НАРЕДБА № 7 за придобиване на квалификация по професията „Техник по комуникационни системи“

НАРЕДБА № 7 за придобиване на квалификация по професията „Техник по комуникационни системи“ (Обн. ДВ бр. 35/2021) НАРЕДБА № 7 от 26 март 2021 г. за придобиване на квалификация по професията „Техник по комуникационни системи“ Раздел I Общи положения Чл. 1. С тази наредба се определя държавният образователен стандарт (ДОС) за придобиването на квалификация по професията 523010 „Техник по комуникационни системи“ от област на образование „Техника“ и професионално направление 523 „Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника“ съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение. Чл. 2. Държавният образователен стандарт за придобиването на квалификация по професията 523010 „Техник по комуникационни системи“ съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на трета степен на професионална квалификация за специалностите 5230101 „Радио- и телевизионна техника“, 5230102 „Телекомуникационни системи“, 5230103 „Радиолокация, радионавигация и хидроакустични системи“, 5230104 „Кинотехника, аудио- и видеосистеми“ и 5230105 „Оптически комуникационни системи“. Чл. 3. Въз основа на ДОС по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3, т. 2, 3 и 6 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват типови учебни планове за ученици, учебни планове за лица, навършили 16 години, и учебни програми за обучението по специалностите по чл. 2. Раздел II Съдържание на държавния образователен стандарт Чл. 4. (1) Държавният образователен стандарт по чл. 1 определя изискванията към кандидатите, описанието на професията 523010 „Техник по комуникационни системи“, единиците резултати от ученето, изискванията към материалната база и изискванията към обучаващите. (2) Държавният образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията включва общата, отрасловата и специфичната професионална подготовка с необходимите професионални компетентности, които гарантират на обучаемия възможността за упражняване на професията след завършване на обучението. Заключителни разпоредби § 1. Тази наредба се издава на основание чл. 22, ал. 6 във връзка с ал. 2, т. 6 от Закона за предучилищното и училищното образование. § 2. Наредбата влиза в сила от деня на обнародването є в „Държавен вестник“. Министър: Красимир Вълчев Приложение към чл. 2 Държавен образователен стандарт за придобиване на квалификация по професия „Техник по комуникационни системи“ Професионално направление: 523 Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника Наименование на професията: 523010 Код Техник по комуникационни системи Специалности Степен на про- Ниво по Национал- Ниво по Европейфесионална на квалификационна ска квалификационквалификация рамка (НКР) на рамка (ЕКР) 5230101 Радио- и телевизионна техника Трета 4 4 5230102 Телекомуникационни системи Трета 4 4 5230103 Радиолокация, радионавигация и хидроакустични системи Трета 4 4 5230104 Кинотехника, аудио- и видеосистеми Трета 4 4 5230105 Оп т и ческ и ком у никационни системи Трета 4 4 1. Изисквания към кандидатите 1.1. Изисквания към кандидатите за входящо минимално образователно и/или квалификационно равнище за придобиване на степен на професионална квалификация съгласно Закона за професионалното образование и обучение (ЗПОО) За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Техник по комуникационни системи“ от Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от ЗПОО (утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г., посл. изм., със Заповед № РД-09-3574 от 21.12.2020 г.) изискванията за входящото минимално образователно равнище към кандидатите са: · за ученици – завършено основно образование; · за лица, навършили 16 години – придобито право за явяване на държавни зрелостни изпити или придобито средно образование. Изискванията за входящо минимално квалификационно равнище при продължаващо професионално обучение с придобиване на трета степен на професионална квалификация е придобита втора степен на професионална квалификация по професия от област на образование 52 „Техника“. Здравословното състояние на кандидата се удостоверява с медицински документ, доказващ, че професията, по която желае да се обучава, не му е противопоказна. 1.2. Валидиране на професионални знания, умения и компетентности Придобиването на квалификация по професията „Техник по комуникационни системи“ или по част от нея чрез валидиране на придобити с неформално или информално учене резултати от ученето се осъществява съгласно Наредба № 2 от 13.11.2014 г. за условията и реда за валидиране на професионални знания, умения и компетентности, издадена от министъра на образованието и науката (ДВ, бр. 96 от 2014 г.). 2. Описание на професията 2.1. Трудови дейности, отговорности, личностни качества, особености на условията на труд, оборудване и инструменти, изисквания за упражняване на професията, определени в законови и подзаконови актове (здравословно състояние, правоспособност и др.) Техникът по комуникационни системи извършва задачи, свързани с монтаж и демонтаж на различни видове електронна техника – радио-телевизионни, видеоустройства, телекомуникационни съоръжения, извършва експлоатация и поддръжка на радио- и телевизионни, комуникационни, аудио- и видеосистеми, изграждане на мрежи. Техникът ремонтира или подменя дефектирали устройства и възли, съоръжения и системи, като спазва стандартите за инсталацията на различните типове кабели (LAN кабел, коаксиален, оптичен, аудио-видео, телефонни кабели, информационни кабели, напр. LIYY, LIYCY, лентови кабели с различен брой проводници и др.). Техникът със специалност „Радио- и телевизионна техника“ монтира, експлоатира и отстранява повреди в радио- и телевизионни устройства, инсталира и пуска в експлоатация устройства и възли от радио- и телевизионната техника, изгражда и работи с различни видове кабелни мрежи, антени, радиорелейни съоръжения. Техникът прави технически замервания на радиоразпръскването и отстранява проблеми по него. Монтажът може да е наземен, както и височинен. Височинният монтаж изисква допълнителен сертификат за работа на височина със съответното оборудване за безопасност (стълба, осигурителни въжета, специални обувки, каска). Техникът със специалност „Радиолокация, радионавигация и хидроакустични системи“ монтира, демонтира, експлоатира и отстранява повреди в компоненти, възли и устройства, използвани за радиолокация, радионавигация и хидроакустика, измерва параметри и характеристики на използваните устройства и на излъчваните и приемани от тях сигнали, извършва настройка на параметрите на устройствата. Техникът със специалност „Радиолокация, радионавигация и хидроакустични системи“ участва при изграждането и експлоатацията на радиолокационни и радионавигационни съоръжения и хидроакустични системи. Осигурява поддръжката на оборудването, което предоставя различна информация за местоположението и разстоянието до наблюдаваните обекти. Тех ник ът със спец иа л нос т „Телеком уникационни системи“ измерва параметри и характеристики на преносната мрежа и различни потребителски устройства в телекомуникационните системи, монтира, демонтира, експлоатира и отстранява повреди в телекомуникационни компоненти, възли и уст ройст ва. Тех ник ът със специа лност „Телекомуникационни системи“ участва при изграждането и експлоатацията на селищни и локални кабелни мрежи, при изграждане на комуникационни шкафове и инсталация на телекомуникационното оборудване в тях. Осигурява поддръжката на оборудването, което предоставя различни услуги (интернет, телевизия и глас). Той работи с компютър за настройване на активното оборудване по съответно задание. Използва специализиран софтуер за промяна на конфигу рация, за обновяване на фърмуер и софтуер на оборудването. Конфигурира устройствата както със специализиран софтуер, така и през WEB и терминал (cli). Техникът със специалност „Кинотехника, аудио- и видеосистеми“ извършва измерване, монтаж и демонтаж на различните видове кино-, аудио- и видеосистеми, експлоатира и отстранява повреди в компоненти, възли и устройства на кино-, аудио- и видеосистеми, съединява различни видове кабели при изграждането на кино-, аудио- и видеосистеми. Техникът със специалност „Оптически комуникационни системи“ извършва измерване на оптичното трасе, монтаж на муфи, инсталира ODF в комуникационни шкафове за разплитане на оптичните влакна. Установява ВЕСТНИК 1 мястото на скъсване или прегъване на оптиката със специализиран уред (рефлектометър, пауърметър, източник на оптично лъчение, визуален локатор) и открива причините за това. Отстранява проблемите по оптичното трасе със съответните инструменти – сплайсер, нож, ножица, стрипер и др. Спазва стандартите за полагане на оптичен кабел с цел осигуряване на безпроблемно функциониране на системата. Работата на техника включва: разчитане на структурни, функционални и монтажни схеми; подготовка на необходимите инструменти за механичен и електрически монтаж и демонтаж и уреди за измерване на електрически величини; извършване на контролни измервания на експлоатационни параметри при следване на технологията на електрическия и механичен монтаж и демонтаж и изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; изграждане на кабелни мрежи, монтаж на оборудване, поддръжка и експлоатация на комуникационни системи. В своята работа техникът използва: контролно-измервателна апаратура, преносим компютър с инсталирана операционна система и специализиран софтуер, симетрични, коаксиални и оптични кабели, компоненти за механична и електрическа връзка (разглобяема и неразглобяема), инструменти и оборудване. В своята работа техникът по комуникационни системи използва различни видове измервателни уреди и апаратура – осцилоскопи, нивоизмерители, мултицети, нивогенератори, пауърметри и др.; разнообразни радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични устройства и системи; сплайсери, монитори, рутери и др.; електронни, елекроакустични, хидроакустични и други видове възли в киноапаратурата и аудио- и видеосистемите; елек т роак устични уст ройства и системи; специфични уреди и инструменти за фини механични операции при изграждане, ремонт и контрол на възли и детайли от комуникационните системи и др. За проучване и изграждане на телекомуникационни системи техникът използва рейка, макара с оптичен кабел, стълба, палатка, сплайсер на оптични влакна, перфоратор, медия конвертор, SFP-та, оптичен суич, маршрутизатор, кирка. За отчитането на своята работа техникът попълва различни видове оперативна и отчетна документация. Важни личностни качества за успешно упражняване на професията на техника са: отговорност, сръчност, прецизност, наблюдателност, търпение, съобразителност. Техникът по комуникационни системи владее добре технически английски език. В своята работа техникът работи с други специалисти, което изисква да умее да комуникира ефективно и да работи в екип. Техникът носи отговорност за оборудването, с което работи, и за обезопасяването на местата за работа. При изпълнение на своите задължения техникът може да работи и на открито, да бъде изложен на вредни влияния, което налага използването на защитно работно облекло, специални обувки, защитни очила, ръкавици, каска и други предпазни средства. По време на работа е отговорен за опазването на своето здраве и безопасност и здравето и безопасността на своите колеги. Наемането и определянето на работното време на техника се договаря с работодателя при спазване на Кодекса на труда. 