на работното си място – проекти, схеми, технологии, правилници, инструкции и др. • С пазва етичните норми на поведение Компетентности: • С пособен е самостоятелно или в екип да изпълнява възложените му дейности в работния процес Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест Средство 2: • Решаване на казус по зададен сценарий Условия за провеждане на За средства 1 и 2: оценяването: • Учебен кабинет Критерии за оценяване: За средство 1: · В ладее основните теоретични знания в областта на организацията на работа и етапите на технологичния процес на работното място За средство 2: · Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на проблема в зададения казус ЕРУ 6 Наименование на едини­ Комуникация и чужд език цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни системи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 6.1: Общува ефективно в работния екип Знания: • Посочва отделните длъжности в екипа • О писва взаимоотношенията и єерархичните връзки в екипа Умения: • С пазва єерархията в екипа • О съществява комуникация в екипа Компетентности: • С пособен е да комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес, съобразно работния протокол Резултат от учене 6.2: Владее чужд език по професията Знания: • Познава основната професионална терминология на чужд език • И зброява източници за информация в професионалната област на чужд език • И зрежда основните области на приложимост на чужд език по професията Умения: • Разчита и използва техническа и справочна документация на чужд език • Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници • Разчита технически и специфични характеристики на модули на КС на чужд език Компетентности: • В ладее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява комуникация по професионални теми Средства за оценяване: Средство 1: · П исмен изпит – дава писмени решения и отговори на поставени задачи или въпроси Средство 2: · Устен изпит – води разговори по професионални теми на чужд език; разчита техническа документиация на чужд език Условия за провеждане на За средства 1 и 2: оценяването: · Учебен кабинет Критерии за оценяване: За средство 1: · Решава точно, пълно и вярно зададена писмена задача или въпрос/и За средство 2: · Комуникира на чужд език по професионални теми в учебна или работна среда, разчита техническа документация на чужд език ЕРУ 7 Наименование на едини­ Електротехника и автоматика цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 5 Наименование на профе­ Техник на компютърни системи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 7.1: Познава основите на електротехниката и автоматиката Знания • Дефинира понятията електрически заряд, ток, електрически потенциал, електродвижещо напрежение (е.д.н.) и електрическо напрежение • И зброява видовете електрически вериги • Дефинира основните закони в електротехниката • О бяснява разликите между автоматичен контрол, автоматично управление и автоматично регулиране • О писва функционалните схеми на различни системи за автоматично регулиране Умения • И згражда прости електрически вериги • С вързва нисковолтова комбинирана електрическа верига • И зползва по предназначение различни видове датчици и преобразувателни елементи • С ъставя блок-схема на алгоритъм за система за управление Компетентности • С пособен е самостоятелно, правилно и безопасно да свързва електрически вериги • С пособен е бързо и точно да работи с информационни бази Резултат от учене 7.2: Измерва електрически величини Знания • О писва същността на различните електрически величини • Дефинира мерните единици за различните електрически величини • О бяснява връзката между ток, напрежение и съпротивление и Закона на Ом Умения • И змерва електрическо напрежение с мултицет (или друг уред) • И зчислява параметрите на електрическите машини • С пазва правилата за безопасност при всички дейности Компетентности • С пособен е самостоятелно да измерва различни електрически величини, като проявява съобразителност, точност и отговорност • Прави оптимален избор на електрически машини, съобразен с влиянието на околната среда (влажност, замърсеност, климатични зони) Резултат от учене 7.3: Чертае електротехнически чертежи и схеми Знания • О писва символите, с които се обозначават различните електрически компоненти • Познава основните елементи на електрическите инсталации и електроинсталационните материали Умения • И зползва чертожни инструменти • Проверява нисковолтови електрически вериги • Работи с електротехнически инструменти Компетентности • С пособен е без или със помощта на справочна литература да чертае прости електротехнически чертежи и схеми • С пособен е самостоятелно и вярно да разчита електротехнически чертежи и схеми Средства за оценяване: Средство 1: · Решаване на тест · Решаване на проста електрическа верига Средство 2: • С вързване на лабораторен стенд на проста електрическа верига, включваща сензор • И змерване на основни електрически величини: електрически ток, електрическо напрежение, електрическо съпротивление Средство 3: • Изготвяне на електротехнически чертеж или схема по техническо задание Условия за провеждане на За средства 1 и 2: оценяването: · Учебен кабинет · Учебна лаборатория · Л абораторни стендове · Г радивни елементи · Л ични предпазни средства За средство 3: · Учебен кабинет · Чертожни инструменти Критерии за оценяване: За средство 1: · Демонстрира знания в областта на електротехниката и автоматиката, правилно свързва електрическата схема върху лабораторния стенд, спазва изискванията за безопасност, спазва изискванията на Международната система измерителни единици (SI) · В ладее основните закони в електротехниката, притежава необходимите математически знания и умения, спазва изискванията на SI За средство 2: · В зети са всички необходими мерки за безопасност · Реализираната схема е работоспособна · Избрана е подходящата измервателна техника, а зададените електрически велични са измерени с необходимата точност За средство 3: · И зготвената схема (или чертеж) е ясна, прегледна и отговаря на заданието. Електрическите компоненти са правилно и точно изобразени, спазва изискванията на SI · С пазено е определеното за изпълнение на задачата време ЕРУ 8 Наименование на едини­ Градивни елементи в електрониката цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни