НАРЕДБА № 5 за придобиване на квалификация по професията „Лаборант“

НАРЕДБА № 5 за придобиване на квалификация по професията „Лаборант“ (Обн. ДВ бр. 77/2009) НАРЕДБА № 5 от 1 септември 2009 г. за придобиване на квалификация по професията „Лаборант“ Раздел I Общи положения Чл. 1. С тази наредба се определя държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиването на квалификация по професията 524040 „Лаборант“ от област на образование „Техника“ съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение. Чл. 2. Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията 524040 „Лаборант“ съгласно приложението определя изискванията за придобиването на трета степен на професионална квалификация за специалностите 5240401 „Технологичен и микробиологичен контрол в химични производства“, 5240402 „Технологичен и микробиологичен контрол в хранително-вкусови производства“ и 5240403 „Контрол на качеството в металургията“. Чл. 3. (1) Въз основа на ДОИ по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват учебни планове и учебни програми за обучението по специалностите по чл. 2. (2) Документацията по ал. 1 за професионално образование се разработва от Министерството на образованието, младежта и науката, а за професионално обучение – от обучаващата институция. Раздел II Съдържание на държавното образователно изискване Чл. 4. (1) С ДОИ по чл. 1 се определя равнището на задължителната професионална подготовка в края на обучението по професията, което гарантира на обучаемия възможност за упражняване на професията 524040 „Лаборант“. (2) Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията „Лаборант“ определя общата, отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка за професията, както и задължителната чуждоезикова подготовка по професията и избираемата подготовка. (3) Съдържанието на всеки вид задължителна професионална подготовка по ал. 2 включва: 1. необходимите професионални компетенции (знания, умения и професионално-личностни качества); 2. тематичните области, от които се формира съдържанието на учебните предмети/модули. Чл. 5. С ДОИ по чл. 1 се определят и входящото образователно равнище, профилът на професията, целите на обучението, резултатите от ученето, изискванията към материална база и изискванията към обучаващите. Преходни и заключителни разпоредби § 1. Лицата, които са приети за обучение до учебната 2003/2004 г., включително по специалности и професии от професионално направление „Химични продукти и технологии“ от Списъка на специалностите и професиите за професионалните училища на Министерството на образованието, науката и културата от 1993 г., се обучават и завършват обучението си по учебните планове и учебните програми, които са действали при постъпването им. § 2. Тази наредба се издава на основание чл. 17, т. 3 във връзка с чл. 16, т. 7 от Закона за народната просвета. § 3. Наредбата влиза в сила от деня на обнародването ѝ в „Държавен вестник“. Министър: Й. Фандъкова Приложение към чл. 2 Държавно образователно изискване за придобиване на квалификация по професията „Лаборант“ Професионално направление: 524 Химични продукти и технологии Наименование на професията: 524040 Лаборант Специалности: 5240401 5240402 5240403 Степен на професионална квалификация: Трета Технологичен и микробиологичен контрол в химични производства Технологичен и Трета микробиологичен контрол в хранително-вкусови производства Контрол на Трета качеството в металургията 1. Входни характеристики 1.1. Изисквания за минималното входящо образователно равнище за ученици и за лица, навършили 16 години За професионално образование по професията „Лаборант“ с придобиване на трета степен на професионална квалификация минималното входящо образователно равнище е завършен VII клас или основно образование, а за професионално обучение – завършено средно образование или придобито право за явяване на държавни зрелостни изпити. За п рофесиона л но обра зова н ие по п ро фесията „Лаборант“ с придобиване на втора степен на професионална квалификация минималното входящо образователно равнище е завършен V II клас или основно образование, а за професионално обучение – завършени Х или XI к лас, придобито право за явяване на държавни зрелост ни изпити за завършване на средно образование или завършено средно образование. 