НАРЕДБА № 23 за придобиване на квалификация по професията „Техник-механизатор“

НАРЕДБА № 23 за придобиване на квалификация по професията „Техник-механизатор“ (Обн. ДВ бр. 63/2010) НАРЕДБА № 23 от 11 юни 2010 г. за придобиване на квалификация по професията „Техник-механизатор“ Раздел I Общи положения Чл. 1. С тази наредба се определя Държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиването на квалификация по професията 623020 „Техник-механизатор“ от област на образование „Селско, горско и рибно стопанство“ и професионално направление „Горско стопанство“ съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение. Чл. 2. Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията 623020 „Техник-механизатор“ съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на трета степен на професионална квалификация за специалност 6230201 „Механизация на горското стопанство“. Чл. 3. Въз основа на ДОИ по чл. 1 и рамковата програма по чл. 10, ал. 3, т. 3 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват учебни планове и учебни програми за обучението по специалността по чл. 2. Раздел II Съдържание на Държавното образователно изискване Чл. 4. (1) С ДОИ по чл. 1 се определят професионалните компетенции в края на обучението по професията, които гарантират на обучаемия възможност за упражняване на професията 623020 „Техник-механизатор“. (2) Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията „Техник-механизатор“ определя общата, отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка за професията, както и задължителната чуждоезикова подготовка по професията и избираемата подготовка. (3) Съдържанието на всеки вид задължителна професионална подготовка по ал. 2 включва: 1. необходимите професионални компетенции (знания, умения и професионалноличностни качества); 2. тематичните области, от които се формира съдържанието на учебните предмети/ модули. Чл. 5. С ДОИ по чл. 1 се определят и входящото минимално образователно равнище, профилът на професията, целите на обучението, оценяването по време и при завършване на обучението, удостоверяването на придобитата професионална квалификация, необходимата материална база. Преходни и заключителни разпоредби § 1. Учебните планове и учебните програми за обучение по професията, действащи към влизане в сила на тази наредба, се прилагат до разработване и утвърждаване на учебните планове и учебните програми по чл. 3. § 2. Тази наредба се издава на основание чл. 17, т. 3 във връзка с чл. 16, т. 7 от Закона за народната просвета. § 3. Наредбата влиза в сила от деня на обнародването є в „Държавен вестник“. Министър: С. Игнатов ВЕСТНИК 5 Приложение към чл. 2 Държавно образователно изискване за придобиване на квалификация по професията „Техник-механизатор“ Професионално направление: 623 Горско стопанство Наименование на професията: 623020 Техник-механизатор Специалност: Степен на професионална квалификация 6230201 Механизация на Трета горското стопанство 1. Входни характеристики 1.1. Изиск ва ния за вход я що мини ма л но образователно равнище за ученици и за лица, навършили 16 години За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Техник-механизатор“ от Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 ЗПОО (утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г.; изм. и доп. със Заповед № РД09-04 от 08.01.2004 г., Заповед № РД-09-34 от 22.01.2004 г., Заповед № РД-09-255 от 09.04.2004 г., Заповед № РД-09-274 от 18.02.2005 г., Заповед № РД-09-1690 от 29.09.2006 г., Заповед № РД09-828 от 29.06.2007 г., Заповед № РД-09-1891 от 30.11.2007 г., Заповед № РД-09-298 от 19.02.2009 г., Заповед № РД-09-1803 от 29.10.2009 г.) входящото минимално образователно равнище за ученици е завършен седми клас или завършено основно образование. За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Техникмеханизатор“ входящото минимално образователно равнище за лица, навършили 16 години, е завършено основно образование. 1.2. Изисквания към здравословното състояние на кандидатите за обучение Здравословното състояние на кандидата се удостоверява с медицинско свидетелство, доказващо, че професията „Техник-механизатор“, по която желае да се обучава, не му е противопоказна. 2. Профил на професията 2.1. Дейности, предмети и средства на труда и професионални компетенции Основните характеристики на профила на професията са представени в табл. 1. Таблица 1 Професионални компетенции Описание на трудовите дейности (задачи) Предмети и средства на труда 1 2 1. Ра ботис машини, съоръжения и инструменти за предварителна подготовка на площите и за почвообработка. Машини, съоръжения и инструменти за предварителна подготовка на площите и за почвообработка: Машини за изкореняване и отстраняване на пънове: зъбни изкоренители; плугови изкоренители – риголвачи; багерни зъбни изкорени тели; ро тац ионни машини за отстраняване на пънове. Машини за терасиране на наклонени тер ен и – унив ер сални бул дозери; т ераси ри от булдозерен тип; роторен терасир. Машини и съоръжения за основна обработка на площите – лемежни плугове; навесни системи и навесни плугове; разрохвачи. Машини и съоръжения за подравняване и повърхностно разчистване на площите – култиватори; зъбни брани и влачки; дискови оръдия; почвообработващи валяци; почвообрабо т ващ и фрези; лехообразуватели. Ръчни инструменти. Горива и смазочни материали. Техническа и технологична документация. С пец иалнар аб отна екипировка. знания за: умения за: професионалноличностни качества 3 4 5 Специалност 6230201 „Механизация на горското стопанство‘‘ Характерните особености на горите в България; Основните природни фактори, характеризиращи горскостопанските площи – наклон на терена, почвени и к лиматични условия, форма и размер на площите, сезонен характер на процесите; Тех н и ческ ите хара кте ристики на машините и съоръжени ята за предварителна подготовка на площите и за почвообработка; Устройството и принципа на работа на машините и съоръженията за предварителна подготовка на площите и за почвообработка; Условията, при които е целесъобразно прилагането на съответните машини, оръдия и инструменти; Видовете механична обработка на почвата; Технологията на работа; Теглително съпротивление на машините; Специфично съпротивление на почвата; Значението на изграждането на изкопно-насипни тераси; Изискванията и правилата за направа на тераси; Системите и организац и я та на тех ни ческата експлоатация на машинно-тракторния парк (техническо обслужване, ремонти, поддръжка); Изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Системите за отчитане и заплащане на труда. Разработване, разчитане и прилагане на различни технологични схеми за: изкореняване на пънове; терасиране; основна и допълнителна обработка на почвата; Комплектуване и производствена експлоатация на машинно-тракторния парк (определяне на производителност, разходи на гориво и др.); Организиране на производствения процес; Обучение и подготовка на работниците по дейности; Подготовка на машините за работа; Присъединяване на прикачните и навесните машини към тракторите; Регулиране на машините и оръдията за работа; Организиране на техническата експлоатация на машинно-тракторния парк (техническо обслужване, ремонти, поддръжка); Приемане и предаване на обекти; Опа зв а не н а око л н ат