системи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 8.1: Разпознава материалите и градивните елементи в електрониката Знания • О писва класификацията на градивните елементи в електрониката • О писва принципа на работа на градивните елементи • Н азовава означенията на градивните елементи • Познава корпусите на електронните компоненти за обемен монтаж • Познава корпусите на електронните елементи за SMD монтаж • И зброява видовете материали, използвани в електрониката, техните предимства и недостатъци Умения • Разпознава градивните елементи в електрическата схема • И зползва по предназначение справочници • Работи с интернет базирана информация за градивните елементи • Разпознава визуално основните материали, използвани в електрониката • Разчита означенията върху корпусите на компонентите • Разчита цветния код за резистори и кондензатори Компетентности • С пособен е да разпознава точно различните градивни елементи в електрониката Резултат от учене 8.2: Проверява изправността на градивните елементи Знания • Дефинира параметрите на електронните компоненти • О писва корпусите на елементите за обемен монтаж • О писва корпусите на елементите за SMD монтаж Умения • Ползва справочници • Работи с интернет базирана информация за градивните елементи • И змерва с волтметър, амперметър, омметър, мултицет • Тества електронни платки за къси съединения, липса на електрическа връзка • Тества електронни платки за дефектни елементи Компетентности • С пособен е да извърши входящ контрол на електронни компоненти и качествен контрол на електронни платки в съответствие с изискванията Резултат от учене 8.3: Монтира/демонтира електронни компоненти Знания • О писва параметрите на електронните компоненти • Познава корпусите на елементите за обемен монтаж • Познава видовете припои и флюсове • И дентифицира означенията от белия печат на платките 7 Умения • Профилира (формова) електронните компоненти за обемен монтаж • С поява със стандартен поялник • С поява с поялна станция с горещ въздух и съответните приставки • И зползва помощни инструменти (секачи, пинсети, вакуумпомпи, зачиствачки, „трета ръка“) Компетентности • С пособен е самостоятелно да извърши монтаж на електронни компоненти върху печатна платка съгласно конструкторска и технологична документация • И звършва самостоятелно корекция на печатни платки Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на теоретичен тест (писмен или електронен) Средство 2: • Практическа задача – работа със справочник и проверка на изправността на компоненти, монтаж/демонтаж на елементи за обемен и повърхностен (SMD) монтаж Условия за провеждане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Учебна работилница • Работни места, оборудвани с поялници, поялни станции за горещ въздух, инструменти и аспирация • Голи печатни платки с бял печат, електронни компоненти за обемен и повърхностен (SMD) монтаж • Е лектронни компоненти за обемен и повърхностен (SMD) монтаж • С правочници • Работно облекло и лични предпазни средства Критерии за оценяване: За средство 1: • Демонстрирани са задълбочени теоретични знания за материалите и градивните елементи в електрониката За средство 2: • В зети са всички необходими мерки за безопасност, спазват се правилата на ЗБУТ за работа с електрически поялници • Избрана е подходящата измервателна техника, а зададените електрически велични са измерени с необходимата точност, правилно са определени изправните и неизправните елементи • П равилно се профилират елементите, елементите са монтирани на правилните места, спойките са качествени, спазени са сроковете за монтаж, работното място е организирано правилно и подредено според технологичната последователност ЕРУ 9 Наименование на едини­ Аналогова и цифрова схемотехника цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни системи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 9.1: Познава основните групи аналогови електронни устройства и техните параметри Знания • Познава видовете токозахранващи устройства (ТЗУ), генератори и усилватели • О писва принципа на работа на ТЗУ, генераторите и усилвателите • О писва основните параметри на ТЗУ, генераторите и усилвателите • Познава основните схеми на ТЗУ, генератори и усилватели • Познава основните схеми на свързване на операционните усилватели и аналоговите компаратори • О писва принципа на работа на инверторите и постояннотоковите (DC-DC) преобразуватели Умения • Чертае основните схеми на ТЗУ, генератори и усилватели • Работи с интернет базирана информация за генератори и усилватели • Прави опростено изчисляване на ТЗУ и RC усилвател • И зползва справочници • И збира компоненти по зададени параметри • И зследва принципа на действие на основните аналогови схеми • О бяснява принципа на действие на основните аналогови схеми • Монтира аналогови електронни схеми върху учебна платка • О живява аналогови електронни схеми върху учебна платка Компетентности • С пособен е самостоятелно да монтира аналогова електронна схема при стриктно спазване на изискванията за ЗБУТ Резултат от учене 9.2: Познава основните групи цифрови електронни устройства и техните параметри Знания • О писва видовете цифрови устройства и техните означения • О писва принципа на действие на последователностните схеми (ПС) и комбинационно-логическите схеми (КЛС) • И дентифицира основните параметри и таблиците на истинност на ПС и КЛС • О писва схемите и параметрите на генераторите на правоъгълни импулси (тактови генератори) Умения • Чертае основните схеми на цифровите устройства с типовите елементи • З аписва таблиците за истинност на цифровите схеми • Работи със справочници и софтуер за симулации • О бяснява принципа на действие на основните цифрови схеми • О живява цифрови електронни схеми върху учебна платка Компетентности • С пособен е самостоятелно да „оживи“ цифрова електронна схема при стриктно спазване на изискванията за ЗБУТ Резултат от учене 9.3: Познава принципа на действие на аналогово-цифрови преобразуватели (АЦП) и цифрово-аналогови преобразуватели (ЦАП) Знания • И зброява параметрите на аналогово-цифрови преобразуватели • О писва принципните схеми на АЦП • Посочва параметрите на цифрово-аналогови преобразуватели • О писва принципните схеми на ЦАП • Познава АЦП и ЦАП в интегрално изпълнение Умения • И зследва работата