1.2. Изисквания за входящо квалификационно равнище или професионален опит За обучение по професията „Лаборант“ с придобиване на трета степен на професионална квалификация не се изисква обучаваните да притежават по-ниска степен на професионална квалификация по професии от професионално направление „Химични продукти и технологии“ или професионален опит по професии от професионалното направление. 2. Описание на професията 2.1. Трудови дейности, отговорности, личностни качества, особености на условията на труд, оборудване и инструменти, изисквания за упражняване на професията, определени в законови и подзаконови актове (здравословно състояние, правоспособност и др.) Лаборан т ът, придобил трета к ва лификац ион на степен, може да рабо тивхими ческата, х ранително-вкусовата промишленост, преработвателните производства към нея и в металургията. В тези производства процесите протичат при строго установени технологични режими и при спазване изискванията за защита на околната среда. Възможностите за професионална реализация на лаборантите се свързват с производства в областта на органичния и неорганичния синтез, силикатните технологии, технологичния и микробиологичния контрол във всичките му аспекти (полимерно-преработвателната промишленост, фармаци ята, производството на парфюмери я и козметика, биотехнологиите, преработката на целулоза, битовата химия и др.). Лаборантът може да се реализира в хранително-вкусовите производства, както и във вино- и тютюнопроизводството, в областта на обществените услуги, в контролни органи – например в митнически служби, осъществяващи контрол върху качеството на вноса и износа на суровини и продукти с различно предназначение. Той трябва да: разбира и интерпретира резултатите от химичен, микробиологичен и физикохимичен анализи контрол, разбира принципите на работа на прибори, апарати, оборудване, познава и прилага разнообразни методи, използвани при провеждане на различните видове анализи, проверява верността на резултатите от анализите и прави отчети съгласно регламентираните процедури. Лаборантът поема отговорност за подготовката и осъществяването на химико-технологичен и микробиологичен контрол в съответните технологични процеси, като организира и контролира работата на екипа. Успешното упражняване на професията изисква лаборантът да притежава високо чувство на отговорност, концентрация на вниманието и наблюдателност, дисциплинираност, готовност за точно спазване изискванията за качество на работата при производствени условия и прецизност при извършване на анализите. Към основните изисквания за работа в лабораторията се включват и уменията за работа в екип и спазване принципите на професионалната етика и културата на общуването. За успешното упражняване на професията от лаборанта се изискват добри комуникативни умения по чужд език, умения за разчитане на техническа и технологична документация. В професионалните компетенции на лаборанта се включват знания относно здравословните и безопасни условия на труд и умения за прилагане на съответните изисквания, знания и професионален подход към опазване на околната среда. Използването на компютърна техника, на съвременни програмни продукти и модерна лабораторна технология и оборудване е важно изискване за успешна реализация на лаборанта. 2.2. Възможности за продължаване на професионалното обучение Лицата, придобили трета степен на професионална квалификация по професията „Лаборант“, могат да се обучават за придобиване на квалификация по професиите „Химик-технолог“, „Биотехнолог“, „Еколог“ и „Технолог в силикатните производства“. За целта обучаващата институция организира надграждащо обучение, чието съдържание се определя след сравняване на компетенциите и резултатите от обучението в отрасловата и специфичната професионална подготовка, регламентирани в Държавните образователни изисквания за придобиване на квалификация по съответните професии. 2.3. Възможности за професионална реализация съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД) в Република България, утвърдена със Заповед № 742 от 27.12.2005 г. на министъра на труда и социалната политика, с последните изменения и допълнения със Заповед № РД 01/1114 от 30.12.2008 г. Лицата, придобили трета степен на професионална квалификация по професията „Лаборант“, могат да заемат длъжности от НКПД, включени в единична група 7451 Производствени лаборанти и сродни на тях – например: 7451-2001 Анализатор в лаборатория; 7451-2002 Влагоизмерител; 74512003 Измервач на феритни и магнитни изделия; 7451-2004 Изчислител на грешки и отчетник; 74512005 Лаборант; 7451-2006 Пробовземач; 7451-2007 Рентгенометрист; 7451-2008 Хидроизмерител; 74512009 Хидрометеорологичен (агрометеорологичен) наблюдател; 7451-2010 Хидронаблюдател; 21137-008 Химик, металургичен; 2147-7001 Аналитик, металургични процеси. 