2.2. Възможности за продължаване на професионалното обучение Лицата, придобили трета степен на професионална квалификация по професията „Техник по комуникационни системи“, могат да продължат обучението си по друга професия от професионално направление 523 „Електроника, автоматика, комуникационна и компют ърна техника“. При обу чението единиците резултати от ученето по общата професионална подготовка и по отрасловата професионална подготовка се зачитат. При продължаващото професионално обучение се организира обучение за усвояване на единиците резултати от ученето, които лицата не притежават. 2.3. Възможности за професионална реализация съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД – 2011) в Република България, утвърдена със Заповед № РД-01-931 от 27.12.2010 г. на министъра на труда и социалната политика, посл. изм. и доп. със Заповед № РД-01-105 от 23.12.2020 г. Техникът по комуникационни системи намира професионална реализация във фирми и организации, чиято дейност е свързана с изграждане и поддръжка на мобилни и оптични комуникации, радио- и телевизионни системи, аудио- и видеосистеми, радиолокация, радионавигация и хидроакустични системи, кинотехника, предоставяне на телекомуникационни услуги, изграждане и поддръжка на кабелни мрежи, изграждане, поддръжка и експлоатация на комуникационни системи. Съгласно НКПД – 2011 придобилият трета степен на професионална квалификация по професията „Техник по комуникационни системи“, специалност „Радио- и телевизионна техника“, може да заема следните длъжности от НКПД: 3114-3001 Техник, конструиране и технология на електронни елементи; 3114-3003 Техник, промишлена електроника; 3115-3004 Техник, механик; 3522-3003 Техник, радиотехника и телевизионна техника. ВЕСТНИК Съгласно НКПД – 2011 придобилият трета степен на професионална квалификация по професията „Техник по комуникационни системи“, специалност „Телекомуникационни системи“, може да заема следните длъжности от НКПД: 3115-3019 Техник-механик, съобщителни и свързочни съоръжения; 3522-3002 Тех ник , полупров од н и ко в а техника; 3522-3006 Техник, съобщителна техника; 3522-3007 Техник, телекомуникации; 3522-3020 Оператор, телекомуникационни съоръжения; 3114-3001 Техник, конструиране и технология на електронни елементи; 3114-3003 Техник, промишлена електроника; 3114-3007 Техник, електронна техника; 3114-3008 Техник, микропроцесорна техника; 3115-3004 Техник, механик. Съгласно НКПД – 2011 придобилият трета степен на професионална квалификация по професията „Техник по комуникационни системи“, специалност „Радиолокация, радионавигация и хидроакустични системи“, може да заема следните длъжности от НКПД: 3114-3001 Техник, конструиране и технология на електронни елементи; 3114-3003 Техник, промишлена електроника; 3114-3007 Техник, електронна техника; 3114-3008 Техник, микропроцесорна техника; 3115-3004 Техник, механик. Съгласно НКПД – 2011 придобилият трета степен на професионална квалификация по професията „Техник по комуникационни системи“, специалност „Кинотехника, аудиои видеосистеми“, може да заема следните длъжности от НКПД: 3115-3038 Техник-механик, кинотехника; 3521-3008 Технически изпълнител, кино; 3521-3011 Киномеханик; 3521-3029 Техник, снимачна техника. Съгласно НКПД – 2011 придобилият трета степен на професионална квалификация по професията „Техник по комуникационни системи“, специалност „Оптически комуникационни системи“, може да заема следните длъжности от НКПД: 3115-3019 Техник-механик, съобщителни и свързочни съоръжения; 3522-3002 Тех ник , полупров од н и ко в а техника; 3522-3006 Техник, съобщителна техника; 3522-3007 Техник, телекомуникации; 3522-3020 Оператор, телекомуникационни съоръжения; 3114-3001 Техник, конструиране и технология на електронни елементи; 3114-3003 Техник, промишлена електроника; 3114-3007 Техник, електронна техника; 3114-3008 Техник, микропроцесорна техника, както и други длъжности, допълнени при актуализиране на НКПД. 3. Единици резултати от ученето (ЕРУ) 3.1. Списък на Единиците резултати от ученето (ЕРУ) и резултати от учене (РУ) по видове професионална подготовка ЕРУ по обща професионална подготовка – единна за всички професии с трета степен на професионална квалификация от СППОО ЕРУ 1. Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ) 1.1. РУ Съдейства на работодателя за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място 1.2. РУ Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност за опазване на околната среда 1.3. РУ Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации ЕРУ 2. Икономика 2.1. РУ Познава основите на пазарната икономика 2.2. РУ Познава характеристиките на дейността в предприятие ЕРУ 3. Предприемачество 3.1. РУ Познава основите на предприемачеството 3.2. РУ Формира предприемаческо поведение 3.3. РУ Участва в разработването на бизнес план ЕРУ по отраслова професионална подготовка – единна за всички професии от професионално направление „Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника“ ЕРУ 4. Комуникация и чужд език 4.1. РУ Общува ефективно в работния екип 4.2. РУ Води ефективна бизнес комуникация 4.3. РУ Ползва чужд език, свързан с професионалната дейност ЕРУ 5. Използва информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в професионалната си дейност 5.1. РУ Обработва информация с ИКТ 5.2. РУ Осъществява комуникация посредством ИКТ 5.3. РУ Създава цифрово съдържание с ИКТ 5.4. РУ Осигурява сигурност и защита на комуникационната и информационната среда 5.5. РУ Решава проблеми при работата с ИКТ 5.6. РУ Познава принципите на компютърните мрежи и интернет ВЕСТНИК 3 ЕРУ 6. Организация на работния процес 6.1. РУ Организира работния процес 6.2. РУ Поема отговорност за качеството на работата си ЕРУ 7. Електротехника и автоматика 7.1. РУ Познава основите на електротехниката и автоматиката 7.2. РУ Измерва електрически величини 7.3. РУ Чертае електротехнически чертежи и схеми ЕРУ 8. Градивни елементи в електрониката 8.1. РУ Идентифицира материалите и градивните елементи в електрониката 8.2. РУ Проверява изправността на градивните елементи 8.3. РУ Мон т и ра/демон т и ра г ра д и вн и компоненти ЕРУ 9. Аналогова и цифрова схемотехника 9.1. РУ Познава основните групи аналогови електронни устройства и техните параметри 9.2. РУ Познава основните групи цифрови електронни устройства и техните параметри 9.3. РУ Познава принципа на действие на Аналогово-Цифрови Преобразуватели (АЦП) и Цифрово-Аналогови Преобразуватели (ЦАП) ЕРУ 10. Приложен софтуер в електрониката 10.1. РУ Използва приложен софтуер за визуализация на електрически схеми и печатни платки 10.2. РУ Използва приложен софтуер за изготвяне на конструкторска и технологична документация ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Радио-телевизионна техника“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 11. Устройство на радио-телевизионната техника 11.1. РУ Използва технологична документация 11.2. РУ Изработва функционални възли на радио-телевизионни устройства ЕРУ 12. Монтаж и експлоатация на кабелни мрежи 12.1. РУ Извършва монтаж на кабелни системи 12.2. РУ Отстранява повреди по кабелната мрежа ЕРУ 13. Антенно-фидерни трактове 13.1. РУ Изгражда антенно-фидерни трактове 13.2. РУ Извършва измерване на параметрите на антенно-фидерния тракт ЕРУ 14. Монтаж, демонтаж и поддръжка на радио-телевизионна техника 14.1. РУ Извършва електрически и механичен монтаж/демонтаж 14.2. РУ Осъществява експлоатация, ремонт и поддръжка на радио-телевизионни системи ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Телекомуникационни системи“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 15. Устройство на телекомуникационните системи 15.1. РУ Познава устройството на телекомуникационните системи 15.2. РУ Познава устройството на конферентни уреди и приложения за комуникация 15.3. РУ Използва технологична документация ЕРУ 16. Монтаж, демонтаж и поддръжка на телекомуникационни системи 16.1. РУ Извършва монтаж/демонтаж на телекомуникационни системи 16.2. РУ Осъществява експлоатация, ремонт и поддръжка на телекомуникационни системи ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Радиолокация, радионавигация и хидроакустични системи“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 17. Монтаж и ремонт на елементи и модули от радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи 17.1. РУ Извършва монтаж, ремонт и настройка на елементи и модули на радиолокационна, радионавигационна и хидроакустична апаратура 17.2. РУ Извършва монтаж и демонтаж на антени, елементи и модули на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи ЕРУ 18. Техническа експлоатация на блокове и устройства на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи 18.1. РУ Извършва техническа диагностика на основни технически параметри на антени, блокове и устройства 18.2. РУ Осъществява техническо обслужване и ремонт на блокове и устройства ВЕСТНИК ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Кинотехника, аудио- и видеосистеми“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 19. Устройство на кинотехниката, аудио- и видеосистемите 19.1. РУ Познава устройството на кинотехниката 19.2. РУ Познава устройството на аудиосистемите 19.3. РУ Познава устройството на видеосистемите ЕРУ 20. Експлоатация, ремонт и поддръжка 20.1. РУ Подготвя устройствата за пускане в експлоатация 20.2. РУ Пуска в експлоатация кинотехника, аудио- и видеосистеми 20.3. РУ Осъществява поддръжка и ремонт на кинотехника, аудио- и видеосистеми ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Оптически комуник ационни сис теми“ – трета с тепен на професионална квалификация ЕРУ 21. Устройство на оптическите телекомуникационни системи 21.1. РУ Познава устройството на оптическите телекомуникационни системи 21.2. РУ Използва технологична документация ЕРУ 22. Монтаж, демонтаж, експлоатация и поддръжка на оптически телекомуникационни системи 22.1. РУ Извършва експлоатация и поддръжка на компоненти и възли в оптически телекомуникационни системи 22.2. РУ Извършва демонтаж, ремонт и монтаж на различни потребителски устройства в оптическите телекомуникационни системи 22.3. РУ Изгражда и експлоатира оптически кабелни мрежи 3.2. Описание на ЕРУ ЕРУ по обща професионална подготовка, единна за всички професии с трета степен на професионална квалификация ЕРУ 1 Наименование на единицата: Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ) Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 1.1: Съдейства на работодателя за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място 5 Знания • Познава разпоредбите за осигуряване на ЗБУТ на работното място • О писва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ • Представя информация за нормативните разпоредби, касаещи осигуряването на ЗБУТ за конкретната трудова дейност • Представя информация за рисковете за