на АЦП и ЦАП • А нализира работата на АЦП и ЦАП • И зчислява параметрите на АЦП и ЦАП Компетентности • С пособен е да приложи точно АЦП и ЦАП в електронно изделие Средства за оценяване: Средство 1: • Теоретичен тест (писмен или електронен) с включено изчисляване на блок от аналогово устройство или цифрово устройство Средство 2: • Л абораторно изследване – изследване на електронна схема върху лабораторен стенд Средство 3: • Практическа задача – монтиране и „оживяване“ на електронно устройство върху учебна платка Условия за провеждане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Учебна лаборатория • Мултицети, сигнал-генератори, осцилоскопи, захранващи блокове • Л абораторни стендове • ПС, КЛС, АЦП, ЦАП в интегрално изпълнение • С правочници За средство 3: • Учебна работилница • Реално работно място, оборудвано с необходимите инструменти и техника • Мултицети, сигнал-генератори, осцилоскопи, захранващи блокове • Работни места, оборудвани с поялници, поялни станции за горещ въздух, инструменти и аспирация • Учебна платка, електронни компоненти за обемен и SMD монтаж • Работно облекло и лични предпазни средства • Д а се работи с безоловен припой! Критерии за оценяване: 9 За средство 1: • Демонстрирани са задълбочени теоретични знания за видовете аналогови електронни схеми, принципа на действие, параметри и област на приложение За средство 2: • О ценява се протоколът от проведеното лабораторно изследване с включени: схема на лабораторната постановка, списък на използваната апаратура, кратки теоретични сведения, таблици, графики, осцилограми от проведените изследвания, изчисления, анализ на получените данни За средство 3: • Умее да приложи теорията за аналоговите електронни устройства на практика, работи самостоятелно по зададена методика, като спазва последователността, правилно изчислява параметрите и правилно избира стандартни градивни елементи, обосновава своя избор, изготвя техническа документация, отговаряща на приетите стандарти и системата SI ЕРУ 10 Наименование на едини­ Приложен софтуер в електрониката цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни системи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 10.1: Използва приложен софтуер за визуализация на електрически схеми и печатни платки Знания • О писва най-разпространените програмни продукти за проектиране на печатни платки • О писва възможностите на софтуера за изчертаване на принципна електрическа схема • И зброява възможностите на софтуера за генериране на печатна платка от електрическа схема Умения • С тартира най-разпространените програмни продукти за проектиране на печатни платки • С тартира най-разпространените програмни продукти за проектиране на електрически принципни схеми • О тпечатва спецификация на използваните градивни елементи • О тпечатва електрическата схема, спецификацията и графичния оригинал на печатната платка Компетентности • Правилно използва ИКТ при работа с електрически схеми и печатни платки Резултат от учене 10.2: Използва приложен софтуер за изготвяне на конструкторска и технологична документация Знания • Познава стандартите за изготвяне на конструкторска и технологична документация • О писва възможностите и изискванията на софтуера за изготвяне на конструкторска и технологична документация Умения • С тартира най-разпространените програмни продукти за изготвяне на конструкторска и технологична документация · О тпечатва конструкторска документация · О тпечатва технологична документация Компетентности • Правилно използва ИКТ при работа с конструкторска и технологична документация Средства за оценяване: Средство 1: • Тест за откриване на съответствие между печатна платка и електрическа схема Средство 2: • П рактически тест – откриване на съответствие между електрическа схема и спецификация на градивните елементи Условия за провеждане на За средство 1: оценяването: · Компютърна зала с инсталирана система и достъп до интернет, мрежов принтер, предварително подготвени електрически принципни схеми (различна за всеки обучаван) За средство 2: · Компютърна зала с инсталирана система, Office пакет и достъп до интернет, мрежов принтер, конструкторска документация на електронно изделие Критерии за оценяване: За средство 1: · Е кспедитивно и правилно откриване на съответствието между печатна платка и електрическа схема, експедитивно откриване на позиция на конкретен елемент върху печатната платка, успешно принтира изходните файлове За средство 2: · Е кспедитивно и правилно открива съответствието между електрическата схема и спецификацията на градивните елементи, успешно принтира изходните документи ЕРУ 11 Наименование на едини­ Производство на електронни изделия цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни системи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 11.1: Прилага изискванията на стандартите за качество в производството Знания • Познава основните принципи на системите за качество • Познава фирмените правила за осигуряване на качество Умения • С пазва технологичната дисциплина • С пазва изискванията за електростатична ESD защита Компетентности • С пособен е да извършва качествен контрол на електронни изделия, спазвайки основните принципи Резултат от учене 11.2: Организира работното място Знания • И зброява видовете конструкторска документация • Познава изискванията на технологичната документация Умения • Подрежда работното си място • Разчита конструкторската документация • С пазва изискванията на техническата документация Компетентности • С пособен е да организира ефективно работното си място Резултат от учене 11.3: Работи със специфично производствено оборудване Знания • И зброява възможностите на производственото оборудване • О писва правилата за експлоатация на производственото оборудване Умения • Работи със специфично оборудване за механичен монтаж (кримпване, занитване, залепване и др.) • Работи със специфично оборудване за електрически монтаж (поялници, поялни станции, вакуумпомпи и др.) • Работи със специфично оборудване за монтаж на SMD елементи (автоматизирани SMD линии) Компетентности • С пособен е да извърши правилно всяка технологична операция при производството на електронното изделие Резултат от учене 11.4: Тества готово електронно изделие Знания • Дефинира допустимия диапазон на изменение на техническите