3. Цели на обучението 3.1. Цели на обучението по общата задължителна професионална подготовка – единна за всички професионални направления След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: • познава и спазва правилата за здравословни и безопасни условия на труд и опазване на околната среда в съответствие с изискванията в сектора на химичните, хранително-вкусовите и металургичните производства; • прилага знания и компетенции, които са необходими за използването на информационни и комуникационни технологии; • работи успешно в екип и осъществява ефективна комуникация с колегите си; • реализира предприемачески идеи, подходи и умения; • разбира своята роля и отговорност в дейността на фирмата; • определя стратегии за своето професионално развитие; • владее поне един чужд език на ниво, осигуряващо успешна професионална комуникация; • притежава общи икономически знания, необходими за професионалната му реализация; • познава трудовото законодателство, определящо неговия статут, права и задължения; • притежава необходимите личностни качества за успешно упражняване на професията; • проявява лоялност към фирмата и работи за утвърждаване на нейния авторитет. 3.2. Цели на обучението по отрасловата професионална подготовка – единна за всички професии от професионално направление „Химични продукти и технологии“ След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: • познава и прилага ефективна организация на труда и на работното място в химичните, биотехнологичните, хранително-вкусовите и металургичните производства; • спазва санитарно-хигиенните изисквания, изискванията на ЗБУТ и защита на околната среда при изпълнение на професионалните си задължения; • познава и правилно класифицира суровините и материалите в химичните, биотехнологичните, хранително-вкусовите и металургичните производства; • обяснява физикохимичната същност и етапите на технологичните процеси в съответните производства; • познава принципите на действие на основното оборудване за реализация на технологичните процеси; • описва основните свойства и предназначението на крайните продукти в химичните, биотехнологичните, хранително-вкусовите и металургичните производства; • спазва изискванията за безопасна работа в химичните производства; • успешно се интегрира в професионалния живот на фирмата. 3.3. Цели на обучението по специфичната за професията „Лаборант“ задължителна професионална подготовка След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: • работи прецизно и безопасно със специфичното оборудване в лабораторията; • спазва основните правила за работа с токсични, леснозапалими и избухливи вещества в лабораторията; • познава и прилага съвременни методи за изпитване, извършване на химичен, микробиологичен, физикохимичен анализ на изследваните материали; • извършва технологичен контрол на всички етапи на химичните, биотехнологичните, хранително-вкусовите и металургичните производства; • изготвя, поддържа и управлява лабораторната информация и отчетите; • ползва стандарти, техническа и технологична документация, свързана с работата в лабораторията; • извършва екологичен контрол в технологичните етапи на химични, биотехнологични, хранително-вкусови и металургични производства; • осъществява контрол върху спазване на изискванията за работа в лабораторията; • поема отговорност за качественото изпълнение на трудовите задължения от работния екип. 4. Резултати от ученето Компетенции Резултати от ученето Обучаваният трябва да: Общи за професията „Лаборант“ Участва в производствения процес, като спазва инструкциите и регулативните норми 1. Осъществява контрол за 1.1. Спазва стандартите и спазване на основните правиинструкциите при рабола за безопасна работа в лата с различни реактиви и бораторията консумативи, лабораторна стъклария, запалими, летливи и податливи на експлозия вещества, лабораторно и технологично оборудване; .2. В случай на пожар и производствена авария предприема действия съгласно инструкциите; 1.3. Оказва долекарска помощ на пострадал при авария и обучава другите на това; 1.4. Прави збор и и използва лични защитни средства според възникналата ситуация; 1.5. Характеризира основните свойства на използваните реактиви и опасни вещества по отношение въздействието им върху околната среда; 1.6. Осъществява контрол за спазване изискванията за защита на околната среда. 