а среда; Спазване на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Оказване на долекарска помощ. Отговорност, старат ел но стиак уратност; Съобразителност; Самообладание; Последователност в действията; Бърза и точна преценка и реакция; Умения за работа в екип и йерархическа подчиненост; Спазване на трудовата и технологичната дисциплина; Поемане на отговорност за работата на други лица. 7 1 2 3 4 5 2 . Ра ботис машини, съо ръж ен ияи инстру менти за бране и доби ва не на горски семена, плодове и резници. Машини и съоръжения за: Събиране на плодове и семена; Добиване на семена и резници; Почистване и сортиране на семена. Инструменти и средства за: Изкачване и катерене; Бране и събиране на семена и плодове; Разделяне на семената по размер; Нарязване на резници. Су ровини и материали: Плодове, семена и резници. Техническа и технологична документация; С пец иалнар аб отна екипировка. Значението на семесъбирането; Сроковете и начините за добиване на семена от иглолистни и широколистни видове; Видовете машини и съоръжения и тяхното приложение; Устройството и принципа на работа на машините и съоръженията за бране и добиване на горски семена, плодове и резници; Видовете и принципите на действие на шишаркосушилните; Процесите на шишаркосушене; Начините за разделяне на семената от примесите; Средствата за разделяне на семената по размер; Системите и организацията на техническата експлоатация на съоръженията и машините за добиване на семена и резници (техническо обслужване, ремонти, поддръжка); Изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Системите за отчитане и заплащане на труда. Комплектуване и производствена експлоатация на съоръженията и машините за добиване на семена и резници (определяне на производителност, разходи на гориво и др.); Организиране на производствения процес; Обучение и подготовка на работниците по дейности; Регулиране на машините и съоръженията за работа; Използване на немеханизирани и механизирани средства за изкачване; Организиране на техническата експлоатация на съоръженията и машините за добиване на семена ире зн ици – ш и шарко сушилни, обезкрилителни апарати, машини за почистване и сортиране на семената, резникорезачки и пр. (техническо обслужване, ремонти , поддръжка); Приема не и п реда ва не на добитите материали съгласно съответните изисквания; Опа зв а не н а око л н ат а среда; Спазване на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Оказване на долекарска помощ. Отговорност, старат ел но стиак уратност; Съобразителност; Самообладание; Последователност в действията; Бърза и точна преценка и реакция; Умения за работа в екип и єерархическа подчиненост; Спазване на трудовата и технологичната дисциплина; Поемане на отговорност за работата на други лица. 3. Ра ботис машини за сеене. Сеялки; Су ровини и материали: Горива и смазочни материали; Семена; Техническа и технологична документация; С пец иалнар аб отна екипировка. К ласификацията на сеялките; Видовете посеви; Изиск ва ниятак ъм с е ялките; Общо т о ус т ройс т во на сеялките; Технологията на работа; Системите и организац и я та на тех ни ческата експлоатация на машинно-тракторния парк (техническо обслужване, ремонти, поддръжка); Изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Системите за отчитане и заплащане на труда. Разработване, разчитане и прилагане на различни тех нологични схеми за посев; Комплектуване и производствена експлоатация на машинно-тракторния парк (определяне на производителност, разходи на гориво и др.); Организиране на производствения процес; Обучение и подготовка на работниците по дейности; Подготовка на сеялките за работа; Регулиране на сеялките за определена норма на посев; Регулиране на машините и оръдията за работа; Организиране на техническата експлоатация на машинно-тракторния парк (техническо обслужване, ремонти, поддръжка); Приемане и предаване на обекти; Опа зв а не н а око л н ат а среда; Спазване на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Оказване на долекарска помощ. Отговорност, старат ел но стиак уратност; Съобразителност; Самообладание; Последователност в действията; Бърза и точна преценка и реакция; Умения за работа в екип и єерархическа подчиненост; Спазване на трудовата и технологичната дисциплина; Поемане на отговорност за работата на други лица. 1 2 3 4 5 4. Ра ботис машини, съо ръж ен ияи инстру менти за изваждане на фиданки и за садене на фиданки и резници. Машини и съоръжения: Почвени свредели; Машини за изваждане на фиданки; Горски садилни машини – за залесяване и за пикиране; Ръчни инструменти; Су ровини и материали: Горива и смазочни материали; Фиданки; Техническа и технологична документация; С пец иалнар аб отна екипировка. Класификацията и изискванията към машините и съоръженията за садене и изваждане на фиданките; Видовете почвени свредели и тяхното устройство; Общото устройство на машините и съоръженията за садене и изваждане на фиданките; Технологията на работа; Системите и организац и я та на тех ни ческата експлоатация на машинно-тракторния парк (техническо обслужване, ремонти, поддръжка); Изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Системите за отчитане и заплащане на труда. Разработване, разчитане и прилагане на различни технологични карти и схеми за изваждане на фиданки и за садене на фиданки и резници; Комплектуване и производствена експлоатация на машинно-тракторния парк (определяне на производителност, разходи на гориво и др.); Организиране на производствения процес; Обучение и подготовка на работниците по дейности; Агрегатиране на тракторните свредели; Подготовка и начин на работа на горските садилни машини; Работа с машините и съоръженията за пикиране; Подготовка и начин на работа на машините и съоръженията за садене на резници; Работа с различните видове машини и съоръжения за изваждане на фиданки – за изваждане на семенни фиданки, на едроразмерни фиданки и на дръвчета с почва около корените; Регулиране на работното положение на скобите за подкопаване на фиданките; Регулиране на машините и съоръженията за работа; Организиране на техническата експлоатация на машинно-тракторния парк (техническо обслужване, ремонти, поддръжка); Приемане и предаване на обекти; Опа зв а не н а око л н ат а среда; Спазване на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Оказване на долекарска помощ. Отговорност, старат ел но стиак уратност; Съобразителност; Самообладание; Последователност в действията; Бърза и точна преценка и реакция; Умения за работа в екип и єерархическа подчиненост; Спазване на трудовата и технологичната дисциплина; Поемане на отговорност за работата на други лица. 9 1 2 3 4 5 5. Работис машини и апарати за растителна защита. Машини и апарати: Пръскачки; Напрашвачки; Аерозолни апарати; Су ровини и материали: Горива и смазочни материали; Препарати за растителна защита. Техническа и технологична документация. Пред па зн и с редс т ва и специална работна екипировка. Мерките за растителна защита – предпазни и изтребителни; Препаратите за растителна защита; Общо т о ус т ройс т во на машините и апаратите за растителна защита; Предназначението и класификацията на машините и апаратите за растителна защита; Технологията на работа; Системите и организацията на техническата експлоатация на