параметри на изделието • Посочва критерии за окачествяване на изделието • И зброява методите за откриване на несъответствия 1 Умения • Работи със стандартна измервателна апаратура • Работи с нестандартно тестово оборудване • Коригира откритите несъответствия • Попълва съпътстващата технологична карта Компетентности • С пособен е под ръководството на наставник да осъществява функционален и качествен контрол на готово изделие • С амостоятелно коригира откритите несъответствия Средства за оценяване: Средство 1: • Подготовка на технологична операция, включително: подготвя и намира технологичната документация за производство на зададен продукт; подготвя необходимите уреди и приспособления за производство на продукта, следвайки инструкциите на технологичната документация; проверява заделените материали спрямо спецификацията от технологичната документация Средство 2: • Изпълнение на технологична операция, включително: извършва спояване на SMD елемент върху печатна платка; извършва спояване на конвенционален компонент върху печатна платка; извършва ремонт (демонтаж) на SMD и конвенционални елементи от монтирана печатна платка • И звършва функционална проверка на готово изделие, като използва технологична инструкция за тест. Предварително подготвя необходимите уреди за измерване и тестване. Описва резултатите и отбелязва несъответствията, ако има такива. Условия за провеждане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет За средство 2: • Реално работно място, оборудвано с необходимите инструменти и техника Критерии за оценяване: За средство 1: • Демонстрира познания за технологичната и конструкторската документация за съответната операция, за стандартите за качество в производството, за основните принципи на системите и стандартите за качество, както и правила за осигуряване на качествена продукция • О ценява се оптималното и ефективно подреждане на работното място, спазване на чистота, съответствие на избраната технологична документация, уреди, приспособления и материали спрямо заданието За средство 2: • О ценяват се резултатите от производствената дейност – качество на спойките (стандарт IPC 610), качество на извършения ремонт, спазване на ESD защита (облекло, обувки, спазване на правилата за ЗБУТ, опазването на оборудването) • О ценяват се резултатите от производствената дейност – изпълнение на нормите, качество на продукцията, спазване на ESD защита, спазване на правилата за ЗБУТ, опазване на оборудването ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Компютърна техника и технологии“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 12 Наименование на едини­ Компютърна техника и технологии цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни системи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 12.1: Работи с компютърни компоненти и измервателна апаратура Знания • Познава спецификата и начина за работа с компютърни компоненти и измервателна апаратура • Познава технологичната последователност при изпълнение на дадена работна операция • О писва нужните лични предпазни средства и предназначението им • И зброява изискванията за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд при извършване на различни видове технически операции Умения • И зползва по предназначение компютърни компоненти и измервателна апаратура • С пазва технологичната последователност при изпълнение на работните задачи • И зползва лични предпазни средства • Работи с ръчни инструменти и измервателна техника • С пазва изискванията за безопасност при работа с инструменти, измервателна апаратура и компютърни блокове, работещи с високо напрежение Компетентности • С пособен е отговорно да изпълнява технически операции от заявки на клиенти при спазване на ЗБУТ Резултат от учене 12.2: Разбира технологичната последователност на различните видове монтаж, инсталация и настройка на компютърната система Знания • Изброява използваната в дейността техническа документация, каталожна и справочна литература и нормативни актове • Познава технически и специфични характеристики на модули на КС Умения • Разчита и използва техническа документация, каталожна и справочна информация за компютърни системи • Р азчита и използва нормативни актове за израждащите модули на компютърна система Компетентности • С пособен е да обясни правилно технологичната последователност на различните видове монтаж, инсталация и настройка на компютърната система, като проявява логическо мислене Средства за оценяване: Средство 1: · Подготовка на компютърна система, включително: подготвя и намира нужната технологична документация за използваните устройства в компютърната система; подготвя необходимите инструменти и софтуер за асемблиране и инсталиране на компютърната система спрямо зададени изисквания. Средство 2: • И зпълнение на техническите операции по асемблиране на компютърна система, включително: извършва монтаж на отделните компоненти на компютърната система; извършва свързване на отделните компоненти на компютърната система; извършва инсталиране на операционна система и приложен софтуер, нужен за работата на компютърната система; извършва инсталация на нужните софтуери за антивирусна защита и защитни стени; извършва инсталация на нужните софтуери за достъп до интернет. Условия за провеждане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет, при електронен тест – компютърна зала За средство 2: • Л аборатория с необходимите измервателни уреди и инструменти • Различни видове компоненти за изграждане на компютърни системи Критерии за оценяване: За средство 1: • Владее основните теоретични знания в областта на компютърните системи За средство 2: • Демонстрира основни знания, умения и компетентности, свързани с употребата и асемблирането на КС ЕРУ 13 Наименование на едини­ Инсталира/деинсталира компютърни системи цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни системи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 13.1: Извършва монтаж/демонтаж на компютърни системи Знания • Познава компонентите на КС • Познава последователност при асемблиране на КС • О писва функционалните и структурните връзки между компонентите на КС • Познава предназначението на ръчни инструменти и измервателна апаратура 3 Умения • А семблира компонентите на КС (процесор, вентилатор, разширителни карти, захранващ блок, запаметяващи устройства и други периферни устройства) • С вързва вътрешни и външни кабели • С вързва периферни устройства • И зползва техническа документация • И нсталира и поддържа оперативен и приложен софтуер Компетентности • С пособен е в екип да извърши качествен монтаж/демонтаж, като спазва изискванията за ЗБУТ Резултат от учене 13.2: Извършва инсталиране/деинсталиране на компютърни системи Знания • Познава различни диагностични програми • О писва процеса на инсталиране и поддържане на актуален приложен софтуер • И зброява архивиращи програми • З апознат е с архитектурата и особеностите на различни видове локални мрежи • Познава различни видове системи и конектори • О писва видове мрежов хардуер и софтуер Умения • И нсталира различни операционни системи • И нсталира приложен софтуер • И нсталира и поддържа антивирусни програми и защитни стени • И зползва различен софтуер за диагностициране • И нсталира и разпознава операционни системи и драйвери • И нсталира и „оживява“ работни станции • Работи с мрежов софтуер Компетентности • С пособен е в екип да конфигурира и инсталира КС Резултат от учене 13.3: Тества конфигурираната и инсталирана КС Знания • Познава изискванията за обработване на клиентски заявки • О писва изискванията за правилна конфигурация • Познава спецификата за инсталация на КС Умения • О бработва клиентски заявки • Консултира клиента за правилна работа и поддръжка на КС Компетентности • С пособен е да прецени нивото на изпълнение на инсталацията съобразно заявката на клиента, сложността и нужното време за изпълнение Средства за оценяване: Средство 1: · Подготовка на компютърна система, включително: подготвя и намира нужната технологична документация инсталиране на софтуер на КС; лаборатория с необходимите измервателни уреди, инструменти, компютърни системи Средство 2: · И зпълняване на задание за инсталиране на софтуер на КС: извършва инсталиране на операционен, системен или приложен софтуер; извършва диагностика със софтуер, търси информация за софтуер, работи с мрежови устройства и локални мрежи Условия за провеждане на Средство 1: оценяването: • Учебен кабинет, при електронен тест – компютърна зала За средство 2: Средство 2: • Л аборатория с необходимите измервателни уреди, инструменти, компютърни системи • Различни видове софтуер за инсталиране в КС Критерии за оценяване: За средство 1: • В ладее основните теоретични знания за различните видове софтуер, използван в КС За средство 2: • Демонстрира основни знания, умения и компетентности, свързани с инсталирането и поддръжката на различни видове софтуер ЕРУ 14 Наименование на едини­ Диагностициране на проблеми и оперативни дейности цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни мрежи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 14.1: Отстранява проблеми и дефекти в КС и в периферни устройства и интерфейс Знания • О писва технологията за локализиране и отстраняване на проблеми и дефекти в КС и в ПУ • Познава методиката за търсене с цел локализиране и отстраняване на проблеми и дефекти в КС и в ПУ • И зброява софтуерни и хардуерни проблеми • Познава особеностите при разграничаване на софтуерни и хардуерни дефекти и използвани подходи • Познава източници на информация за локализиране и отстраняване на проблемите и дефектите (справочници, документация, алгоритми, софтуери и др.) • Посочва документите, съпътстващи локализирането и отстраняването на проблема или дефекта Умения • О ткрива и отстранява проблеми и дефекти в КС и в ПУ • И збира методика за търсене с цел локализиране и отстраняване на проблеми и дефекти в КС и в ПУ • Разграничава софтуерни и хардуерни проблеми • И зползва помагала при локализиране и отстраняване на проблемите и дефектите • Създава и обогатява справочник на дефектите • И зготвя доклад за локализирането и отстраняването на проблема или дефекта Компетентности • С пособен е да открива, отстранява и диагностицира проблеми и дефекти в КС, в периферни устройства и интерфейс, като спазва изискванията за ЗБУТ Резултат от учене 14.2: Създава принципни електрически схеми и графични оригинали на печатни платки Знания • Познава теорията на автоматизираното проектиране • О сновни принципи на автоматизираното проектиране • И зброява специализирани програмни инструменти за автоматизирано проектиране Умения • Разчита принципна схема и/или конструктивен модул, създаден с автоматизирана система за проектиране (САПР) • И збира, инсталира и конфигурира подходяща САПР • Създава принципна схема и/или конструктивен модул чрез САПР • Възтановява принципна схема от топологията на конструктивен модул • О съществява симулации с помощта на специализирани системи за автоматизирано проектиране • И зготвя техническа документация с помощта на САПР Компетентности • С пособен е да създава принципни електрически схеми, графични оригинали на печатни платки и да осъществява симулации с помощта на специализирани системи за автоматизирано проектиране, като спазва изискванията за ЗБУТ Резултат от учене 14.3: Участва в оперативните дейности във фирмата Знания • Познава особеностите за вземане на оперативни решения • И зброява спецификата на маркетинг дейностите на фирмата • О писва канали за предлагане на фирмените услуги • Познава правилата за разплащане с клиенти и счетоводната отчетност Умения • И зготвя оферти за клиенти • О тговаря за качеството на обслужване • И зготвя първични счетоводни документи 5 Компетентности • С пособен е да участва в екип за осъществяване на оперативните дейности във фирмата Средства за оценяване: Средство 1: • Подготовка на нужната документация, инструменти и помощен софтуер за откриване, отстраняване и диагностициране на проблеми и дефекти в КС и в периферни устройства (външни модеми, принтери, скенери, озвучителни тела, микрофон и др.) и интерфейс • Демонстрира познаване на основни принципи на автоматизираното проектиране • Подготовка по маркетинг и управление на бизнес процеси Средство 2: • И зпълнение на техническите операции по откриване, отстраняване и диагностициране на проблеми и дефекти в КС и в периферни устройства (външни модеми, принтери, скенери, озвучителни тела, микрофон и др.) и интерфейс. • С ъздаване и разчитане на принципна схема и/или конструктивен модул, създаден с автоматизирана система за проектиране (САПР) • И