здравето и безопасността при извършваната трудова дейност и свързани с нея трудови дейности • Представя информация за мерките за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ • Посочва разпоредбите за провеждане на инструктаж на работещите по правилата за осигуряване на ЗБУТ Умения • Участва в прилагането на мерките за предотвратяване, намаляване и ограничаване на рисковете за здравето и безопасността на работното място при различни трудови дейности • И нструктира работещите в екипа по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд (ако е приложимо) • Контролира прилагането на необходимите мерки за защита • И зползва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ Компетентности • Създава организация за изпълнение на трудовите дейности при спазване нормативните разпоредби за осигуряване на ЗБУТ • Участва в процеса за осигуряване на безопасност при работата • И зпълнява трудовите дейности при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност • Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес Резултат от учене 1.2: Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда Знания • Посочва разпоредбите за опазване на околната среда • О писва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци • Познава разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни отпадъци Умения • О рганизира сортирането на опасни продукти и излезли от употреба материали, консумативи и други при спазване технологията за събиране и рециклиране • О рганизира съхранението на опасни продукти и излезли от употреба материали, консумативи и други при спазване технологията за събиране и рециклиране • С ъбира опасните отпадъци при рязане на оптични влакна Компетентности • С пособен е да анализира възможните причини за замърсяване на околната среда и да съдейства за тяхното предотвратяване Резултат от учене 1.3: Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации Знания • О писва основните рискови и аварийни ситуации • Описва основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност • Посочва основните стъпки за действие при аварии и аварийни ситуации • И зброява видовете травми и методите за оказване на първа помощ • Познава реда за разследване на трудови злополуки Умения • С пазва мерките за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност • С пазва правилата за действие при аварии и аварийни ситуации • Предотвратява опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа • О казва първа помощ на пострадали при трудова злополука и авария Компетентности • С ъдейства за предотвратяването на рисковете за възникване на пожар или аварийна ситуация • Участва в овладяването на възникнал пожар или авария в съответствие с установените вътрешнофирмени правила за пожарна и аварийна безопасност Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест Средство 2: • Решаване на казус по зададен сценарий Условия за провеждане на оце- За средства 1 и 2: няването: • Учебен кабинет Критерии за оценяване: За средство 1: Владее теоретични знания за: • х игиенните норми; • з дравословни и безопасни условия на труд на работното място; • п ревантивна дейност за опазване на околната среда; • овладяване на аварийни ситуации и оказването на първа помощ на пострадали. За средство 2: • И збира бързо и уверено най-адекватния тип поведение при зададената рискова ситуация • Вярно и точно определя необходимите действия за оказване на първа помощ ЕРУ 2 Наименование на единицата: Икономика Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 2.1: Познава основите на пазарната икономика Знания • О писва общата теория на пазарната икономика • З апознат е с основните икономически проблеми • Посочва ролята на държавата в пазарната икономика • И зброява видовете икономически субекти в бизнеса Умения • О риентира се относно функциите на различните икономически субекти • И нформира се за успешни практически примери за управление на бизнес начинания в сферата на комуникациите Компетентности • С пособен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания Резултат от учене 2.2: Познава характеристиките на дейността в предприятие Знания • Посочва основите на пазарното търсене • О писва принципите на пазарното предлагане • Дефинира основни икономически понятия – приходи, разходи, печалба, рентабилност Умения • О бяснява основни икономически понятия в контекста на дейността на организацията • Прилага принципите на пазарно търсене и предлагане в дейността си Компетентности • С пособен е да анализира икономическите принципи в контекста на дейността на фирмата Средства за оценяване: Средство 1: • П исмен изпит/тест Средство 2: • Решаване на казус по зададен сценарий Условия за провеждане на оце- За средства 1 и 2: няването: • Учебен кабинет Критерии за оценяване: За средство 1: • В ладее основните теоретични знания в областта на икономиката За средство 2: • Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на проблема в зададения казус ЕРУ 3 Наименование на единицата: Предприемачество Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 7 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 3.1: Познава основите на предприемачеството Знания • О писва същността на предприемачеството • О бяснява принципите на предприемаческата дейност • Посочва видовете предприемачески умения Умения • Проучва предприемаческите процеси, свързани с дейността му • А нализира практически примери за успешно управление на дейността на организацията Компетентности • Предлага нови идеи за успешно изпълнение на трудовите дейности Резултат от учене 3.2: Формира предприемаческо поведение Знания • Посочва характеристиките на предприемаческото поведение • И зрежда видовете предприемаческо поведение • О писва факторите, които влияят върху предприемаческото поведение Умения • Прилага в дейността си подходящи предприемачески идеи • И дентифицира нови пазарни възможности • Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата Компетентности • С пособен е да предложи решение за оптимизиране на трудовите дейности Резултат от учене 3.3: Участва в разработването на бизнес план Знания • И зброява основните елементи на бизнес плана • О писва изискванията и етапите при разработване на бизнес план • Посочва факторите на обкръжаващата пазарна среда Умения • А нализира възможностите за развитие на дейността на дадена организация • Прилага изискванията за разработване на бизнес план Компетентности • С пособен е в екип да разработва проект на бизнес план Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест Средство 2: • Решаване на казус по зададен сценарий Средство 3: • Разработване на бизнес план Условия за провеждане на оце- За средства 1, 2 и 3: няването: • Учебен кабинет Критерии за оценяване: За средство 1: • Владее основни теоретични понятия в областта на предприемачеството За средство 2: • Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на описания проблем в зададения казус За средство 3: • Участва в разработването на бизнес план на фирма според изискванията на предварително дефинираното задание ЕРУ по отраслова професионална подготовка – единна за всички професии от професионално направление „Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника“ ЕРУ 4 Наименование на единицата: Комуникация и чужд език Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 4.1: Общува ефективно в работния екип Знания • Посочва отделните длъжности в екипа • Разграничава ролите на участниците в екипа • О писва взаимоотношенията и йерархичните връзки в екипа • О бяснява ролята на ефективното общуване в екипната работа Умения • С пазва йерархията в екипа • Комуникира активно с отделните участници от екипа в работния процес • Д ава конструктивна обратна връзка на колегите от екипа Компетентности • С пособен е да общува ефективно в екипа и да дава конструктивна обратна връзка Резултат от учене 4.2: Води ефективна бизнес комуникация Знания • О писва етичните норми в комуникацията • И зрежда правилата за вербална и невербална комуникация • Посочва адекватното поведение при конфликт • И зброява правилата и изискванията за делова кореспонденция Умения • В оди делова комуникация – писмена и устна • Предоставя необходимата информация за удовлетворяване изискванията на клиентите • И збягва конфликтни ситуации • С ъдейства за решаване на конфликтни ситуации Компетентности • С пособен е да провежда ефективна устна и писмена комуникация с колеги и клиенти, спазвайки изискванията за делово общуване Резултат от учене 4.3: Ползва чужд език, свързан с професионалната дейност Знания • Познава основната професионална терминология на чужд език • И зброява източници за информация в професионалната област на чужд език • И зрежда основните области на приложимост на чужд език по професията Умения • Чете и разбира професионални текстове на чужд език (специализирана литература, документация и др.) • Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници • Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация с колеги и клиенти Компетентности • В ладее технически английски език на добро ниво за разчитане на софтуера за конфигуриране и техническата документация Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест Средство 2: • Провеждане на разговори на професионални теми Условия за провеждане на оце- За средства 1 и 2: няването: • Учебен кабинет Критерии за оценяване: За средство 1: • Демонстрира задълбочени знания относно ефективното общуване в работна среда. Владее чужд език по професията За средство 2: • Провежда разговори по професионални теми на чужд език • Разчита техническа документация на английски език ЕРУ 5 Наименование на единицата: Използва информационни и комуникационни технологии в професионалната си дейност (ИКТ) Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 5.1: Обработва информация с ИКТ Знания • И зброява интернет търсачки и мотивира избора си • О бяснява употребата на филтри и оператори за търсене • З нае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет и начини за оценка на надеждността є • Посочва същността на WEB каналите (RSS и др.) за получаване на информация • О писва начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители • З нае начините за създаване на поддиректории (папки) • И зброява начините за преместване на файлове от една поддиректория (папка) в друга • Познава различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео) • Посочва различни доставчици на облачни услуги • И зползва търсачка за намиране на информация, като прилага различни филтри и използва оператори за търсене (символи и др.) • И зползва WEB канали (RSS и др.) за получаване на информация • С равнява информацията в различни източници и оценява нейната надеждност с помощта на набор от допълващи се критерии • Записва и съхранява в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, WEB страници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки) • И зползва облачни услуги за съхранение на информация • Възпроизвежда записано цифрово съдържание • Демонстрира свободно владеене на ИКТ при обработването на информация Осъществява комуникация посредством ИКТ • И зброява доставчици на услугата електронна поща • О писва софтуер за аудио- и видеоразговори • И зброява доставчици на услуги за споделяне на файлове • О писва принципите за онлайн пазаруване и плащане • И зброява онлайн общности (социални мрежи), създадени за обмен на знания и опит в професионалната област • О бяснява предимствата от използване на електронен подпис • И зползва електронна поща • И зползва разширени функции на софтуер за аудио- и видеоразговори • С поделя файлове, спазвайки правилата на онлайн комуникация • И зползва електронни услуги, като онлайн пазаруване, електронно банкиране, взаимодействие с институции и др. • И зползва електронен подпис за авторизация • Обменя знания и опит в онлайн общности в сферата на комуникациите • Демонстрира свободно владеене на ИКТ при онлайн комуникация Създава цифрово съдържание с ИКТ • Посочва функционалностите на софтуерите за създаване и редакция на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео) • О писва функционалностите на редакторите за създаване и поддържане на шаблонни интернет страници и/или блогове • Създава цифрово съдържание (текст, таблици, изображения, аудио, видео) с различни оформления • Редактира създадено цифрово съдържание • И зползва редактори за създаване и поддръжка на шаблонни интернет страници и/или блогове • Демонстрира свободно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание Осигурява сигурност и защита на комуникационната и информационната среда • Посочва рисковете за сигурността при работа онлайн • Дефинира функциите на защитните стени и на антивирусните програми • О писва начините за защита на файлове с криптиране или с пароли • Познава протоколи за защита на комуникацията между устройства и приложения и такива, които са лесно уязвими на атаки, прихващане и подслушване Умения Компетентности Резултат от учене 5.2: Знания Умения Компетентности Резултат от учене 5.3: Знания Умения Компетентности Резултат от учене 5.4: Знания ВЕСТНИК 9 • Посочва разликата при посещение на НТТР и HTTPS страници • О писва аспектите на т. нар. социално инженерство в аспекта на информационната сигурност • Посочва значението на работата с пароли и принципите за тяхното формиране, съхранение и опазване Умения • Разбира значението на опазването на личната информация за опазването на информационната сигурност • И дентифицира подвеждащи и/или злонамерени съобщения и интернет страници • С ъставя пароли с висока сигурност • Работи със софтуер за съхранение на пароли • А ктивира филтри на електронна поща против нежелани съобщения • Разпознава файлове, представляващи зловреден софтуер • Променя настройките на защитната стена и на антивирусната програма • З ащитава файлове с криптиране или с пароли Компетентности • С пособен е да защити комплексно от злонамерени действия електронната среда, в която работи Резултат от учене 5.5: Решава проблеми при работата с ИКТ Знания • Посочва начините за решаване на рутинни проблеми при използване на цифрови технологии • И зброява начините за инсталиране/преинсталиране на софтуерни продукти, използвани в дейността • И зброява възможностите за актуализиране на дигиталните си компетентности Умения • И збира и инсталира най-подходящия инструмент, устройство, приложение, софтуер или услуга за решаване на проблеми • Променя настройките и опциите на операционната система или специализирания софтуер при решаване на проблеми Компетентности • С пособен е самостоятелно да разреши нерутинен проблем, възникнал при работа с ИКТ Резултат от учене 5.6: Познава принципите на компютърните мрежи и интернет Знания • Познава основите на OSI модела • И зброява различните устройства, елементи на компютърните мрежи – мрежови адаптери, концентратори, комутатори, маршрутизатори • О писва архитектурата и принципите на работа на Ethernet мрежите • Посочва спецификата на ТСР/IP модела и архитектурата на интернет • О писва ролята на DNS за работата на интернет • И зрежда принципите на IP протокола, адресните схеми IPv4 и IPv6, и DHCP протокола Умения • Разпознава елементи на компютърните мрежи – мрежови адаптери, концентратори, комутатори, маршрутизатори • Н астройва IP устройства за работа във вътрешни Ethernet мрежи и с реални IP адреси за работа в интернет • И дентифицира неправилна конфигурация на мрежовите настройки на устройства и приложения • Коригира неправилна конфигурация на мрежовите настройки на устройства и приложения Компетентности • С пособен е да работи самостоятелно с мрежови устройства и приложения и да ги настройва за работа във вътрешни компютърни мрежи и интернет Средства за оценяване: Средство 1: • И зпълнение на задача, свързана с намирането на информация в интернет по зададена тема, нейното съхранение и възпроизвеждане Средство 2: • И зпълнение на задача, свързана със споделянето на файл в интернет пространството и изпращане на връзка (линк) за сваляне до друг потребител по електронната поща Средство 3: • И зпълнение на задача, свързана със създаването, редакцията и оформлението на цифрово съдържание Средство 4: • И зпълнение на задача, свързана с противодействие срещу злонамерено електронно съобщение 1 Средство 5: • И зпълнение на задача, свързана с инсталирането, преинсталирането и промяната на настройки на устройство и съпътстващия го софтуер Средство 6: • И зпълнение на задача за: – настройване на компютър за работа във вътрешна Ethernet мрежа по DHCP; – настройване на компютър и с ръчно зададен адрес и осъществяване на комуникация с друго устройство в същата мрежа и в интернет; – настройване на маршрутизатор за работа в мрежата на интернет доставчик. Условия за провеждане на оце- За средства 1, 2, 3, 4, 5, 6: няването: • Учебен/компютърен кабинет • Персонален компютър или лаптоп с мрежов интерфейс • Достъп до интернет • Компютърен кабинет с изградена Ethernet мрежа Критерии за оценяване: За средства 1, 2, 3, 4, 5 и 6: • Поставените задачи са изпълнени самостоятелно и в рамките на предварително зададеното за това време • Демонстрирани са професионални знания, умения и компетентности, свързани с използването на ИКТ • О бяснява действията си и демонстрира разбиране за причините за резултатите от изпълнението на задачата ЕРУ 6 Наименование на единицата: Организация на работния процес Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 6.1: Организира работния процес Знания • Посочва структурата на фирмата • И зброява методи за нормиране на работния процес • Познава нормативните актове, свързани с професията • О писва планирането на ресурси, свързани с работния процес • Посочва използваната в дейността документация Умения • П ланира процеса на работата си • С ъставя график на работните си задачи • Прилага изискванията на основните нормативни актове, свързани с професията • Попълва необходимата документация Компетентности • С пособен е самостоятелно да организира рационално процеса на работата си за ефективно изпълнение на трудовите задачи Резултат от учене 6.2: Поема отговорност за качеството на работата си Знания • О писва видовете трудови дейности • Посочва изискванията за ефективно изпълнение на видовете дейности • И зброява начините за организация на дейностите в работния процес Умения • С пазва изискванията за качествено изпълнение на задачите • С ледва правилата за осигуряване на качество на обслужване на вътрешните и външни клиенти Компетентности • С пособен е ефективно да планира и изпълнява трудовите дейности • Участва в изграждането и поддържането на ефективна работна среда Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест Средство 2: • Решаване на казус по зададен сценарий Условия за провеждане на оце- За средства 1 и 2: няването: • Учебен кабинет Критерии за оценяване: За средство 1: • Дефинира теоретични понятия при планирането и организацията на работния процес За средство 2: • Вярно, точно и мотивирано решава зададения казус, свързан с организацията на работния процес ЕРУ 7 Наименование на единицата: Електротехника и автоматика Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 7.1: Познава основите на електротехниката и автоматиката Знания • Дефинира понятията електрически заряд, ток, електрически потенциал, електродвижещо напрежение (е.д.н.) и електрическо напрежение • И зброява видовете електрически вериги • Дефинира основните закони в електротехниката • Познава принципите на автоматичното регулиране и видове закони за регулаторите • Познава елементи за автоматично управление – датчици, регулатори, изпълнителни механизми • О писва разликите между автоматичен контрол, автоматично управление и автоматично регулиране • О писва функционалните схеми на различни системи за автоматично регулиране Умения • И згражда прости електрически вериги • С вързва нисковолтова комбинирана електрическа верига • И зползва по предназначение различни видове датчици и преобразувателни елементи • И збира правилно елементи за автоматично управление – датчици, регулатори, изпълнителни механизми • С ъставя блок-схема на алгоритъм за система за управление Компетентности • С пособен е самостоятелно, правилно и безопасно да свързва електрически вериги Резултат от учене 7.2: Измерва електрически величини Знания • О писва същността на различните електрически величини • Дефинира мерните единици за различните електрически величини • О писва връзката между ток, напрежение и съпротивление съгласно закона на Ом Умения • И змерва основните електрически величини • И зползва необходимите уреди за измерване • И зчислява параметрите на електрическите машини на база на направени измервания • С пазва правилата за безопасност при всички дейности Компетентности • С пособен е самостоятелно да измерва различни електрически величини, като проявява съобразителност, точност и отговорност • Прави оптимален избор на електрически машини, съобразен с влиянието на околната среда (влажност, замърсеност, климатични зони) Резултат от учене 7.3: Чертае електротехнически чертежи и схеми Знания • О писва символите, с които се обозначават различните електрически компоненти • Посочва основните елементи на електрическите инсталации • Изброява основните елементи на електроинсталационните материали Умения • И зползва чертожни инструменти • Проверява нисковолтови електрически вериги • Работи с електротехнически инструменти 3 Компетентности • С пособен е без или със помощта на справочна литература да чертае прости електротехнически чертежи и схеми • С пособен е самостоятелно и вярно да разчита електротехнически чертежи и схеми Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на тест • Решаване на проста електрическа верига Средство 2: • С вързване на лабораторен стенд на проста електрическа верига, включваща сензор • И змерване на основни електрически величини: електрически ток, електрическо напрежение, електрическо съпротивление Средство 3: • И зготвяне на електротехнически чертеж или схема по техническо задание Условия за провеждане на оце- За средства 1 и 2: няването: • Учебен кабинет • Учебна лаборатория • Л абораторни стендове • Г радивни елементи • Л ични предпазни средства За средство 3: • Учебен кабинет • Чертожни инструменти Критерии за оценяване: За средство 1: • Демонстрира професионални знания в областта на електротехниката и автоматиката, правилно свързва електрическата схема върху лабораторния стенд, спазва