машините и апаратите за растителна защита (техническо обслужване, ремонти, поддръжка); Изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Системите за отчитане и заплащане на труда. Комплектуване и производствена експлоатация на машините и апаратите за растителна защита (определяне на производителност, разходи на гориво и др.); Организиране на производствения процес; Обучение и подготовка на работниците по дейности; Работа с различни видове хербициди и отровни вещества; Образуване на аерозоли; Регулиране на машините и апаратите за определена разходна норма – регулиране на дебита и скоростта на движение на машините; Организиране на техническата експлоатация на машините и апаратите за растителна защита (техническо обслужване, ремонти, поддръжка); Опа зв а не н а око л н ат а среда; Спазване на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Оказване на долекарска помощ. Отговорност, старат ел но стиак уратност; Съобразителност; Самообладание; Последователност в действията; Бърза и точна преценка и реакция; Умения за работа в екип и єерархическа подчиненост; Спазване на трудовата и технологичната дисциплина; Поемане на отговорност за работата на други лица. 6 . Ра ботис машини и инсталации за напояване. Машини и инста лации: Дъждовални машини; Дъждовални инсталации. Техническа и технологична документация. К ласифи кациятаи ус тройството на дъждовалната техника; Видовете напояване; Технологията на работа; Системите и организац и я та на тех ни ческата експлоатация на машините и инсталациите за на поя ва не (т ех н и ческо обслужване, ремонти , поддръжка); Изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Системите за отчитане и заплащане на труда. Разработване, разчитане и прилагане на различни тех нологични схеми за напояване; Комплектуване и производствена експлоатация на машините и инсталациите за напояване (определяне на производителност, разходни норми и др.); Организиране на производствения процес; Обучение и подготовка на работниците по дейности; Регулиране на машините и оръдията за работа; Организиране на техническата експлоатация на машините и инсталациите за напояване (тех ническо обслужване, ремонти, поддръжка); Опа зв а не н а око л н ат а среда; Спазване на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Оказване на долекарска помощ. Отговорност, старат ел но стиак уратност; Съобразителност; Самообладание; Последователност в действията; Бърза и точна преценка и реакция; Умения за работа в екип и єерархическа подчиненост; Спазване на трудовата и технологичната дисциплина; Поемане на отговорност за работата на други лица. 1 2 3 4 5 7. Извършва сеч и първична обработка на дървените материали. Инструменти: Брадви; Цапини; Лостове-обръщачи; Клещи; Триони; Клинове; Клупи; Ролетки. Процеса на рязане; Видовете рязане; Устройството и параметрите на елементарния резец; Силата, мощността и специфичното съпротивление при елементарното рязане; Факторите, от които зависи специфичното съпротивление при рязане; Стандартите за облите дървени материали и дървата за огрев; Видовете триони; Дървесните видове, подлежащи на белене; Цепенето на дървесината; Силовото рязане; Системите и организац и я та на тех ни ческата експлоатация на инструментите; Изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Системите за отчитане и заплащане на труда. Организиране на производствения процес; Обучение и подготовка на работниците по дейности; Разпознаване на дървесните видове; Разпознаване и измерване на недостатъците на дървесината; Прилагане на различните видове рязане в дърводобива; Кубиране и сортиментиране на различните видове дървени материали; Експлоатация и техническо обслужване на инструментите; Приемане и предаване на обекти; Опа зв а не н а око л н ат а среда; Спазване на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Оказване на долекарска помощ. Отговорност, старат ел но стиак уратност; Съобразителност; Самообладание; Последователност в действията; Бърза и точна преценка и реакция; Умения за работа в екип и єерархическа подчиненост; Спазване на трудовата и технологичната дисциплина; Поемане на отговорност за работата на други лица. 8 . Ра ботис мех ани зи ран и д ърводо бивни инструменти. Механизирани дърводобивни инструменти: Моторни верижни триони; Моторни дискови триони (храсторези). Инструменти, уреди, апарати и машини за: Заточване и изравняване на зъбите; Изравняване на ограничителите на подаването; Кон т рол но -измервателни уреди. Спомагателни инструменти: Брадви; Цапини; Клинове; Лостове-обръщачи. Су ровини и материали: Горива и смазочни материали. Техническа и технологична документация. С пец иалнар аб отна екипировка. Видовете моторни трион и – п р ед назн ачен ие, класификация и основни конструктивни особености; Устройството на моторните триони – двигател, предавателен механизъм, режещ апарат и техните основни части; Обозначаването на границите на сечището; Техниката и технологията за поваляне на стоящи дървета; Технологията и правилата за безопасна работа с моторните триони; Машините, апаратите и съоръженията за заточване на трионите; Кон т ролно-измервателните уреди за определяне точност та на извършен итер аб отип ри подготовката на режещите инструменти; Приложението на спомагателните инструменти; Системите и организац и я та на тех ни ческата експлоатация на механизираните дърводобивни и нс т ру мен т и (т ех н и ческо обслужване, ремонти, поддръжка); Изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Системите за отчитане и заплащане на труда. Разработване, разчитане и прилагане на различни технологични планове на сеч; Производствена експлоатация на механизираните дърводобивни инструменти; Организаци я и предвари телна подготовка на сечището; Организиране на производствения процес; Обучение и подготовка на работниците по дейности; Разпознаване на маркировката – гранични и друг и знаци в лесосечни я фонд; Разпределяне на сечищните ивици между секачните бригади; Ра зч и та не на т ех н и ческите характеристики на моторните триони; Подготовка на моторните триони за работа; Регулиране на машините и оръдията за работа; Използване на спомагателните инструменти; Изпълнение на технологичните операции с моторни триони при стриктно спазване на правилата за работа с тях; Организираненате хническата експлоатация на механизираните дърводобивни инструменти (техническо обслужване, ремонти, поддръжка); Приемане и предаване на обекти; Работа с моторни триони; Опа зв а не н а око л н ат а среда; Спазване на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Оказване на долекарска помощ. Отговорност, старат ел но стиак уратност; Съобразителност; Самообладание; Последователност в действията; Бърза и точна преценка и реакция; Умения за работа в екип и єерархическа подчиненост; Спазване на трудовата и технологичната дисциплина; Поемане на отговорност за работата на други лица. 1 1 2 3 4 5 9. Работис Машини и съоръжения Видовете агрегатни дър- Производствена експло- Отговорност, ста- д ърв одо би в - за първична обработка водобивни машини; атация на машините за рат ел но стиаку- ни машини и на д ървен ите мат е - Видовете машини за касповаляне на дървета; ратност; съоръжения. риали: трене и тяхното прило- Производствена експлоа- Съобразителност; Машини за поваляне жение; тация на машините и съ- Самообладание; на дървета – агрегат- Устройството и принципа оръженията за първична Последователност ни дърводобивни мана действие на машините обработка на дървените в действията; шини; за кастрене – стационарматериали (определяне на Бърза и точна пре- Машини за кастрене; ни и подвижни; производителност, разхоценка и реакция; Машини за белене; Видовете машини за беледи на гориво и др.); Умения за работа Машини за цепене. не и тяхното приложение; Организиране на произ- в екип и єерархи- Су ровини и матери- Устройството и принципа водствения процес; ческа подчиненост; али: на действие на машините Обучение и подготовка на Спазване на трудо- Горива и смазочни маза белене; работниците по дейности; вата и технологичтериали. Видовете машини за цепе- Работа с машини за касната дисциплина; Техническа и технолоне и тяхното приложение; трене; Поемане на отгогична документация. Устройството и принципа Работа с машини за беворност за работата С пец иалнар аб отна на действие на машините лене – роторни и дискови на други лица. екипировка. за цепене; коробелещи машини; Технологията на работа; Работа с машини за це- Системите и организапене; ция та на тех ни ческата Регулиране на машините експлоатация на маши- и оръдията за работа; ните и съоръжени ята Организиране на техниза първична обработка ческата експлоатация на на дървените материали машините и съоръжения- (техническо обслужване, та за първична обработка ремонти, поддръжка); на дървените материали Изискванията за здраво- (техническо обслужване, словни и безопасни услоремонт, поддръжка); вия на труд; Приемане и предаване на Системите за отчитане и обекти; заплащане на труда. Опа зв а не н а око л н ат а среда; Спазване на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Оказване на долекарска помощ. 1 2 3 4 5 10. Работи с д ърв одо би в ни машини и съоръжени я за извозване на дървените материали. Машини и съоръжения за извозване на дървените материали от сечищата до горските складове: Трактори за извозване на дървени материали; Въжени линии и системи за извозване на дървени материали – стационарни и мобилни (тракторни). Су ровини и материали: Горива и смазочни материали. Техническа и технологична документация. С пец иалнар аб отна екипировка. Предназначението и класификацията на тракторите; Видовете трактори за извозване на дървени материали; Уст ройството, технологичното оборудване и видовете конст ру к ции на трактори за извозване на дървени материали; Системите и организац и я та на тех ни ческата експлоатация на машините и съоръженията за извозване на дървените материа ли (тех ни ческо обслужване, ремонти , поддръжка); Видовете въжени линии и системи за извозване на дървени материали и тяхното приложение; Устройството и принципа на действие на въжените линии и системи; Обслужването на въжените линии и системи; Задвижващите устройства при въжените линии и системи; Подвижния състав на въжените линии и системи; Технологията на работа; Горскопътната мрежа; Изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Системите за отчитане и заплащане на труда. Разработване, разчитане и прилагане на различни технологични карти, планове и схеми за извозване на дървените материали; Определяне технологията на извозване; Организиране на производствения процес; Обучение и подготовка на работниците по дейности; Комплектуване и производствена експлоатация на тракторите; Организиране на техническата експлоатация на тракторите (техническо обслужване, ремонти , поддръжка); Регулиране на тракторите за работа; Управление и работа с трактори; Транспортиране на дървените материали с трактори; Комплектуване и производствена експлоатация на въжените линии (определяне на производителност, разходни норми и др.); Ра зч и та не на т ех н и ческите характеристики на въжените линии; Ра зч и та не на т ех н и ческите характеристики на лебедките; Разчитане на схемите на въжените линии; Построяване на въжените линии на терена; Организиране на техническата експлоатация на въжените линии (техническо обслужване, ремонти, поддръжка); Определяне на необходимия брой работници за обслужване на въжените линии; Транспортиране на дървените материали с въжени линии; Приемане и предаване на обекти; Опазване на горския фонд; Спазване на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Оказване на долекарска помощ. Отговорност, старат ел но стиак уратност; Съобразителност; Самообладание; Последователност в действията; Бърза и точна преценка и реакция; Умения за работа в екип и єерархическа подчиненост; Спазване на трудовата и технологичната дисциплина; Поемане на отговорност за работата на други лица. 3 1 2 3 4 5 11. Раб отис машини и съоръжени я за т оварене, разтоварване и рампиране на дървените материали. Машини и съоръжения за товарене, разтоварване и рампиране на дървените материали: Кранове; Челюстни товарачи; Транспортьори. Су ровини и материали: Горива и смазочни материали. Техническа и технологична документация. С пец иалнар аб отна екипировка. Видовете кранове: тракторни и автомобилни; Устройството и конструктивните особености на различните видове кранове; Принципа на действие и приложението на различните видове кранове; Техническите характеристики на крановете; Видовете челюстни товарачи; Устройството, принципа на действие и приложението на челюстните товарачи; Тех н и ческ ите хара кте ристики на челюстните товарачи; Видовете транспортьори; Устройството, принципа на действие и приложението на транспортьорите; Системите и организац и я та на тех ни ческата експлоатация на машините и съоръженията за товарене, разтоварване и рампиране на дървените материа ли (тех ни ческо обслужване, ремонти , поддръжка); Изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Системите за отчитане и заплащане на труда. Комплектуване и производствена експлоатация на машините и съоръженията за товарене, разтоварване и рампиране на дървените материали (определяне на производителност, разходи на гориво и др.); Организиране на производствения процес; Обучение и подготовка на работниците по дейности; Разчитане на техническите характеристики на машините и съоръженията за товарене, разтоварване и рампиране на дървените материали; Организиране на техническата експлоатация на машините и съоръженията за товарене, разтоварване и рампиране на дървените мат ериа л и (т ех н и ческо обслужване, ремонти , поддръжка); Регулиране на машините за работа; Стабилизиране на машините и съоръженията за товарене, разтоварване и рампиране на дървените материали при работа и проверка за тяхната устойчивост (стабилизиране в зависимост от вида на машините и съоръженията чрез: обтяжки, опорни с таби л изат ори, шаси т о на основния автомобил; монтиране на различни ме ста върх у т ра к т ора; противотежести); Работа с кранове; Приемане и предаване на обекти; Опа зв а не н а око л н ат а среда; Спазване на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Оказване на долекарска помощ. Отговорност, старат ел но стиак уратност; Съобразителност; Самообладание; Последователност в действията; Бърза и точна преценка и реакция; Умения за работа в екип и єерархическа подчиненост; Спазване на трудовата и технологичната дисциплина; Поемане на отговорност за работата на други лица. 12 . По зн аваи