зготвяне на клиентски спецификации, оферта и работа с първични счетоводни документи Условия за провеждане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет, при електронен тест – компютърна зала За средство 2: • Л аборатория с необходимите измервателни уреди, инструменти, компютърни системи • Различни видове софтуер за диагностициране в КС и в ПУ. Софтуер за автоматизирано проектиране Критерии за оценяване: За средство 1: • В ладеене на основните теоретични знания в областта на КС и ПУ За средство 2: • Демонстрира знания, умения и компетентности, свързани с откриване, отстраняване и диагностика на проблеми и дефекти в КС и в ПУ • Демонстрира знания, умения и компетентности по автоматизирано проектиране • Демонстрира умения и компетентности по маркетинг и развитие на бизнеса ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Компютърни мрежи“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 15 Наименование на едини­ Компютърни мрежи цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни мрежи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 15.1: Работи с компютърни компоненти и измервателна апаратура Знания • Познава технологичната последователност за изпълнение на дадени технически и специфични характеристики на модулите на компютърни мрежи • Посочва използваната в дейността техническа документация, каталожна и справочна литература и нормативни актове • Познава изискванията за спазване на здравословни и безопасни условия на труд и нужните лични предпазни средства Умения • И збира подходящо техническо оборудване и инструменти • И зползва лични предпазни средства • Работи с инструменти, измервателна апаратура и компютърни блокове, захранвани с високо напрежение • Разчита техническа документация, каталожна и справочна литература и нормативни актове за конфигуриране на компютърни мрежи Компетентности • С пособен е да работи правилно с необходимата измервателна апаратура и компютърни компоненти при спазване на трудовата дисциплина и изискванията на ЗБУТ Резултат от учене 15.2: Спазва технологичната последователност при конфигуриране, инсталация и настройка на компютърната мрежа Знания • Познава компонентите, изграждащи компютърните мрежи • О писва последователността при конфигурирането на КМ • Изброява техническа документация, каталожна и справочна литература и нормативни актове, използвани за конфигуриране на компютърни мрежи • Познава технологичната последователност за конфигуриране, инсталация и настройка на КМ Умения • Конфигурира, инсталира и настройва компютърната мрежа (окабеляване, интерфейси, свързващи и приемно-предавателни устройства и др.) • И нсталира различни видове операционни системи, актуален приложен софтуер и се грижи за обновяването • И зползва различни видове инструменти и измервателна апаратура • Правилно свързва вътрешни и външни кабелни мрежи, инсталира операционен и приложен софтуер • С вързва и конфигурира свързващи и приемно-предавателни устройства • И зползва техническа документация, каталожна и справочна литература и нормативни актове за конфигуриране на компютърни мрежи • И зползва интернет за намиране на техническа информация Компетентности • С пособен е да обясни правилно технологичната последователност на различните видове конфигуриране, инсталация и настройка на компютърната мрежа, като проявява логическо мислене Средства за оценяване: Средство 1: • Подготовка на компютърна мрежа, включително: подготвя и намира нужната технологична документация за използваните устройства в компютърната мрежа; подготвя необходимите инструменти и софтуер за конфигуриране, монтаж и инсталиране на компютърната мрежа спрямо зададени изисквания Средство 2: • И зпълнение на техническите операции по конфигуриране, монтаж и инсталиране на компютърната мрежа, включително: извършва монтаж на отделните компоненти на компютърната мрежа; извършва свързване на отделните компоненти на компютърната мрежа; извършва инсталиране на компютърна мрежа спрямо маршрутна карта и описание на нужните компоненти и кабели; преценка за оптимално използване на трасето при инсталация на компютърна мрежа Условия за провеждане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет, при електронен тест – компютърна зала • З а средство 2: • Л аборатория с необходимите измервателни уреди, инструменти, компоненти и компютърни системи • Различни видове компоненти за изграждане на компютърни мрежи Критерии за оценяване: За средство 1: • В ладеене на теоретични знания по изграждане на компютърни мрежи, описание и подготовка на документация За средство 2: • Демонстрира знания, умения и компетентности, свързани с инсталирането и поддръжката на компютърни мрежи ЕРУ 16 Наименование на едини­ Инсталира/деинсталира компютърни мрежи цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни системи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 16.1: Извършва конфигуриране на компютърни мрежи 7 Знания • Познава компонентите на КМ • Познава последователността при конфигуриране на КМ • О писва функционалните и структурните връзки между компонентите на КМ • Познава изискванията за спазване на здравословни и безопасни условия на труд и нужните лични предпазни средства • И зброява необходимата техническа документация, каталожна и справочна литература и нормативни актове за инсталиране на компютърни компоненти и модули на КМ Умения • Конфигурира компонентите на КМ (окабеляване, интерфейси, свързващи и приемно-предавателни устройства и др.) • С вързва вътрешни и външни кабели • С вързва свързващи и приемно-предавателни устройства • И зползва техническа документация • И нсталира и поддържа оперативен и приложен софтуер Компетентности • С пособен е да извърши качествен монтаж/демонтаж, като спазва изискванията за ЗБУТ Резултат от учене 16.2: Извършва инсталиране/деинсталиране на компютърни мрежи Знания • Познава компонентите, кабелите и свързващите ги интерфейси при изграждането на КМ • О писва процеса на конфигуриране, монтаж, инсталиране и поддържане на КМ • З апознат е с архитектурата и особеностите на различни видове локални мрежи • И звършва различни диагностични проверки на компютърната мрежа със специализирано обурудване и проверка на компютърната мрежа чрез специализиран софтуер • И нсталира и поддържа актуален защитен софтуер, ограничаващ неоторизиран достъп