изискванията за безопасност, спазва изискванията на Международната система измерителни единици (SI) • В ладее основните закони в електротехниката, притежава необходимите математически знания и умения, спазва изискванията на SI За средство 2: • В зети са всички необходими мерки за безопасност • Реализираната схема е работоспособна • И збрана е подходящата измервателна техника, а зададените електрически величини са измерени с необходимата точност За средство 3: • И зготвената схема (или чертеж) е ясна, прегледна и отговаря на заданието. Електрическите компоненти са правилно и точно изобразени, спазва изискванията на SI ЕРУ 8 Наименование на единицата: Градивни елементи в електрониката Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 8.1: Идентифицира материалите и градивните елементи в електрониката Знания • О писва класификацията на градивните елементи в електрониката • О писва принципа на работа на градивните елементи • Н азовава означенията на градивните елементи • Познава корпусите на градивните елементи за обемен монтаж • Познава корпусите на градивните елементи за SMD монтаж • И зброява видовете материали, използвани в електрониката, техните предимства и недостатъци Умения • Разпознава градивните елементи в електрическата схема • И зползва по предназначение справочници • Работи с интернет базирана информация за градивните елементи • Разпознава визуално основните материали, използвани в електрониката • Разчита означенията върху корпусите на компонентите • Разчита цветния код за резистори и кондензатори Компетентности • С пособен е адекватно да идентифицира различните градивни елементи в електрониката Резултат от учене 8.2: Проверява изправността на градивните елементи Знания • Дефинира параметрите на градивните елементи • О писва корпусите на елементите за обемен монтаж • О писва корпусите на елементите за SMD монтаж Умения • И зползва справочници • Работи с интернет базирана информация за градивните елементи • И змерва с волтметър, амперметър, омметър, мултицет • Тества електронни платки за къси съединения, липса на електрическа връзка • Тества електронни платки за дефектни елементи Компетентности • С пособен е да извърши прецизно входящ контрол на градивните елементи в съответствие с изискванията • И звършва с екип или самостоятелно качествен контрол на електронни платки Резултат от учене 8.3: Монтира/демонтира градивни елементи Знания • О писва параметрите на градивни елементи • Познава корпусите на елементите за обемен монтаж • Познава видовете припои и флюсове • И дентифицира означенията от белия печат на платките Умения • Профилира (формова) градивни елементи за обемен монтаж • С поява със стандартен поялник • С поява с поялна станция с горещ въздух и съответните приставки • И зползва помощни инструменти (секачи, пинсети, вакуумпомпи, зачиствачки, „трета ръка“) Компетентности • С пособен е самостоятелно да извърши монтаж на градивни елементи върху печатна платка съгласно конструкторска и технологична документация • И звършва самостоятелно корекция на печатни платки Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на теоретичен тест (писмен или електронен) Средство 2: • Практическа задача – работа със справочник и проверка изправността на компоненти, монтаж/демонтаж на елементи за обемен и повърхностен (SMD) монтаж Условия за провеждане на оце- За средство 1: няването: • Учебен кабинет, електронен тест – компютърна зала За средство 2: • Учебна работилница • Работни места, оборудвани с поялници, поялни станции за горещ въздух, инструменти и аспирация • Голи печатни платки с бял печат, градивни елементи за обемен и повърхностен (SMD) монтаж • Електронни компоненти за обемен и повърхностен (SMD) монтаж • Справочници • Работно облекло и защитни средства Критерии за оценяване: За средство 1: • Демонстрирани са задълбочени теоретични знания за материалите и градивните елементи в електрониката За средство 2: • В зети са всички необходими мерки за безопасност, спазват се правилата на ЗБУТ за работа с електрически поялници • И збрана е подходящата измервателна техника, а зададените електрически величини са измерени с необходимата точност, правилно са определени изправните и неизправните елементи • Правилно се профилират елементите, елементите са монтирани на правилните места, спойките са качествени, спазени са сроковете за монтаж, работното място е организирано правилно и подредено според технологичната последователност 5 ЕРУ 9 Наименование на единицата: Аналогова и цифрова схемотехника Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 9.1: Познава основните групи аналогови електронни устройства и техните параметри Знания • Познава видовете токозахранващи устройства (ТЗУ), генератори и усилватели • О писва принципа на работа на ТЗУ, генераторите и усилвателите • И дентифицира основните параметри на ТЗУ, генераторите и усилвателите • И дентифицира основните схеми на ТЗУ, генератори и усилватели • Познава основните схеми на свързване на операционните усилватели и аналоговите компаратори • О писва принципа на работа на инверторите и постояннотоковите (DC-DC) преобразователи Умения • Чертае основните схеми на ТЗУ, генератори и усилватели • Работи с интернет базирана информация за генератори и усилватели • Прави опростено изчисляване на ТЗУ и RC усилвател • Работи със справочници • И збира компоненти по зададени параметри • И зследва принципа на действие на основните аналогови схеми • О бяснява принципа на действие на основните аналогови схеми • Монтира аналогови електронни схеми върху учебна платка • О живява аналогови електронни схеми върху учебна платка Компетентности • С пособен е самостоятелно да монтира аналогова електронна схема Резултат от учене 9.2: Познава основните групи цифрови електронни устройства и техните параметри Знания • О писва видовете цифрови устройства и техните означения • О писва принципа на действие на последователностните схеми (ПС) и комбинационно-логическите схеми (КЛС) • И дентифицира основните параметри и таблиците на истинност на ПС и КЛС • О писва схемите и параметрите на генераторите на правоъгълни импулси (тактови генератори) Умения • Чертае основните схеми на цифровите устройства с типовите елементи • З аписва таблиците за истинност на цифровите схеми • Работи със справочници и софтуер за симулации • О бяснява принципа на действие на основните цифрови схеми • О живява цифрови електронни схеми върху учебна платка Компетентности • С пособен е самостоятелно да оживи цифрова електронна схема при спазване на изискванията за ЗБУТ Резултат от учене 9.3: Познава принципа на действие на Аналогово-Цифрови Преобразуватели (АЦП) и Цифрово-Аналогови Преобразуватели (ЦАП) Знания • О писва параметрите на АЦП • Посочва принципните схеми на АЦП • О писва параметрите на ЦАП • И зброява принципните схеми на ЦАП • И дентифицира АЦП и ЦАП в интегрално изпълнение Умения • И зследва работата на АЦП и ЦАП • А нализира работата на АЦП и ЦАП • И зчислява параметрите на АЦП и ЦАП Компетентности • С пособен е точно да приложи АЦП и ЦАП в електронно изделие Средства за оценяване: Средство 1: • Теоретичен тест (писмен или електронен) с включено изчисляване на блок от аналогово устройство или цифрово устройство Средство 2: • Л абораторно изследване – изследване на електронна схема върху лабораторен стенд Средство 3: • Практическа задача – монтиране и оживяване на електронно устройство върху учебна платка Условия за провеждане на оце- За средство 1: няването: • Учебен кабинет, при електронен тест – компютърна зала За средство 2: • Учебна лаборатория • Мултицети, сигнал-генератори, осцилоскопи, захранващи блокове • Л абораторни стендове • ПС, КЛС, АЦП, ЦАП в интегрално изпълнение • С правочници За средство 3: • Учебна работилница • Мултицети, сигнал-генератори, осцилоскопи, захранващи блокове • Работни места, оборудвани с поялници, поялни станции за горещ въздух, инструменти и аспирация • Учебна платка, електронни компоненти за обемен и SMD монтаж • Работно облекло и защитни средства Важно: Да се работи с безоловен припой Критерии за оценяване: За средство 1: • Демонстрирани са задълбочени теоретични знания за видовете аналогови електронни схеми, принципа на действие, параметри, предимства и недостатъци, област на приложение За средство 2: • О ценява се протоколът от проведеното лабораторно изследване с включени: схема на лабораторната постановка, списък на използваната апаратура, кратки теоретични сведения, таблици, графики, осцилограми от проведените изследвания, изчисления, анализ на получените данни За средство 3: • Демонстрирани са умения за прилагане на теорията за аналоговите електронни устройства на практика, работи самостоятелно по зададена методика, като спазва последователността, правилно изчислява параметрите и правилно избира стандартни градивни елементи, обосновава своя избор, изготвя техническа документация, отговаряща на приетите стандарти и системата SI ЕРУ 10 Наименование на единицата: Приложен софтуер в електрониката Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 10.1: Използва приложен софтуер за визуализация на електрически схеми и печатни платки Знания • О писва най-разпространените програмни продукти за проектиране на печатни платки • О писва възможностите на софтуера за изчертаване на принципна електрическа схема • О писва най-разпространените програмни продукти за създаване и редактиране на текстова информация • И зброява възможностите на софтуера за генериране на печатна платка от електрическа схема 7 Умения • Използва най-разпространените програмни продукти за проектиране на печатни платки • Използва най-разпространените програмни продукти за проектиране на електрически принципни схеми • Създава и редактира текстова информация • О тпечатва спецификация на използваните градивни елементи • О тпечатва електрическата схема, спецификацията и графичния оригинал на печатната платка Компетентности • Правилно използва ИКТ при работа с електрически схеми и печатни платки Резултат от учене 10.2: Използва приложен софтуер за изготвяне на конструкторска и технологична документация Знания • Познава стандартите за изготвяне на конструкторска и технологична документация • О писва възможностите и изискванията на софтуера за изготвяне на конструкторска и технологична документация Умения • И зползва най-разпространените програмни продукти за изготвяне на конструкторска и технологична документация • О тпечатва конструкторска документация • О тпечатва технологична документация Компетентности • С пособен е да използва правилно приложен софтуер при работа с конструкторска и технологична документация Средства за оценяване: Средство 1: • П рактически тест – откриване на съответствие между печатна платка и електрическа схема Средство 2: • Практически тест – откриване на съответствие между електрическа схема и спецификация на градивните елементи Условия за провеждане на оце- За средство 1: няването: • Компютърна зала с инсталирана система и достъп до интернет, мрежов принтер, предварително подготвени електрически принципни схеми (различна за всеки обучаван) За средство 2: • Компютърна зала с инсталирана система, програми за създаване на текстови документи (текст, таблици, структури от данни) и достъп до интернет, мрежов принтер, конструкторска документация на електронно изделие Критерии за оценяване: За средство 1: • Е кспедитивно и правилно откриване на съответствието между печатна платка и електрическа схема, експедитивно откриване на позиция на конкретен елемент върху печатната платка, успешно принтира изходните файлове За средство 2: • Е кспедитивно и правилно открива съответствието между електрическата схема и спецификацията на градивните елементи, успешно принтира изходните документи ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Радио-телевизионна техника“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 11 Наименование на единицата: Устройство на радио-телевизионната техника Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 11.1: Използва технологична документация Знания • О писва устройството и принципа на действие на радио- и телевизионни системи • Посочва необходимата в дейността технологична документация • Познава изискванията на технологичната документация Умения • Н амира необходимата за дейността технологична документация • Разчита технологична документация • С пазва изискванията на технологичната документация • С ъобразява устройството на използваната радио-телевизионна техника Компетентности • С пособен е правилно да използва по предназначение необходимата при работа технологична документация Резултат от учене 11.2: Изработва функционални възли на радио-телевизионни устройства Знания • Посочва методите за измерване на параметри • О писва уредите за измерване на параметри • И зброява материалите и компонентите, използвани при изработването на функционални възли • И зрежда етапите при направата на функционалните възли Умения • И зползва структурни, функционални и монтажни схеми • И змерва параметри с контролно-измервателни уреди • И зработва функционални възли Компетентности • С пособен е самостоятелно или в екип да участва в изработването на функционални възли на радио-телевизионни устройства при стриктно спазване на изискванията за ЗБУТ Средства за оценяване: Средство 1: • Теоретичен изпит Средство 2: • Решаване на практическа задача Условия за провеждане на оце- За средство 1: няването: • Учебен кабинет За средство 2: • К абинет по практика Критерии за оценяване: За средство 1: • Демонстрира задълбочени познания относно технологичната документация и нейното използване За средство 2: • И звършва правилните операции, свързани с изработката на функционални възли на радио-телевизионни устройства • О ценява се оптималното съответствие на избраната технологична документация, уреди, инструменти и материали спрямо заданието, стриктното спазване на ЗБУТ и определеното за задачата време ЕРУ 12 Наименование на единицата: Монтаж и експлоатация на кабелни мрежи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 12.1: Извършва монтаж на кабелни системи Знания • И зброява видовете кабели, използвани при изграждането на кабелните системи за радио-телевизионните системи • О писва различните технологии и начини на свързване на кабелите • Посочва етапите и спецификата на извършване на монтаж на кабелни системи • О писва уредите и инструментите, използвани при монтаж на кабелни системи • И зброява изискванията за безопасно осъществяване на монтаж/ демонтаж • Посочва необходимата отчетна документация Умения • Разчита необходимата техническа документация • С вързва подходящо строителни дължини в кабелната система • С пазва технологичната последователност при извършване на монтажа/демонтажа • Попълва необходимата отчетна документация за извършената работа 9 Компетентности • С пособен е самостоятелно или в екип да извърши качествен монтаж/демонтаж на кабелна система при стриктно спазване на изискванията за ЗБУТ Резултат от учене 12.2: Отстранява повреди по кабелната мрежа Знания • Посочва методите за локализиране на повреди по кабелната мрежа • Посочва необходимите измервания за локализиране на повреда по кабелната мрежа • И зрежда методите и средствата за отстраняване на повредата • Посочва необходимата отчетна документация Умения • Локализира повреди по кабелната мрежа • Подменя дефектирали устройства по кабелната мрежа • И звършва периодични проверки и измервания по кабелната мрежа съгласно техническата документация • И зготвя заключения за извършените проверки и измервания • Описва необходимите промени по кабелната мрежа в документацията Компетентности • С пособен е самостоятелно или в екип да извършва експлоатация, ремонт и поддръжка на кабелна система при спазване на определения срок и изискванията за ЗБУТ Средства за оценяване: Средство 1: • Теоретичен изпит Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Условия за провеждане на оце- За средство 1: няването: • Учебен кабинет За средство 2: • К абинет по практика Критерии за оценяване: За средство 1: • Демонстрира задълбочени познания относно: изискванията и етапите за осъществяване на монтаж/демонтаж на кабелни системи, методите за локализиране и отстраняване на повреди, осъществява периодични измервания на параметри при стриктно спазване на ЗБУТ За средство 2: • Практическата задача (монтаж, локализиране на повреда и измерване на параметри) е изпълнена при спазване на технологията за осъществяване на монтаж и експлоатация на кабелна система • В зети са всички необходими мерки за безопасност, спазено е определеното за изпълнение на задачата време ЕРУ 13 Наименование на единицата: Ниво по НКР: Ниво по ЕКР: Наименование на професията: Ниво по НКР: Ниво по ЕКР: Резултат от учене 13.1: Знания Умения Антенно-фидерни трактове 4 4 Техник по комуникационни системи 4 4 Изгражда антенно-фидерни трактове • О писва устройството и принципа на действие на антенно-фидерния тракт • Посочва начини на изграждане на антенно-фидерните трактове • О писва спецификата на извършване на монтаж на антенно-фидерни трактове • О писва инструментите, използвани при работа с антенно-фидерни трактове • И зброява изискванията за безопасно осъществяване на монтаж/ демонтаж • Посочва необходимата отчетна документация • Разчита необходимата техническа документация • С пазва технологичната последователност при извършване на монтаж на антенно-фидерни трактове • Подбира подходящи инструменти и уреди при работа с антеннофидерни трактове • Попълва необходимата отчетна документация за извършената работа Компетентности • С пособен е самостоятелно или в екип да извърши качествен монтаж и експлоатация на антенно-фидерен тракт при стриктно спазване на изискванията за ЗБУТ Резултат от учене 13.2: Извършва измерване на параметрите на антенно-фидерния тракт Знания • Н азовава специфичните измервателни уреди при работа с антеннофидерния тракт • О писва методите за измерване на различните параметри • И зброява изискванията за работа с измервателните уреди • Посочва необходимата отчетна документация Умения • И зползва специфични измервателни уреди при работа с антеннофидерния тракт • И звършва периодични проверки съгласно изискванията на техническата документация • Попълва необходимата отчетна документация за извършената работа • Изготвя писмено заключение за извършените проверки и измервания Компетентности • С пособен е самостоятелно или в екип да извършва експлоатационни измервания на антенно-фидерния тракт при спазване на определения срок и изискванията за ЗБУТ Средства за оценяване: Средство 1: • Теоретичен изпит Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Условия за провеждане на оце- За средство 1: няването: • Учебен кабинет За средство 2: • К абинет по практика Критерии за оценяване: За средство 1: • Демонстрира задълбочени познания относно: изискванията и етапите за осъществяване на монтаж и експлоатация на антенно-фидерен тракт, осъществява периодични измервания на параметри при стриктно спазване на ЗБУТ За средство 2: • Практическата задача (монтаж и измерване на параметри) е изпълнена при спазване на технологичната последователност за осъществяване на монтаж и експлоатация на антенно-фидерен тракт • В зети са всички необходими мерки за безопасност, спазено е определеното за изпълнение на задачата време ЕРУ 14 Наименование на единицата: Ниво по НКР: Ниво по ЕКР: Наименование на професията: Ниво по НКР: Ниво по ЕКР: Резултат от учене 14.1: Знания Умения Монтаж, демонтаж и поддръжка на радио-телевизионна техника 4 4 Техник по комуникационни системи 4 4 Извършва електрически и механичен монтаж/демонтаж • О писва уредите и инструментите, използвани при монтаж/демонтаж • Посочва технологията за осъществяване на електрически монтаж/ демонтаж • Посочва етапите и спецификата за извършване на механичен монтаж/демонтаж • И зброява изискванията за безопасно осъществяване на монтаж/ демонтаж • И зброява необходимата отчетна документация • Проучва необходимата технологична документация • И звършва проверка на всички компоненти • О безпечава безопасното извършване на монтажа/демонтажа • О съществява механичен монтаж/демонтаж на радио-телевизионна техника • И звършва електрически монтаж/демонтаж на радио-телевизионна техника • Попълва необходимата отчетна документация за извършената работа 1 Компетентности • С пособен е самостоятелно или в екип да извърши качествен монтаж/ демонтаж на радио-телевизионна техника при стриктно спазване на изискванията за ЗБУТ Резултат от учене 14.2: Осъществява експлоатация, ремонт и поддръжка на радио-телевизионни системи Знания • О писва изискванията за работа с контролно-измервателни уреди • Посочва необходимите за поддръжката и ремонта инструменти и уреди • И зрежда методите за диагностициране състоянието на устройствата и блоковете им • И зброява необходимите измервания за откриване на дефектирал елемент • Посочва необходимата отчетна документация Умения • О ткрива дефектирали елементи, устройства, възли, съоръжения • Ремонтира дефектирали устройства, възли, съоръжения и системи • Подменя дефектирали устройства, възли, съоръжения и системи • О сигурява поддръжка на поверените радио-телевизионни системи • Попълва необходимата отчетна документация за извършената работа Компетентности • С пособен е самостоятелно или в екип да извършва експлоатация, ремонт и поддръжка на радио-телевизионни системи при спазване на определения срок и изискванията за ЗБУТ Средства за оценяване: Средство 1: • Теоретичен изпит Средство 2: • И зпълнение на практическа задача (монтаж, демонтаж, ремонт) Условия за провеждане на оце- За средство 1: няването: • Учебен кабинет За средство 2: • К абинет по практика Критерии за оценяване: За средство 1: • Демонстрира задълбочени познания относно: изискванията и етапите за осъществяване на електрически и механичен монтаж/демонтаж, методите за откриване и отстраняване на дефектирали елементи, обезпечаването на поддръжка и експлоатационните измервания на радио-телевизионни системи при стриктно спазване на ЗБУТ За средство 2: • Практическата задача (монтаж, демонтаж, ремонт) е изпълнена при спазване на технологията за осъществяване на електрически и механичен монтаж, демонтаж и ремонт • В зети са всички необходими мерки за безопасност, спазено е определеното за изпълнение на задачата време ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Телекомуникационни