прилага правилата за пожарна безопасност и борба с пожарите. Машини: Трактори; Булдозери; Плугове; Триони. Ръчни инструменти Видовете, формата и инт ензивност та на пожарите; Тактиката, методите (преки и косвени) и средствата за гасене на пожарите; Изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Системите за отчитане и заплащане на труда. Обучение и подготовка на работниците по дейности; Разпознаване характера на пожара и неговите особености; Ориентиране в пожарната ситуация; Организиране на хората при борба с пожарите; Прилагане на различните методи и средства за гасене; Опа зв а не н а око л н ат а среда; Спазване на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; Оказване на долекарска помощ. Отговорност, старат ел но стиак уратност; Съобразителност; Самообладание; Последователност в действията; Бърза и точна преценка и реакция; Умения за работа в екип и єерархическа подчиненост; Спазване на трудовата и технологичната дисциплина; Поемане на отговорност за работата на други лица. 2.2. Тенденции в развитието на професионално направление „Горско стопанство“ Опазването, възстановяването и увеличаването на горския фонд придобиват все по-голямо значение в регионален, национален и глобален мащаб. Ролята на заетите в професионално направление „Горско стопанство“, както и изискванията към тях непрекъснато се увеличават поради съвременните екологични, икономически и социални проблеми и предизвикателства. 2.3. Възможности за професионална реализация В изпълнение на регионалните и националните програми за развитие на горското стопанство съществува увеличаваща се потребност от квалифицирана работна ръка. Лицата, придобили трета степен на професионална квалификация по професията „Техник-механизатор“, могат да се явят на изпити за придобиване на правоспособност за управление на МПС от категория Ткт при спазване на изискванията на Закона за движение по пътищата и Наредба № 37 от 2002 г. на министъра на транспорта и съобщенията за условията и реда за обучение на кандидатите за придобиване на правоспособност за управление на моторни превозни средства и условията и реда за издаване на разрешение за тяхното обучение (ДВ, бр. 82 от 2002 г.). Лицата, придобили трета степен на професионална квалификация по професията „Техникмеханизатор“, могат да се явят на изпити за придобиване на свидетелство за правоспособност за работа с трактори и горска техника при спазване на изискванията на Наредба № 12 от 2009 г. на министъра на земеделието и храните за условията и реда за придобиване и отнемане на правоспособност за работа със земеделска и горска техника (ДВ, бр. 35 от 2009 г.). Лицата, придобили трета степен на професионална квалификация по професията „Техник-механизатор“, могат да упражняват частна лесовъдска практика и да извършват дейности в горите при условията на Наредба № 1 от 2008 г. за реда и критериите за регистрация за упражняване на частна лесовъдска практика и за извършване на дейности в горския фонд (ДВ, бр. 8 от 2009 г.). Съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД) в Република България, утвърдена със Заповед № 742 от 27.12.2005 г., Заповед № 884 от 07.11.2006 г., Заповед № 969 от 28.12.2007 г., Заповед № РД-011114 от 30.12.2008 г. и Заповед № РД-01-1082 от 30.12.2009 г. на министъра на труда и социалната политика лицата, придобили трета степен на професионална квалификация по професията „Техник-механизатор“, могат да заемат длъжностите 3115-3014 Техник-механик, механизация на горското стопанство, 6141-1001 Горски пазач, 6141-1002 Горски работник, 6141-1003 Горски работник, сезонен, 6141-1004 Дървар, 6141-1005 Залесител, 6141-1006 Извозвач, дървен материал, 6141-1007 Лесозащитник, 6141-1008 Маркировач, лесофонд и дървен материал, 6141-1009 Работник, обработка на трупи, 6141-1010 Работник, отглеждане на горски култури, 6141-1011 Резач, горски дървен материал, 6141-1012 Резач, греди и пръти, 6141-1013 Резач, траверси, 6141-1014 Секач, 6141-1015 Товарач, трупи и друг дървен ВЕСТНИК материал, както и други длъжности, включени при актуализиране на НКПД. 2.4. Възможности за повишаване на професионалната квалификация След придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Техникмеханизатор“ обучаваният може да продължи обучението си за придобиване на квалификация по друга професия от професионалното направление. 3. Цели на обучението Основна цел на обучението по професията „Техник-механизатор“ – трета степен на професионална квалификация, е придобиването на теоретични знания, практически умения и личностни качества за реализация по придобитата специалност в държавните лесничейства, държавните дивечовъдни станции и дърводобивни фирми. 3.1. Цели за формиране на ключови компетенции при обучението по общата задължителна професионална подготовка, единна за всички професионални направления След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: – знае и прилага основните правила за безопасна работа на работното място, не замърсява с работата си околната среда; – осъществява ефективни комуникации при изпълнение на трудовата си дейност в работен екип – умее да формулира проблеми, да задава въпроси, да поставя задачи и да обучава работниците по дейности, да прави отчет за извършената работа; – познава пазарните отношения, мястото и ролята на отделните лица, фирмите, институциите и държавата в тях; – познава правата и задълженията си като участник в трудовия процес съгласно Кодекса на труда; да разбира договорните отношения между работодател и работник; – участва при разпределяне на задачите, да съдейства и търси помощ от членовете на екипа, да се отнася отговорно при изпълнение на задачата, която му е възложена; да поема управленски отговорности за работата на други лица; – разбира своята роля в производството и да съзнава необходимостта от повишаване на квалификацията си; – знае общите правила за работа с компютър и да умее да ползва програмни продукти; да ползва съвременните технологии за изпълнение на технически задачи от професионалната му област; – осъществява кратка комуникация на чужд език при изпълнение на служебните задължения. 3.2. Цели за формиране на базисни компетенции за изпълнение на дейностите от „Профила на професията“ при обучението по отрасловата задължителна професионална подготовка, единна за всички професии от професионално направление „Горско стопанство“ След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: – познава технологиите и методите, прилагани в горското стопанство (в т.ч. за стопанисване на горите, дърводобива и други ползвания от горите); – познава и прилага изискванията и разпоредбите на Закона за горите, Правилника за прилагане на Закона за горите, Закона за регистрация и контрол на земеделската и горската техника и други нормативни документи, свързани със стопанисването и ползването на горите; – познава и прилага системите за отчитане и заплащане на труда; – познава, съхранява и борави с използваните в горското стопанство инструменти – в лесокултурната дейност, в дърводобива и др.; – познава и прилага основните методи и средства за защита и опазване на горите (в т.