до компютърната мрежа, и такъв за мониторинг на КМ Умения • Конфигурира различни компютърни мрежи • И нсталира приложен софтуер за мониторинг на КМ • И нсталира и поддържа софтуер за диагностициране, антивирусни програми и защитни стени • Работи с измервателни уреди за проверка на нивото на сигнала в компютърната мрежа • Работи с инструменти (кримпващи клещи, отвертки, мултицет, поялник, газова горелка) за проверка на качеството на сглобките на различните компоненти, интерфейси и кабели, изграждащи компютърната мрежа Компетентности • С пособен е в екип да конфигурира и инсталира КМ Резултат от учене 16.3: Тества конфигурираната и инсталираната КМ Знания • Познава изискванията за обработване на клиентски заявки • О писва изискванията за правилна конфигурация и инсталация на КМ Умения • О бработва клиентски заявки • Консултира клиента за правилна работа и поддръжка на КМ Компетентности • С пособен е да прецени нивото на изпълнение на инсталацията съобразно заявката на клиента, сложността и нужното време за изпълнение Средства за оценяване: Средство 1: • Подготовка на компютърна мрежа, включително: подготвя и намира нужната технологична документация за конфигуриране на КМ (маршрутни карти на комуникационното трасе, техническо описание на изграждащите компоненти, нужен актуален софтуер за мониторинг и защита на компютърната мрежа); лаборатория с необходимите компоненти, измервателни уреди, инструменти за изграждане на компютърни мрежи Средство 2: • Изпълняване на задание за конфигуриране и инсталиране на компютърна мрежа спрямо маршрутна карта и описание на нужните компоненти, интерфейси и кабели Условия за провеждане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет, при електронен тест – компютърна зала За средство 2: • Л аборатория с необходимите измервателни уреди, инструменти, компоненти, кабели и интерфейси за компютърни мрежи • Различни видове документация и софтуер за инсталиране в КМ Критерии за оценяване: За средство 1: • Демонстрира владеене на теоретични знания за различните видове конфигурации, монтаж и инсталиране на софтуер, използвани в КМ За средство 2: • Демонстрира знания, умения и компетентности, свързани с конфигурирането, монтажа, инсталирането и поддръжката на КМ ЕРУ 17 Наименование на едини­ Диагностициране на проблеми и оперативни дейности цата: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на профе­ Техник на компютърни мрежи сията: Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 17.1: Отстранява проблеми и дефекти в мрежовата среда Знания • О писва технологията за локализиране и отстраняване на проблеми и дефекти на мрежовата среда • Познава методиката за търсене с цел локализиране и отстраняване на проблеми и дефекти на мрежовата среда • И зброява софтуерни и хардуерни проблеми • Познава особеностите при разграничаване на софтуерни и хардуерни дефекти и използвани подходи • Познава източници на информация за локализиране и отстраняване на проблемите и дефектите (справочници, документация, алгоритми, софтуери и др.) • Посочва документите, съпътстващи локализирането и отстраняването на проблема или дефекта Умения • О ткрива и отстранява проблеми и дефекти на мрежовата среда • И збира методика за търсене с цел локализиране и отстраняване на проблеми и дефекти на мрежовата среда • Разграничава софтуерни и хардуерни проблеми • И зползва помагала при локализиране и отстраняване на проблемите и дефектите • Създава и обогатява справочник на дефектите • И зготвя доклад за локализирането и отстраняването на проблема или дефекта Компетентности • С пособен е да открива, отстранява и диагностицира проблеми и дефекти на мрежовата среда, като спазва изискванията за ЗБУТ Резултат от учене 17.2: Конфигурира мрежовата структура, изгражда и „оживява“ компютърна мрежа Знания • И зброява видовете топологии и структурни особености на локалните мрежи • Познава комуникационни технологии за WAN, LAN, WLAN, DocSis, ADSL • Познава спецификата на тестване на кабелната система за дефекти • Познава различни архитектури и структурни особености на локалните мрежи • О писва видовете преносни среди, информационен обмен, категории, стандарти и скорости • Познава мрежовите протоколи • И зброява пасивно и активно мрежово оборудване Умения • И звършва окабеляване на локална компютърна мрежа • О ткрива дефекти в кабелната система • „Оживява“ компютърна мрежа • И згражда топологии на локални мрежи • Разграничава различни преносни среди • И зползва различни безжични терминални устройства • И звършва настройка на мрежови протоколи • И зползва указаното пасивно и активно мрежово оборудване • Документира топологията и уникалните данни на конфигурираната мрежова структура 9 Компетентности • С пособен е да конфигурира мрежовата структура по задание на клиента, да изгражда и „оживява“ компютърна мрежа, като спазва изискванията за ЗБУТ Резултат от учене 17.3: Участва в оперативните дейности във фирмата Знания • Познава особеностите за вземане на оперативни решения • И зброява спецификата на маркетинг дейностите на фирмата • О писва канали за предлагане на фирмените услуги • Познава правилата за разплащане с клиенти и счетоводната отчетност Умения • И зготвя оферти за клиенти • О тговаря за качеството на обслужване • И зготвя първични счетоводни документи Компетентности • С пособен е да участва в екип за осъществяване на оперативните дейности във фирмата Средства за оценяване: Средство 1: • Подготовка на нужната документация, инструменти и помощен софтуер за откриване, отстраняване и диагностициране на проблеми и дефекти на мрежовата среда • Подготовка по основни типове на конфигуриране на мрежови структури • Подготовка по маркетинг и бизнес планиране Средство 2: • И зпълнение на техническите операции по откриване, отстраняване и диагностициране на проблеми и дефекти на мрежовата среда • „Оживяване“ на компютърна мрежа • И зготвяне на клиентски спецификации, оферта и работа със счетоводни документи Условия за провеждане на За средство 1: оценяването: • Учебен кабинет, при електронен тест – компютърна зала За средство 2: • Л аборатория с необходимите измервателни уреди, инструменти, компютърни системи • Различни видове софтуер за диагностициране на мрежовата среда Критерии за оценяване: За средство 1: • В ладеене на основните теоретични знания в областта конфигуриране на мрежови структури За средство 2: • Демонстрира основни знания, умения и компетентности, свързани с откриване, отстраняване и диагностика на проблеми и дефекти на мрежовата среда • Демонстрира основни знания, умения и компетентности по конфигуриране на мрежови структури • Демонстрира основни знания, умения и компетентности по маркетинг и бизнес планиране 4. Изисквания към материалната база Обучението по теория се осъществява в учебни кабинети, а по практика – в учебни работилници, лаборатории и реални работни места във фирми, с които е сключен договор за практическо обучение. 