системи“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 15 Наименование на единицата: Устройство на телекомуникационните системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 15.1: Познава устройството на телекомуникационните системи Знания • Посочва видовете телекомуникационни системи • О писва устройството и приложимостта на различните телекомуникационни системи • О писва топологията на телекомуникационните системи – физическа и логическа • И зброява принципите за изграждане на радиорелейна, медна и оптична кабелна техника и системи • Н азовава различните протоколи за пренос на информация през телекомуникационната мрежа Умения • С пазва топологията в изграждането на цяла телекомуникационна система • И звършва проверка на всички компоненти в системата • Изгражда радиорелейна, медна и оптична кабелна техника и системи • Разпознава елементите, използвани в телекомуникационната система (Dark fiber, TN – traffic node, media converter PON/GPON) • Чертае схема на телекомуникационна система • Обяснява как функционира начертаната телекомуникационна система • Разчита схеми от работеща вече система Компетентности • С пособен е самостоятелно да начертае вярно схема в телекомуникационна система с устройствата и връзките между тях • С пособен е да аргументира приложението на конкретните устройства, възли и линии в схемата Резултат от учене 15.2: Познава устройството на конферентни уреди и приложения за комуникация Знания • Посочва видовете конферентни уреди и приложения за комуникация в затворени мрежи • О писва видовете конферентни уреди и приложения за комуникация в облачна среда • И зброява устройството и приложимостта на аудио- и видеотелефонни и конферентни системи Умения • С пазва архитектурата и принципите на работа с комуникационни мрежи, базирани на PSTN • С пазва архитектурата и принципите на работа с комуникационни мрежи, базирани на IP • Прилага технологичните изисквания при работа с аудио- и видеотелефонни и конферентни системи • О бяснява протоколи за комуникация, кодеци и компресия Компетентности • С пособен е самостоятелно да обясни правилно устройството и принципа на действие на различни видове конферентни уреди и приложения за комуникация Резултат от учене 15.3: Използва технологична документация Знания • О писва особеностите в разчитането на схеми • Познава техническите характеристики на устройствата, описани в документацията Умения • Ч ертае вече инсталираните телекомуникационни устройства и връзките между тях • Разчита блокови и структурни схеми Компетентности • С пособен е самостоятелно да опише точно структурата и елементите на видовете телекомуникационни мрежи Средства за оценяване: Средство 1: • Теоретичен изпит Средство 2: • Практическа задача – чертае и обяснява примерна схема на телекомуникационна система Условия за провеждане на оце- За средства 1 и 2: няването: • Учебен кабинет • К абинет по практика Критерии за оценяване: За средство 1: • В ладее задълбочени теоретични знания в областта на устройството на телекомуникационните системи За средство 2: • Правилно начертава схема и прави обяснение по нея • С пазва изискванията за време за изпълнение на практическата задача • Прави подробно обяснение на цялостна телекомуникационна система – технологиите и процесите, които са използвани в нея ЕРУ 16 Наименование на единицата: Монтаж, демонтаж и поддръжка на телекомуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 3 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 16.1: Извършва монтаж/демонтаж на телекомуникационни системи Знания • О писва уредите и инструментите за монтаж • О писва уредите и инструментите за демонтаж • Посочва етапите на предварително проучване на обекта • Посочва етапите на предварително проучване на каналната мрежа и на подстъпите към сградата • И зброява компонентите, нужни за инсталиране на съоръженията • Познава изискванията за базови настройки на комуникационно оборудване • Посочва изискванията за безопасно извършване на монтаж/демонтаж • О писва необходимата отчетна документация Умения • Проучва обекта, каналната мрежа, подстъпите към сградата • И звършва проверка на всички компоненти в системата със съответните уреди и инструменти • О съществява механичен и електрически монтаж/демонтаж на телекомуникационни съоръжения • Работи със симетрични, коаксиални и оптични кабели • З амерва силата на сигнала, използвайки специализирано електронно оборудване за тестове и проверка • Участва в изграждането на оптично трасе (подземно или въздушно) • С вързва телекомуникационното оборудване към преносната кабелна система • Преценява качеството на входящия сигнал • Н астройва системата за осигуряване на оптимални условия за функционирането є • И нсталира телекомуникационни съоръжения към комуникационните мрежи в съответствие с интерфейсните точки на мрежата • Конфигурира оборудване • Попълва необходимата отчетна документация за извършената работа Компетентности • С пособен е самостоятелно да извърши качествен монтаж/демонтаж на телекомуникационни съоръжения при спазване на изискванията за безопасни условия на труд, като информира потребителя за работа с инсталираното оборудване Резултат от учене 16.2: Осъществява експлоатация, ремонт и поддръжка на телекомуникационни системи Знания • О писва изискванията за работа с контролно-измервателни уреди • Посочва особеностите за работа със специализирани инструменти • Познава специализирания софтуер, използван в дейността • И зрежда методите за осъществяване на диагностика • Изброява изискванията за поддръжка на телекомуникационна система • О писва необходимата отчетна документация • Посочва указанията за работа с инструменти и тестово оборудване Умения • И звършва диагностика на телекомуникационни системи • И зползва специализирани операционни системи и софтуер при диагностика и конфигуриране на устройствата • Ремонтира дефектирали устройства, възли, съоръжения и системи • Подменя дефектирали устройства, възли, съоръжения и системи • Конфигурира функционални модули, блокове и възли в телекомуникационните системи • О сигурява поддръжка на телекомуникационни системи • Попълва необходимата отчетна документация за извършената работа • Поддържа в изправност работните инструменти и тестовото оборудване Компетентности • С пособен е самостоятелно или в екип да извършва качествена и своевременна експлоатация, ремонт и поддръжка на телекомуникационни системи при точно спазване на изискванията за безопасни условия на труд Средства за оценяване: Средство 1: • Теоретичен изпит/тест Средство 2: • И зпълнение на практическа задача – монтаж, демонтаж и ремонт на телекомуникационна система Условия за провеждане на оце- За средство 1: няването: • Учебен кабинет За средство 2: • О борудвана лабораторна зала с необходимата техника, тестови устройства и компоненти от телекомуникацията – пач корди, конектори • Компютър със специализиран софтуер за конфигурация на оборудване Критерии за оценяване: За средство 1: • Вярно и точно решава теоретичен изпит, свързан с изграждане на мрежи, монтаж/демонтаж, ремонт и поддръжка на различни видове телекомуникационна техника За средство 2: • Успешно извършва монтаж/демонтаж и ремонт на телекомуникационно устройство • Н астройва по задание телекомуникационно оборудване • Правилно извършва локализиране на проблема и отстраняването му • О съществява прецизен монтаж на различен тип конектори, използвани в телекомуникационната мрежа • В зети са всички необходими мерки за безопасност, спазено е определеното време за изпълнение на задачата ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Радиолокация, радионавигация и хидроакустични системи“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 17 Наименование на единицата: Монтаж и ремонт на елементи и модули от радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 17.1: Извършва монтаж, ремонт и настройка на елементи и модули на радиолокационна, радионавигационна и хидроакустична апаратура Знания • О писва конструктивните елементи, използвани при монтаж, ремонт и настройка на елементи и модули на радиолокационна, радионавигационна и хидроакустична апаратура • Разчита схеми, конструктивна и технологична документация • О писва уредите и инструментите, използвани при монтаж, ремонт и настройка • Посочва методи за цифрова обработка на данни от радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи • И зброява методи за кодиране на данните, включително алгоритми за шифроване на данни от радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи • Н азовава изискванията за базови настройки на елементи и модули на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи • И зброява компонентите, нужни за инсталиране на съоръженията • Посочва изискванията за безопасно извършване на монтаж/демонтаж • О писва необходимата отчетна документация Умения • Участва в изграждането на елементи и модули на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи • И зползва схеми, технологична и конструктивна документация • И зползва компютри, операционни системи и софтуер, инсталиран на тях, при конфигуриране и настройка на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи • Конфигурира функционални модули, блокове и възли на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи • Попълва необходимата отчетна документация за извършената работа Компетентности • С пособен е самостоятелно или в екип да извършва качествен монтаж, ремонт и настройка на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи при точно спазване на изискванията за безопасни условия на труд 5 Резултат от учене 17.2: Извършва монтаж и демонтаж на антени, елементи и модули на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи Знания • Познава конструктивните елементи, използвани при монтаж и демонтаж • О писва уредите и инструментите, използвани при монтаж/демонтаж • Посочва етапите на предварително проучване на местата за монтаж на антенно-фидерните елементи, на подстъпите към сградата • И зброява компонентите, нужни за монтаж на съоръженията • О писва изискванията за базови настройки при монтаж на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи • Посочва средства и методи за цифрова обработка на данни от радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи • Познава средства и методи за кодиране на данните • Посочва изискванията за безопасно извършване на монтаж/демонтаж • О писва необходимата отчетна документация Умения • И звършва диагностика на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи • Конфигурира функционални модули, блокове и възли в системите • И зползва компютри, операционни системи и софтуер, инсталиран на тях, при монтаж, диагностика и конфигуриране на устройствата • И збира необходимите инструменти за монтаж/демонтаж и ремонт на устройствата • Работи с различни инструменти и измервателни уреди • С пазва изискванията за безопасна работа при монтаж/демонтаж и ремонт на устройствата • О сигурява при необходимост работоспособност на системите в процеса на монтаж/демонтаж на елементи и възли от тях • Попълва необходимата отчетна документация за извършената работа Компетентности • С пособен е самостоятелно или в екип да извършва качествен