2. Осъществява ефективна ко2.1. Използва различни муникация, организира и кометоди на комуникация, ординира работата на екипа спазвайки нормите на професионалната етика; 2.2. Поема отговорност за решаване на конфликти в междуличностните отношения; 2.3. Координира работата на екипа , като разпределя задачите в зависимост от конкретните умения на всеки негов член; 2.4. Организира работното си място, включително и като прилага съвременни ИКТ. 3 . рилага П основните иконо3.1. Описва основните отмически принципи , предприе говорности на лаборанта мачество, мениджмънт и фири на екипа за постигане мена култура качество на крайния продукт от съответното производство; 3.2. Предоствавя информация за основните елементи на трудовото законодателство и системите за заплащане на труда в сектора; 3.3. Участва в планиране на квалификацията на членовете на екипа и др. 4 . Описва правата и изпълня4.1. Познава правата и ва задълженията на лаборанта отговорностите на лаборанта; 4.2. Извършва различни видове лабораторни анализи съобразно спецификата на производствената дейност на фирмата; 4.3. Контролира качеството на анализите, извършвани в лабораторията; 4.4. Участва в обучение за актуализиране на знанията, уменията и компетенциите, необходими за работа в лабораторията. . Умее да работи в екип 5.2. Общува безконфликтно с колеги, преки ръководители и с работещите в други производствени цехове, отдели и др.; 5.3. Решава успешно конфликт ни ситуации, възникнали в работната среда; 5.4. Координира работата на екипа, правилно разпределя задачите – ежедневните и седмичните, между членовете на екипа. 6 . Ползва чужд език при из6.1. Разчита и разбира пълнение на професионалните специфична информация си задължения и инструкции на чужд език; 6.2. Осъществява устна комуникация на чужд език по въпроси, свързани с работата в лабораторията; 6.3. Подготвя на чужд език писмени материали – отчети, справки, анализи и др., свързани с работата в лабораторията. Организира дейностите при извършване на анализи и контрол в химични, биотехнологични, хранително-вкусови и металургични производства 7 . нализира А специфична ин7.1. Контролира спазваформация и инструкции, нето на изискванията за свързани с работа та на лабоорганизация на труда и за ранта правилното организиране на работното място; 7.2. Спазва инструкциите за действие при опасни ситуации и производствени аварии; 7.3. Спазва наредбите и стандартите за работа в лабораториите, за изготвяне, представяне и съхранение на отчетите; 7.4. Инициира и участва в реализиране на коригиращи и превантивни мерки за подобряване качеството на работата в лабораториите. 8 . ласифицира К основните су8.1. Описва основните ровини, междинните и крайсуровини, междинните и ните продукти в съответното крайните продукти при производство химични, биотехнологични , металургични и хранително-вкусови производства; 8.2. Използва различни методи и процедури за оценка качеството на суровини, на междинни и крайни продукти; 8.3. Осъществява контрол за спазването на стандартите при окачествяване на суровини, на междинни и крайни продукти от съответните производства. 9. Разбира физикохимичната 9.1. Характеризира отсъщност и етапите на технолоделните етапи на техногичните процеси в химичните, логичните процеси; биотехнологичните , хранител9.2. Определя основнино-вкусовите и металургичните параметри на техноте производства логичните процеси и начините за осъществяване на контрол за постигане на качествен краен продукт; 9.3. Анализира причините за отклоненията от нормалните стойности на параметрите на технологичния режим и предприема действия за тяхното отстраняване; 9.4. Описва ролята и значението на микроорганизмите в различните етапи на технологичните процеси. И зползва съвременни методи за химични, микробиологични, физикохимични, механични и металографски анализи и контрол на вещества и материали 10 . Характеризира принципи10.1. Описва действието те и съвременните методи за на химичните реактиви анализи на вещества и матевърху изследваните мариали териали; 10.2. Приготвя необходимите реактиви според работните процедури, методики и стандарти; 10.3. Работи с апаратура и оборудване според типа на избрания метод и изследвания обект; 10.4. Използва методите за качествен контрол в металургията; 10.5. Работи със специализиран софтуер при провежадне на лабораторните анализи и при обобщаване на резултатите. 