4.1. Учебен кабинет по теория Обучението по теория се извършва в учебни кабинети, оборудвани с необходимата електронна и компютърна техника. Обзавеждането на учебния кабинет по теория включва: работно място за обучаващия и за всеки обучаван (работна маса и стол), учебна дъска, мебели (предимно шкафове за различни цели), екрани и стойки за окачване на табла и учебно-технически средства, учебни пособия: демонстрационни макети и модели, онагледяващи табла, учебни видеофилми, справочници, закони, наредби и инструкции. Трябва да бъдат осигурени необходимите количества образци от технически документи. 4.2. База за обучение по практика Компютърният кабинет трябва да предлага персонален компютър на всеки обучаван с необходимия специфичен хардуер и софтуер, а също и инсталирани в мрежа периферни устройства: принтер и скенер, мултимедиен проектор, озвучителни тела, рутери и достъп до интернет. 4.3. Измервателна лаборатория Измервателната лаборатория трябва да е оборудвана с мултицети, тестери, стендове и осцилоскопи за измерване на параметри и характеристики на електронни изделия; макети на функционални блокове, възли и устройства за изследване, компютърни конфигурации за емулация на специфични процеси и методи в електрониката. 4.4. Учебна база за обучение по практика Практическото обучение се осъществява в учебно предприятие за компютърни системи и асемблиране, инсталиране и оптимизиране на компютърни системи с необходимия хардуер и софтуер или на реално работно място в предприятие при сключен договор за обучение. Базата за обучение по практика следва да разполага със специализирани работни маси с токозахранващ блок и изводи за постоянно напрежение със следните стойности: регулируемо ± 2 до 60 V и променливо напрежение ~230 V; набор от инструменти за запояване и разпояване на електронни елементи, изработване на обемен монтаж (поялници, вакуумпомпи, пинцети, отвертки и др.); набор от експериментални платки; набор от елементи и градивни материали за изработване на различни възли и електронни устройства; програматори и развойни платки за различни видове контролери; монтажни инструменти, техника и оборудване за обезпечаване на практическо обучение за всяка от специалностите на професията „Техник на компютърни системи“. 5. Изисквания към обучаващите Право да преподават по учебните предмети или модули по професионална подготовка имат лица с висше образование по съответната специалност. По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, могат да преподават лица без висше образование и без придобита професионална квалификация „учител“, ако са придобили професионална квалификация по професия „Техник на компютърни системи“ при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение. Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните знания, умения и компетентности. Речник на използваните термини Мултицет – преносим комбиниран измервателен уред за различни величини. Асемблиране – събиране, сглобяване на система или устройство. Конфигуриране – взаимно разположение на предмети или на техни части за софтуер. Инсталиране – извършване на определена работа или процес при подготовка на дадено устройство за експлоатация. Тестване – подлагане на специално разработена схема от задачи за проверка на качество или работоспособност на системата. Операционна система – основна част от компютърния системен софтуер, която управлява и координира ресурсите на хардуера и ВЕСТНИК софтуера и обслужва изпълняваните компютърни програми. Приложен софтуер – софтуер, предназначен за изпълнението на определени потребителски задачи, който е направен така, че да взаимодейства непосредствено с потребителя. Той се състои от компютърни програми, предназначени за решаване на конкретни задачи на крайния потребител – например една компютърна програма за осъществяване на счетоводство на фирма е приложна програма. В повечето операционни системи приложните програми не се обръщат директно към ресурсите на компютъра, а работят с тях посредством операционната система. Приложният софтуер се разпространява във вид на програмни продукти и програмни пакети. RAM памет – вид памет в електрониката, която позволява достъп и за четене, и за запис до произволна част от данните без ограничения. SD памет – сменяеми флаш карти с памет. Те са от 128 МВ до 128 GB. SD е съкр ащение на Secure Digital. Обикновено се използват в клетъчни телефони, но също така и в ръчни GPS устройства, преносими медийни плеъри, цифрови аудиоплеъри, USB флаш памет, дискове и др. SSD диск – енергонезависима компютърна памет, основаваща се на технологията на флашпаметите. Те не съдържат подвижни механични части за разлика от твърдите дискове (HDD) и това елиминира закъснението при четене на информация и повишава значително скоростите на работа. NVMe диск – спецификация на интерфейса на устройството, създадена, за да се възползваме от характерните предимства на технологиите за съхранение, базирани на флаш. IR – инфрачервена безжична технология за предаване на информация. Wi-Fi – популярна технология, която позволява електронни устройства да обменят данни или да се свързват с интернет безжично, използвайки радиовълни. Това е технология на безжичната мрежа (WLAN), базирана на спецификациите от серията IEEE 802.11. Bluetooth – производствен стандарт за безжична „лична мрежа“ (на англ. personal area network, PAN). Технологията осигурява безжичен начин за свързване и пренос на информация на къси разстояния между устройства от рода на мобилни телефони, лаптопи, персонални компютри, принтери, цифрови фотоапарати, игрални конзоли и дори автомобили. Осъществява се чрез ултрависоки радиочестоти (UHF) от свободния дециметров обхват (2,400 до 2,485 GHz). 728