ч. от болести, вредители и горски пожари); – познава и прилага режимите на стопанисване на горите и ползване на горските ресурси; – осъществява контрол върху работата на другите; – познава и прилага методите за приемане и предаване на обекти; – познава и прилага основните изисквания за опазване на околната среда при осъществяване на дейностите в горите. 3.3. Цели за формиране на специфични компетенции за изпълнение на дейностите от „Профила на професията“ при обучението по специфичната за професията „Техник-механизатор“ – трета степен на професионална квалификация, задължителна професионална подготовка След завършване на обучението по специалността обучаваният трябва да умее да изпълнява качествено дейностите в горското стопанство, като: – познава основните дървесни и храстови видове; – познава и ползва по предназначение действащата документация за дърводобив, лесокултурна и други дейности в горите, лов и охрана на горите; – познава и разграничава таксационните показатели на насажденията с оглед провеждане на сечите; – познава недостатъците на дървесината за определяне на нейното качество и категория; – познава, съхранява и борави с използваните инструменти, уреди, машини и съоръжения за механизация на горскостопанските дейности; – познава и прилага методите за техническо обслужване на машините, използвани в горското стопанство и дърводобива; – познава устройството и принципа на работа, съхранява и работи с машините, съоръженията и инструментите за предварителна подготовка на площите и за почвообработка; – познава устройството и принципа на работа, съхранява и работи с машините, съоръженията и инструментите за бране и добиване на горски семена, плодове и резници; – познава устройството и принципа на работа, съхранява и работи с машините за сеене; – познава устройството и принципа на работа, съхранява и работи с машините, съоръженията и инструментите за изваждане на фиданки и за садене на фиданки и резници; – познава устройството и принципа на работа, съхранява и работи с машините и апаратите за растителна защита; – познава устройството и принципа на работа, съхранява и работи с машините и инсталациите за напояване; ВЕСТНИК 5 – познава, съхранява и борави с инструментите за сеч и първична обработка на дървените материали; – познава устройството и принципа на работа, съхранява и работи с механизираните дърводобивни инструменти; – познава устройството и принципа на работа, съхранява и работи с дърводобивните машини и съоръжения за първична обработка на дървените материали; – познава устройството и принципа на работа, съхранява и работи с дърводобивните машини и съоръжения за близък транспорт и извозване на дървените материали; – познава устройството и принципа на работа, съхранява и работи с машините и съоръженията за товарене, разтоварване и рампиране на дървените материали; – познава и прилага методите и средствата за пожарна безопасност и борба с пожарите; – познава и прилага технологията на работа с различните инструменти, уреди, машини и съоръжения за механизация на горско-стопанските дейности и правилата за безопасна работа с тях. 4. Съдържание на обучението Обучението по задължителната професионална подготовка, включващо теория и практика, се регламентира с учебен план и учебни програми, които се разработват на базата на ДОИ за придобиване на квалификация по професията „Техник-механизатор“. Съдържанието на обучението по професията „Техник-механизатор“ – трета степен на професионална квалификация, е представено в табл. 2. Таблица 2 Съдържание на обучението Професионални компетенции Тематични области 1 2 Обща задължителна професионална подготовка – единна за всички професионални направления 1. Да познава и използ- Здравословни и безопасни ва личните предпазни условия на труд; средства, да знае и при- Пожарна и аварийна безлага основните правила опасност; за безопасна работа на Долекарска помощ; работното място, да не Опа зва не на окол ната замърсява с работата си среда. околната среда. 2. Да умее да формули- Водене на разговор чрез ра проблеми; да задава различни средства за ковъпроси; да поставя замуникация; дачи и обучава работ- Предс та вяне в писмен ниците по дейности; да вид: молба, отчет, заявка; прави отчет за извърше- Устройство и организация ната работа; да познава на фирмата. организацията на фирмата и правомощията на длъжностните лица. 3. Да познава системите Социално осигу ряване, за заплащане на труда данъчна система; и спецификациите на Заплащане на труда, труматериалите и вложедови норми. ния труд. 1 2 4. Да познава правата Кодекс на труда; и задълженията си като Длъжностна характерису част ник в т ру дови я тика; процес; да разбира до- Икономическа и йерарговорните отношения хическа обвързаност на меж ду работодател и дейностите във фирмата. работник; да се отнася с чувство за отговорност при изпълнение на задачата, която му е възложена; да поема управленски отговорности за работата на други лица. 5. Да разбира своята Нар едби, п ра ви лници, роля в производството предписания за задължии да съзнава необходителни безопасни условия мостта от повишаване на труд, противопожарна квалификацията си. на охрана (ЗБУТ, ППО), длъжностни характеристики, структура на фирмата. 6. Да познава основни- Общи правила за работа те правила за работа с компютър; с компютър и да умее Въвеждане, съхраняване и да ползва програмни намиране на информация; продукти. Работа с програмни прод укти за създаване на документи. 7. Даосъществява Най-често употребявана к рат к а ком уникация лексика – четене на текна чужд език на работстове (стандарти, норманото място. тиви, каталози, инструкции, указателни надписи и др.), участие в разговор, попълване на несложни информационни справки; Думи и изрази, свързани с професионалните задачи (инструкции, упътвания, параметри, схеми, описание на работното място и дейност) – говоримо и писмено; Думи и изрази (говоримо и писмено), свързани с условията за безопасност на труда и препоръки за използването на съответните машини, инструменти и съоръжения. Отраслова задължителна професионална подготовка – единна за всички професии от професионално направление „Горско стопанство“ 8. Да познава техно- Основни понятия, велилог иитеи ме т од ите, чини и зависимости за прилагани в горското стопанисване на горите, стопанство (в т.ч. за дърводобива и дру гите стопанисване на горите, ползвания от горите; дърводобива и другите Основн и п ри нципи за ползвания от горите). извеждане на сечи; Разчитане на горски карти, работа с технологична документация; Същност на другите ползвания от горите. ВЕСТНИК 1 2 9. Да познава и прилага Но рм ат и вн и док у менразпоредбите на Закона ти – български и на Евза гори те, Закона за ропейския съюз; регистрация и контрол Закон за горите и правилна земеделската и горника за прилагането му; ската техника и другите Закон за регистрация и нормативни докуменконтрол на земеделската т и , р егл а мен тиращии горската техника. дейностите в горите и Н ар ед би , и нс т ру кции , опазването на околната правилници и други норсреда. мативни документи, регламентиращи дейностите в горите. 10. Да познава и прилага Нормативни документи, системите за отчитане регламентиращи систеи заплащане на труда. мите за отчитане и заплащане на труда. 11. Да познава, съхра- Устройство, предназначенява и борави с използние и начин на работа с ваните в горското стодърводобивните инструпанство инструменти. менти; Устройство, предназначение и начин на работа с инструменти в лесокултурната дейност. 