11 . Осъществява технологи11.1. рганизира О и ръкочен контрол на всички етапи води дейностите, свърот химич ните, биотехнологичзани с видовете контните, хранително-вкусовите и рол – химикотехнолометалургичните производства гичен, биотехнологичен, технохимичен и металургичен; 11.2. Обобщава резултатите от изследванията и поема отговорност за тяхната достоверност; 11.3. Инициира действия за своевременно отстраняване на причините за отклонения в параметрите на технологичния режим. 12 . И зползва стандарти, тех12.1. Описва целите, съническа и технологична докудържанието и изискваментация в лабораторната ранията за работа със станбота дартите, с техническата и технологичната информация; 12.2. Осъществява контрол при прилагането на стандарти, инструкции, указания, техническа, технологична и лабораторна документация; 12.3. Използва различни методи за управление на лабораторната информация , за изготвяне, обобщаване и представяне на отчетите; 12.4. Използва съвременни ИКТ при изготвяне и представяне на отчетите за извършените анализи. 13. Осъществява контрол за 13.1. Работи точно и преефективно използване на лацизно с лабораторното бораторното оборудване и оборудване – техничеспазване на нормативната ски и аналитични везни, уредба за безопасна работа в бюрети, пещи, камини, лабораторията pH -метри, хроматографи, спектрофотометри, микроскопи, автоклави, термостати, сушилни, сухи стерилизатори, денситометри, дефектоскопи и др.; 13.2. Следи за стриктното спазване на изискванията за работа в лабораториите с взривоопасни, запалителни и токсични вещества; 13.3. Контролира поддържането на техническата изправност на лабораторното оборудване. 14. Извършва статистическа 14.1. Работи със съвреобработка на резултатите от менни методи за статиспроведените анализи тическа обработка на резултатите от анализите; 14.2. Периодично актуализира своите знания за новости в методите на статистическа обработка; 14.3. Използва специализиран софтуер за изработ ване на таблици, схеми, диаграми и др. при оформяне на отчетите за дейността на лабораторията. Специфични компетенции за специалност код 5240401 „Технологичен и микробиологичен контрол в химични производства“ 15 . Използва съвременни ме15.1. Прави подбор и тоди за технологичен и микобосновка на химичните робиологичен контрол на с уреактиви и консумативи ровини , материали, полуготосъобразно методиката на ви и крайни продукти в хи изследване и обектите за мичните производства анализ; 15.2. Прилага обемноаналитични, тегловни и инструментални методи за анализ и контрол на конкретни продукти; 15.3. Приготвя микроскопски препарати и хранителни среди. 16. Работи със специфичното оборудване в лабораториите .1. Описва устройството и принципите на работа на апаратите, приборите и съоръженията в лабораторията; 16.2. Спазва изискванията и осъществява контрол за безопасна работа с апарати, уреди, прибори и съоръжения в лабораторията; 16.3. Умее да въвежда, съхранява и намира текстова информация в компютър, използва специфичен софтуер. 17 . Наблюдава и отчита стой17.1. Описва нормалните ностите на контролираните стойности на параметрипараметри в изследваните те и възможните отклообекти нения; 17.2. Регистрира показанията от контролно-измервателни и регулиращи устройства в журнал или компютър; 17.3. Прилага инструкциите за действия при констатиране на нарушения в работата на съоръженията; 17.4. Представя резултатите от анализите и контрола на технологичните параметри в устен, писмен, графичен или електронен формат на български и на чужд език. 18. Осъществява контрол по 18.1. Взима проби за анавреме на технологичните пролиз от основни суровини цеси – входящ, текущ и на и материали, от междинкрайния продукт ни и готови продукти; 18.2. Извършва химикотехнологичен анализ и контрол в основни неорганични, органични, фармацевтични, парфюмерийно-козметични производства, производства на полимери и полимерни изделия; 18.3. Използва химични реактиви и консумативи съобразно прилаганата методика, спазвайки изискванията за безопасна работа и опазване на околната среда; 18.4. Поема отговорност за прецизното отчитане и регистриране стойностите на контролираните параметри. 19. Извършва екологичен конт19.1 . Обяснява преднарол на основни химични прозначението и принципа изводства на действие на пречиствателните съоръжения в промишлени условия; 19.2. Спазва стандартите и нормативите за пределно допустими концентрации на вредни вещества във въздуха, водите и почвата; 19.3. Характеризира основните методи и средства за пречистване на замърсители на околната среда, причинени от химичните производства. Специфични компетенции за специалност код 5240402 „Технологичен и микробиологичен контрол в хранително-вкусови производства“ 20 . Прилага съвременни мето20.1. Прави характерисди за технохимичен и микротика на основните кабиологичен контрол на с урочествени показатели на вини, материали, полуготови суровините, материалите, и крайни продукти в храниполуфабрикатите и гототелно-вкусовите производства вата продукция при производството на храни и напитки; 20.2. Подбира химичните реактиви, прибори и пособия съобразно методиката на изследване и обектите за анализ; 20.3. Описва действието на химичните реактиви върху изследваните обекти; 20.4. Описва и тълкува резултатите от сензорен, химичен и физико-химичен анализ на храни и напитки; 20.5. Приготвя микроскопски препарати и хранителни среди за провеждане на анализи; 20.6. Отчита и анализира резултатите от микробиологичния анализ. 21. Работи със специфичното 21.1. Описва устройствооборудване в лабораториите то и принципите на работа на апаратите, приборите и съоръженията, използвани при технохимичен и микробиологичен контрол в хранително-вкусовите производства; 21.2. Спазва изискванията за безопасна работа с апарати, уреди, прибори и съоръжения за аналитични и микробиологични изследвания; 21.3. Работи самостоятелно и прецизно с апарати, уреди, прибори и съоръжения при регистриране, обработване и представяне на резултатите от проведените анализи. 22 . Наблюдава и отчита стой22.1. Описва нормалниностите на контролираните те стойности на парамепараметри в изследваните трите на технологичните обекти процеси и възможните отклонения; 22.2. Наблюдава и регистрира стойностите на параметрите в изследваните обекти и предоставя информацията на технолога; 22.3. Изпълнява инструкциите за действия при констатиране на нарушения в работата на лабораторното оборудване, контролно-измервателните уреди, апарати и съоръжения; 22.4. Регистрира показанията от контролно-измервателни и регулиращи устройства в журнал или компютър; 22.5. Представя резултатите от анализите и контрола на технологичните параметри в устен, писмен, графичен или електронен формат на български и на основен чужд език. 23. Осъществява контрол по 23.1. Описва основнивреме на технологичните проте етапи от технологичцеси – входящ, текущ и на ните процеси при прокрайния продукт изводство на алкохолни и безалкохолни напитки, на консервирани храни и напитки, на захар и захарни изделия, на мляко и млечни продукти, на месо и месни продукти; 23.2. Осъществява входящ контрол на основни растителни и животински суровини и полупродукти в хранително-вкусовите производства; 23.3. Прилага стандартите в областта на хигиената на храните и законодателството в хранително-вкусовите производства; 23.4. Описва микробиологичните аспекти на качеството и безопасността на храни и напитки; 23.5. Спазва европейските и международните системи и стандарти за качество и безопасност на храни и напитки; 23.6. Прави обобщения и заключения относно качеството на анализираните продукти. 24. Извършва екологичен 24.1. Спазва стандартиконтрол в производствата на те и нормативите за прехрани и напитки делно допустими концентрации на вредни вещества във въздуха, водите и почвата; 24.2. Описва предназначението и принципа на действие на пречиствателни съоръжения в промишлени условия; 24.3. Използва основни методи и средства за пречистване на замърсители на околната среда, причинени от хранителновкусови производства; 24.4. Чрез лабораторния анализ и контрол съдейства за решаване на екологичните проблеми, свързани с хранителновкусовите производства. Специфични компетенции за специалност код 5240403 „Контрол на качеството в металургията“ 25 . рилага П съвременни хи25 .1. К ласифицира размични, физикохимични, физиличните типове суровикомеханични и металографски ни , използвани при метаметоди за анализ и контрол лургичните производства, на суровините и качеството на базата на състав, свойна продукцията ства и степен на съответствие с нормите за качество на суровините; 25.2. Прилага съвременни химични, физикохимични, физикомеханични и металографски методи за анализ и контрол на суровините, на полуготовите и на крайните продукти; 25.3. Прави обосновка на технологичната последователност в металургичното производство; 25 . 