12. Да познава и при- Основни методи за борба лага основните методи с болестите и горските и средства за защита и вредители; опазване на горите (в Горски пожари – основни т.ч. от болести, вредипонятия, причини за възтели и горски пожари). никване, видове, форма и интензивност на пожарите, тактика, методи и средства за гасене; Основни методи за борба с горските пожари; Средства за борба с горски пожари. 13. Да познава и при- Технологии и машини за лага режимите на стодърводобив; панисване на горите и Лесоползване. ползване на горските ресурси – при сечите, извозването и превоза на дървения материал и други ползвания от горите. Специфична за професията 623020 „Техникмех анизатор“ за дъ л ж ите лна професиона лна подготовка Специалност: 6230201 „Механизация на горското стопанство“ 14. Да познава биоло- Дендрология; гичните особености и Рас т еж и ра зви т ие на разпознава основните горско-дървесната расд ървесни и х растови тителност; видове в нашите гори; Горска таксация; 15. Да има общи поня- Основи на лесовъдството; тия за растежа и разви- Лесокултурни дейности; тието на горско-дървес- Лесоустройство; ната растителност; Геодезия; 16. Да познава и разгра- Почвознание; ничава таксационните Горски транспорт; показатели на насажденията; 17. Да познава недоста- Машинни елементи: разтъците на дървесината глобяеми и неразглобяеза определяне на нейноми съединения, валове и то качество и категория; оси, лагери, съединители, 18. Да познава и ползразлични предавки (зъбва по предназначение ни, червячни, ремъчни и действащата докуменверижни); тация за дърводобив, Техническо чертане; лесокултурна и други Металознание; дейности и охрана на Машинознание; горите; Теглителни и транспорт19. Да познава, съхрани машини; нява и борави с използ- Подемни машини; ваните в горското сто- Устройство, принцип на панство инструменти, действие, експлоатация, уреди, машини и съорътехнология на работа и жения за механизация техническо обслужване на горскостопанските на: дейности; – ма шините, с ъор ъже20. Да познава устройнията и инструментите ството и начините на за предварителна подгоексплоатация на трактовка на площите и за торите и автомобилите, почвообработка, за бране използвани в горското и добиване на горски сестопанство и дърводомена, плодове и резници; бива; – машините за сеене; 21. Да познава и прилага – машините, съоръженитехнологията на работа ята и инструментите за с различните инструизваждане на фиданки и менти, уреди, машини за садене на фиданки и и съоръжения за мехарезници; низация на горскосто- – машините и апаратите панск ите дейности и за растителна защита; правилата за безопасна – машините и инсталациработа с тях; ите за напояване; 22. Да познава и при- – инструментите за сеч лага методите за тех- и п ърви ч на обрабо т ка ническо обслужване на на дървените материали; машините, използвани – механизираните дърв горското стопанство водобивни инструменти; и дърводобива. – д ърв одо би вн итем ашини и съоръжения – за първична обработка на дървените материали, за близък транспорт и извоз на дървените материали; за товарене, разтоварване и рампиране на дървените материали; Прави лно и безопасно у правление на МПС и поведение при ПТП. 5. Система за оценяване и сертифициране Оценяването на знанията, уменията и професионално-личностните качества на обучаваните в институциите на системата за професионално образование и обучение е в съответствие с изискванията на Наредба № 3 от 2003 г. за системата за оценяване, издадена от министъра на образованието и науката (ДВ, бр. 37 от 2003 г.). При оценяването се определя степента на постигане на поставените цели на обучението. Оценките от проверките се изчисляват по шестобалната система. 5.1. Оценяване на междинно ниво (обучаващите формулират качествени и количествени критерии за поставяне на оценки 2, 3, 4, 5, 6): 5.1.1. За оценяване по теория: Слаб 2 – Обучаваният не е овладял терминологията, не умее да представи усвоените знания; ВЕСТНИК 7 Среден 3 – Обучаваният е овладял терминологията, умее да представи усвоените знания. Добър 4 – Обучаваният разбира и умее да прилага усвоените знания в познати ситуации. Много добър 5 – Обучаваният прилага усвоените знания в нови ситуации. Отличен 6 – Обучаваният прилага усвоените знания в нови ситуации, прави оценки и сравнява. 5.1.2. За оценяване по практика: Слаб 2 – Обучаваният не умее да прилага усвоени знания при изпълнение на практическо задание по предварително дадени указания, не спазва правилата за безопасен труд. Среден 3 – Обучаваният умее да прилага усвоените знания при изпълнение на поставена задача в позната ситуация, по предварително дадени указания, спазвайки правилата за безопасен труд. Добър 4 – Обучаваният умее да осмисли и изпълни самостоятелно поставена практическа задача в нови условия, по предварително дадени указания, спазвайки правилата за безопасен труд. Много добър 5 – Обучаваният умее да съставя план за работа; подбира методи за изпълнение на поставена практическа задача в нови условия, спазвайки правилата за безопасен труд. Отличен 6 – Обучаваният умее да съставя план за работа; да изпълни поставена практическа задача, да оцени собствената си работа, спазвайки правилата за безопасен труд. 5.1.3. При оценяване на учебен предмет (модул) е необходимо предварително да се разработи система за оценяване, която включва: – описание на професионалните компетенции, които ще бъдат проверявани при всяко изпитване; – минималния брой точки, при които ученикът се счита за издържал и които гарантират, че обучаваният е овладял минималните знания и умения, необходими да продължи обучението по-нататък и да може да изпълнява служебните си задължения, които професионалната му квалификация позволява; – формула (скала) за изчисляване на оценката по шестобалната система; – критерии за оценяване на всяка задача в теста (изпитването); – тежест на всяка задача при оформяне на окончателната оценка; – тежест на всеки тест (изпитване) при определяне на оценката по предмета (модула). 5.1.4. Инструменти за оценяване: тест, практическо задание, устно изпитване, практически задачи и др., които трябва да се апробират и да отговарят на ДОИ за системата на оценяване и ДОИ за придобиване на квалификация по професията „Техник-механизатор“. 5.2. Оценяване на изхода Държавните изпити за придобиване на степен на професионална квалификация са два – по теория на професията и по практика на професията, и се провеждат по национални изпитни програми в съответствие с ДОИ за придобиване на квалификация по професията „Техник-механизатор“ – трета степен на професионална квалификация. 5.2.1. Изпит по теория Критериите за оценяване са формулирани като обобщение на подцелите от „Цели на обучението“. Показателите за оценяване отразяват степента на постигане на подцелите. Критериите и показателите за оценяване, както и тежестта им в общата оценка са представени в табл. 3. Таблица 3 Критерии Показатели Тежест (%) 1 2 3 1 . Усвоени знани я за основните знания за раздървесни и х растови личните горсвидове; костопански и умения за разпознаване д ърводо би вн и на таксационни покадейности затели; знания за влиянието на факторите на средата върху гората; знания за видовете отгледни и възобновителни сечи; зна ния за доби ва не, транспортиране и съхраняване на горски семена и плодове; знания за използваните инструменти, уреди, ма шиниисъ ор ъ же нияза мех а н из ация на горскостопанските дейности; знания за методите за техническо обслужване на машините, използвани в горското стопанство и дърводобива; знания за стандарти за дървените материали; описване на мероприятия в горския разсадник. 