4 . К ласифицира междинните и крайните продукти според тяхното съответствие с нормите за качество; 25.5. Извършва контрол в съответните етапи на металургичното производство: входящ, текущ и на крайния продукт. 26. Работи със специфичното 26.1. Описва устройството и принципите на раоборудване в лабораториите бота на апаратите, приза контрол в металургията борите и съоръженията, използвани при осъществяване на контрол на качеството в металургията; 26.2. Работи правилно с апаратурата и съоръженията за вземане на проби в етапите на производството; 26.3. Спазва изискванията за безопасна работа в условията на металургичното производство; 26.4. Работи самостоятелно и прецизно с апарати, уреди, прибори и съоръжения при регистрирането, обработването и представянето на резултатите от проведените анализи. 27 . Наблюдава и отчита стойностите на контролираните параметри в етапите на металургичното производство 28. Извършва екологичен контрол на основни производства в металургичните производства .1. Описва основните параметри на технологичния режим – стойности в нормален и в оптимален режим и корелации между тях; 27 . 2 . Измерва стойностите на контролираните параметри и представя информация на инженертехнолога; 27.3. Прилага инструкциите за действия при констатиране на нарушения в работата на лабораторното оборудване, контролно-измервателните уреди, апарати и съоръжения; 27.4. Прецизно отчита и регистрира стойностите на контролираните параметри; 27.5. Регистрира показанията от контролно-измервателни и регулиращи устройства в лабораторния дневник или компютър; 27.6. Представя резултатите от анализите на технологичните параметри в писмен, графичен или електронен формат на български и на основен чужд език. 28.1. Контролира допустимите стойности на замърсителите на околната среда вследствие от металургичното производство; 28.2 . Прилага съвременни методи и средства за извършване на контрол върху околната среда (въздух, води, почви) при съблюдаване на националното и европейското законодателство. 5. Изисквания към материалната база 5.1. Учебен кабинет В учебния кабинет се провежда теоретичното обучение по професията. Обзавеждането на учебния кабинет включва работно място на преподавателя (работна маса и стол), работно място на всеки обучаван (работна маса и стол), учебна дъска, мебели (предимно шкафове за различни цели), гладка свободна стена за окачване на табла, екран за прожектиране, дъска за писане и други средства за обучение и мултимедийна техника. Учебният кабинет се оборудва още с учебни помагала: демонстрационни макети и модели, реални образци, онагледяващи табла, софтуерни продукти, свързани с техниката и технологията на професията и специалността, учебни видеофилми и др. Учебните кабинети трябва да отговорят на необходимите педагогически, методически, ергономични, хигиенни и естетически изисквания, като създават предпоставки за успешно усвояване на знанията, уменията и формиране на професионално-личностни качества на обучаваните. 5.2. Учебни лаборатории Предназначението на учебните лаборатории е провеждане на обучение по практика за формиране на професионални знания, умения и компетенции. Планирането, разположението и оборудването на учебните лаборатории е съобразено със спецификата на учебната дейност, с целите и задачите на обучението по професията, със санитарно-хигиенните изисквания и ЗБУТ. Обзавеждането на лабораториите включва работни места за обучаваните и за преподавателя, оборудвани с водна и електрическа инсталация и инсталация за обратните води. Работните места е целесъобразно да бъдат разположени успоредно или шахматно на общ плот в единия край на помещението, облицовани с подходящ материал. Под плота се монтират шкафове за съхранение на лабораторните прибори и съдове, необходими за упражнения. Върху плота на стелажи се подреждат необходимите съдове и реактиви. В лабораториите следва да има технически и инсталационни съоръжения с общо предназначение: автоматично включване и изключване на осветлението, на завесите, на екрана, на вентилационната и електрическата инсталация. В лабораториите трябва да има аптечка, средства за гасене на пожари, лични предпазни средства, вентилационни иВиК устройства. В непосредствена близост до лабораториите трябва да има помещения за материали, за апаратурата, за подготовка на упражненията и склад за реактивите. 