70 2. Здравословзнания за предпазване но и безопасно на ж ивота и здравеу пражняване то – своя и на околните; на изу чаваназна ния за безопасна тапрофесия работа на работното и опазване на място; околната среда определяне на опасните ситуации в процеса на работа и своевременно реагиране; знания за начините за оказване на долекарска помощ на пост рада л при трудова злополука; знания за опазване на околната среда при изпълнение на конкретна задача; знания за ефективно екологично използване на горските ресурси; знания за пожарна безопасност и борба с пожарите. 15 ВЕСТНИК 1 2 3 3. Икономичезнания за спазване на ски и трудовообщите принципи на правни знания трудовото законодатели умения ство; знани я за основните принципи при формите и системите на заплащане на труда. 5 4. Умен ияза общи правила за работа използване на с компютър; компютъри използване на готови програмни пропрограмни продукти. дукти 5 5. Умен ияза степен на владеене на разбиране или чужд език; формулира - използване на изрази и не нак рат ък изречения на чужд език. текст на чужд ези к , свърза нси зп ъ л нен ие на г орскос т о пански и дърводобивни дейности. 5 Общо 100 5.2.2. Изпит по практика Критериите за оценяване са формулирани като обобщение на целите от т. 3. Цели на обучението. Показателите за оценяване отразяват степента на постигане на целите. По време на изпита обучаваните се поставят при еднакви, предварително известни условия и им се дават указания за работа. Критериите и показателите за оценяване, както и тежестта им в общата оценка са представени в табл. 4. Таблица 4 Критерии Показатели Тежест (%) 1 2 3 1. С па зва не на избиране и правилно правилатаза използване на лични здравословни и предпазни средства; безопасни услоправилно употребяв иянатруди ване на предметите опазване на окол- и средствата на труда ната среда по безопасен начин; разпознаване на опасни ситуации, които биха могли да възникнат в процеса на работа, дефиниране и спазване на предписания за своевременна реакция; описване на дейностите за опазване на околната среда, свързани с изпитната задача; спазване на правилата за пожарна безопасност и борба с пожарите. 20 1 2 3 2. Правилен подпреценяване типа и бор на техноловида на необходимото гично оборудване технологично оборудване за решаване на изпитната задача. 15 3. С па зва не на самостоятелно опрет ех нолог и ч ната деляне на технолоп оследовател - гичната последованост на операцителност за решаване ите според изпитна задачата; ната задача спазване на технологичната последователност в процеса на работа. 10 4. К аче с т во на съответствие на всяка изпълнениена завършена операция изпитната задача с изиск ва ния та на съот вет ната тех нология; съответствие на крайния резултат със зададените параметри. 50 5. С а мо с т оя т е - контрол на дейностил ен ко нтроли те – при избор на инсамопроверка на струменти и изпълизпълнението на нение на конкретни изпитната задача дейности; кон т р ол на т ех н ическ и те показатели – текущ и на крайния резултат; оценка на резултатите, вземане на решение и отстраняване на грешки; оптимален разчет на времето за изпълнение на задачата. 5 Общо 100 5.3. Удостоверяване на професионалното образование и обучение Завършеното професионално образование с придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Техник-механизатор“ се удостоверява с диплома за завършено средно образование и свидетелство за професионална квалификация. Завършеното професионално обучение с придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Техник-механизатор“ се удостоверява със свидетелство за професионална квалификация. 6. Изисквания към материалната база Обучението по теория се осъществява в учебни кабинети. Обучението по практика се провежда в учебни работилници, на оборудвани работни площадки, на учебни полигони или в горския фонд. Нормативните изисквания към материалната база са в съответствие с дейностите, които ще се извършват, с видовете технологични процеси, с ергономичните, естетичните изисквания и с методическите указания. 6.1. Учебен кабинет: 6.1.1. Основно оборудване и обзавеждане: учебни маси, столове, учебна дъска, технически средства и аудио-визуална техника (диапроектор, шрайбпроектор и др.). ВЕСТНИК 9 6.1.2. Учебни помагала: учебни табла, филми и диапозитиви. 6.1.3. Помощно оборудване: тебешир, моливи за чертане, инструменти, чертожни принадлежности, мостри, макети и др.; 6.2. Учебна работилница и машинен парк В учебните работилници е необходимо оборудване, осигуряващо извършването на следните дейности: запознаване с устройството и принципите на действие на всички инструменти, уреди, съоръжения и машини, посочени в таблица 2; заточване на режещите инструменти; техническо обслужване на различните машини и съоръжения. Машинният парк трябва да разполага с моторни верижни триони, трактори, набор технологично оборудване. 6.3. Горски фонд Необходимо е да бъдат изготвяни точни графици за практическото обучение по всички теми по време и местоположение. Графиците се утвърждават от ръководителя на обучаващата институция и стриктно се спазва изпълнението им. При неподходящи метеорологични условия се допуска промяна в графика с изричното разрешение на ръководителя на обучаващата институция. За правилното и безопасно протичане на обучението по учебна и производствена практика е необходимо да се осигурят: – надежден и безопасен транспорт до съответния горски участък; – вземане на необходимите мерки за правилно ориентиране на обучаваните в горския участък с цел да не се допусне загуба на ориентация; – място за разполагане на инструментите и уредите по такъв начин, че работата с тях да изисква възможно най-малко движения; – цялостен комплект техническа документация; – обезпечаване на групата със средства и медикаменти за долекарска помощ; – осигуряване на възможности за ефективна комуникация. 7. Изисквания към обучаващите Професионалната подготовка по професията „Техник-механизатор“ се извършва от лица с образователно-квалификационна степен „магистър“, „бакалавър“ по специалности от професионално направление „Горско стопанство“ от област на висше образование „Аграрни науки и ветеринарна медицина“ от Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления (ДВ, бр. 64 от 2002 г.). Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните и педагогическите знания и умения. Преподавателите по практика, осигуряващи обучението за придобиване на правоспособност за управление и работа с трактори и горска техника, трябва да притежават свидетелство за правоспособност. 8. Процедури за преглед и актуализиране на Държавното образователно изискване „Техникмеханизатор“ – трета степен на професионална квалификация – апробиране на ДОИ в обучаващи институции; – текущ мониторинг на дейностите, свързани с внедряване на ДОИ; – ежегоден анализ на резултатите и промени при доказана необходимост. 5384