5.2.1. Учебна лаборатория по неорганична химия, органична химия, физикохимия Лабораторията е предназначена за провеждане на упражнения по посочените и близки до тях учебни предмети. Оборудването включва компютри, демонстрационна маса, светеща периодична система, дестилатор, сушилни, ел. котлони, предпазни мрежи, пещи за накаляване, камина, водни, пясъчни и маслени бани, вани, филтри, центрофуги, технически и аналитични везни, pH-метри, статив с комплект от реактиви, лабораторни съдове, макети, модели и схеми, прибори и пособия и др. съобразно действащите нормативи. Оборудването следва да се обогатява периодично съобразно включването на ново учебно съдържание и съвременни дидактически материали. 5.2.2. Учебна лаборатория по аналитична химия с инструментални методи Лабораторията е предназначена за провеждане на упражнения по аналитична химия с инструментални методи. Оборудването включва компютри, демонстрационна маса, дестилатор, сушилни, пещи, камина, водни, пясъчни и маслени бани, центрофуги, технически и аналитични везни, pH метри, полярограф, уред за електротегловен анализ, фотометри, спектрофотометри, рефрактометри, хроматограф, апарат на Орса, статив с комплект от реактиви за качествен анализ, лабораторни съдове, прибори и пособия и др. в зависимост от действащите нормативи. Оборудването следва да се обогатява периодично съобразно включването на ново учебно съдържание и съвременни дидактически материали. 5.2.3. Учебна лаборатория по микробиология и биохимия Лабораторията е предназначена за провеждане на упражнения по микробиология и биохимия. Оборудването включва стерилен бокс с бактерицидни лампи или ламиниран бокс, манипулационна (подготвително помещение с мивка с топла вода, дестилатор, автоклав, стерилизатор на Кох, сушилни), сух стерилизатор, термостати, работещи при различни температури, хладилник за съхраняване на хранителни среди и колекция микроорганизми, микробиологични щамове, микроскопи с имерсионен обектив, технически и аналитични везни, клатачен апарат, магнитна бъркалка, центрофуга, водна баня, лабораторни съдове, прибори (бактериологично ухо и игла), пособия, хранителни среди, материали и реактиви. Учебните лаборатории се обзавеждат в съответствие с нормативните изисквания на МОН, МЗ и съответните специализирани органи. 5.2.4. Учебна лаборатория по химикотехнологичен контрол Лабораторията е предназначена за провеждане на упражнения по химични технологии и ХТК. Оборудването включва компютри, демонстрационна маса, дестилатор, сушилни, пещи, технически везни, леярски приспособления, моделно-касова екипировка, апарати за механични изпитвания, шлайфмашини, лупи, микроскоп, еталони, статив с комплект от реактиви за качествен анализ, апарат за определяне на якост на опън, лабораторни съдове, прибори, пособия и др. съобразно действащите нормативи. 5.2.5. Учебни лаборатории по металургичен контрол Лабораториите са предназначени за провеждане на упражнения по металолеене, металография, термична обработка и металургичен контрол. Оборудването включва компютри, демонстрационна маса, сушилни, пещи, технически везни, леярски приспособления, моделно-касова екипировка, апарати за механични изпитвания, шлайфмашина, лупи, микроскоп, еталони, статив с комплект от реактиви за качествен анализ, лабораторни съдове, прибори и пособия и др. съобразно действащите нормативи. 6. Изисквания към обучаващите по теория и практика на професията Професионалното обучение по професията „Лаборант“ се извършва от лица с образователно-квалификационна степен „магистър“ или „бакалавър“ по специалности от професионално направление „Химични технологии“ от Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления (ДВ, бр. 64 от 2002 г.). Навлизането на информационните технологии в учебния процес изисква от обучаващите да притежават знания в областта на компютърните технологии и умения за работа със специализирани софтуерни продукти. Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните си знания и умения.