монтаж/демонтаж, ремонт и поддръжка на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи при точно спазване на изискванията за безопасни условия на труд Средства за оценяване: Средство 1: • Теоретичен изпит/тест Средство 2: • И зпълнение на практическа задача – монтаж, демонтаж и ремонт на блокове и устройства на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи Условия за провеждане на оце- Средство 1: няването: • Учебен кабинет Средство 2: • О борудвана лабораторна зала с необходимата техника, тестови устройства и компоненти на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи Критерии за оценяване: За средство 1: • Решава теоретични задачи, свързани с изграждане, настройка, монтаж/демонтаж на различни видове блокове и устройства на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи За средство 2: • Успешно извършва монтаж/демонтаж, настройка и ремонт на блок на радиолокационна, радионавигационна или хидроакустична система • Успешно извършва локализиране на проблема и отстраняването му • О съществява прецизен монтаж на различен тип антенно-фидерни устройства, блокове и устройства • В зети са всички необходими мерки за безопасност, спазено е определеното време за изпълнение на задачата ЕРУ 18 Наименование на единицата: Техническа експлоатация на блокове и устройства на радиолокац ионни, радионавигационни и хидроакустични системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 18.1: Извършва техническа диагностика на основни технически параметри на антени, блокове и устройства Знания • Посочва необходимата за дейността технологична документация • О писва действието на радиолокационните системи • Посочва средства и методи за цифрова обработка на данни от радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи • Познава средства и методи за кодиране на данните, включително алгоритми за шифроване на данни от радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи • Посочва изискванията за безопасно обслужване на радиолокационните системи • И зброява необходимата отчетна документация Умения • И звършва диагностика на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи • Конфигурира функционални модули, блокове и възли в системите • И зползва операционни системи и софтуер, инсталиран на тях, при диагностика и конфигуриране на устройствата • И збира необходимите инструменти за демонтаж и ремонт на устройствата • Работи с различни инструменти и измервателни уреди • С пазва изискванията за безопасна работа при демонтаж и ремонт на устройствата • О сигурява поддръжка на системите • Попълва необходимата отчетна документация за извършената работа Компетентности • С пособен е самостоятелно да извърши техническа диагностика на основни технически параметри на антени, блокове и устройства при спазване на изискванията за ЗБУТ Резултат от учене 18.2: Осъществява техническо обслужване и ремонт на блокове и устройства Знания • Посочва необходимата за дейността технологична документация • О писва особеностите при техническо обслужване и ремонт на блокове и устройства • И зброява средства и методи за цифрова обработка на данни от радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи • И зрежда средства и методи за кодиране на данните • Посочва изискванията за безопасно извършване на ремонт на радионавигационните системи • О писва необходимата отчетна документация Умения • О ткрива дефекти в радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи • Ремонтира дефектирали устройства, възли, съоръжения и системи • Подменя дефектирали устройства, възли, съоръжения и системи • Конфигурира функционални модули, блокове и възли в радионавигационни системи • О сигурява поддръжка на блоковете и устройствата • Попълва необходимата отчетна документация за извършената работа Компетентности •  Способен е самостоятелно да извърши техническо обслужване и ремонт на блокове и устройства при спазване на изискванията за ЗБУТ Средства за оценяване: Средство 1: • Теоретичен изпит/тест Средство 2: • Изпълнение на практическа задача – монтаж/демонтаж и настройка на блокове и устройства на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи Условия за провеждане на оце- Средство 1: няването: • Учебен кабинет Средство 2: • О борудвана лабораторна зала с необходимата техника, тестови устройства и компоненти на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи 7 Критерии за оценяване: За средство 1: • Решава теоретични задачи, свързани с експлоатация на различни видове блокове и устройства на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични системи За средство 2: • Успешно извършва монтаж/демонтаж, настройка и ремонт на блок на радиолокационна, радионавигационна или хидроакустична система • Успешно извършва локализиране на проблема и отстраняването му • О съществява прецизен монтаж на различен тип антенно-фидерни устройства, блокове и устройства • В зети са всички необходими мерки за безопасност, спазено е определеното време за изпълнение на задачата ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Кинотехника, аудио- и видеосистеми“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 19 Наименование на единицата: Устройство на кинотехниката, аудио- и видеосистемите Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 19.1: Познава устройството на кинотехниката Знания • О писва устройството на възлите и системите в кинотехниката • Посочва функциите на възлите и системите в кинотехниката • Посочва принципа на действие на възлите и системите в кинотехниката Умения • Разпознава елементи в устройството на кинотехниката • О бяснява ролята на всеки възел и система в кинотехниката • С ъобразява принципа на действие на възлите и системите в кинотехниката Компетентности • С пособен е точно да обясни устройството на кинотехниката, като разясни прецизно функциите и принципа на действие на възлите и системите Резултат от учене 19.2: Познава устройството на аудиосистемите Знания • О писва устройството на възлите и системите в аудиотехниката • Посочва функциите на възлите и системите в аудиотехниката • Посочва принципа на действие на възлите и системите в аудиотехниката (говорители, усилватели, микрофони, смесване и обработка на сигнала) Умения • Разпознава елементи в устройството на аудиотехниката • О бяснява ролята на всяка система в аудиотехниката • С ъобразява принципа на действие на възлите и системите в аудиотехниката Компетентности • С пособен е да обясни вярно устройството на аудиотехниката, като обясни точно функциите и принципа на действие на възлите и системите Резултат от учене 19.3: Познава устройството на видеосистемите Знания • О писва устройството на възлите и системите във видеотехниката • Посочва функциите на възлите и системите във видеотехниката (камери, дисплеи, осветление) • Посочва принципа на действие на възлите и системите във видеотехниката • Н азовава особеностите на комуникационни протоколи, компресия, синхронизация Умения • Разпознава елементи в устройството на видеотехниката • О бяснява ролята на всяка система във видеотехниката • С ъобразява принципа на действие на възлите и системите във видеотехниката • Обяснява функциите на крайни устройства, специализирани защитни стени, конферентни видеосървъри, сървъри за поточно излъчване Компетентности • С пособен е да обясни вярно устройството на видеотехниката, като обясни точно функциите и принципа на действие на възлите и системите Средства за оценяване: Средство 1: • Теоретичен тест Средство 2: • Практическа задача Условия за провеждане на оце- За средство 1: няването: • Учебен кабинет За средство 2: • К абинет по практика Критерии за оценяване: За средство 1: • Притежава задълбочени теоретични познания в областта на устройството на кинотехниката, аудио- и видеосистемите За средство 2: • Вярно обяснява устройството на посочената кинотехника, аудио- и видеосистеми ЕРУ 20 Наименование на единицата: Експлоатация, ремонт и поддръжка Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 20.1: Подготвя устройствата за пускане в експлоатация Знания • Посочва необходимата в дейността технологична документация • Познава изискванията на технологичната документация • О писва технологичната последователност за подготовка на устройствата • И зрежда необходимите специализирани инструменти Умения • Следва указанията от техническата и експлоатационната документация • С пазва технологичната последователност за подготовка на устройствата • Проверява готовността на устройствата за пускане в експлоатация Компетентности • С пособен е самостоятелно или в екип да участва при подготовката за пускане в експлоатация на кинотехника, аудио- и видеосистеми Резултат от учене 20.2: Пуска в експлоатация кинотехника, аудио- и видеосистеми Знания • Посочва експлоатационните характеристики на устройствата в кинотехниката • Посочва експлоатационните характеристики на устройствата в аудио- и видеосистемите • И зброява изискванията за безопасно въвеждане в експлоатация на кинотехника, аудио- и видеосистеми • О писва реакция в стандартна ситуация при пускане в експлоатация на кинотехника, аудио- и видеосистеми Умения • С ледва изискванията за безопасно въвеждане в експлоатация на кинотехника, аудио- и видеосистеми • Спазва указанията от техническата и експлоатационната документация • Пуска в експлоатация дадената кинотехника • Пуска в експлоатация аудио- и видеосистеми • Проверява за нормалното функциониране на техниката Компетентности • С пособен е самостоятелно или в екип да въведе в експлоатация кинотехника, аудио- и видеосистеми при стриктно спазване на ЗБУТ и указанията от техническата и експлоатационната документация Резултат от учене 20.3: Осъществява поддръжка и ремонт на кинотехника, аудио- и видеосистеми 9 Знания • О писва изискванията за работа със специализирана измервателна техника • Посочва особеностите за работа със специализирани уреди • Познава специализирания софтуер, използван в дейността • И зрежда методите за осъществяване на диагностика • О писва необходимата отчетна документация Умения • И звършва диагностика • И зползва операционни системи и софтуер, инсталиран на тях при диагностика и конфигуриране на устройствата • Ремонтира дефектирали устройства, възли, съоръжения и системи • Подменя дефектирали устройства, възли, съоръжения и системи • Конфигурира функционални модули, блокове и възли • О сигурява поддръжка • Попълва необходимата отчетна документация за извършената работа Компетентности • С пособен е самостоятелно или в екип да извърши качествен ремонт и поддръжка на кинотехника, аудио- и видеосистеми при точно спазване на указаните срокове и изискванията за безопасни условия на труд Средства за оценяване: Средство 1: • Теоретичен тест Средство 2: • Практическа задача Условия за провеждане на оце- За средство 1: няването: • Учебен кабинет За средство 2: • К абинет по практика Критерии за оценяване: За средство 1: • Демонстрира задълбочени познания относно: изискванията и етапите за пускане в експлоатация, поддръжката и ремонта на кинотехника, аудио- и видеосистеми при стриктно спазване на ЗБУТ За средство 2: • Правилно подготвя кинотехника, аудио- и видеосистеми за пускане в експлоатация • Практическата задача (пускане в експлоатация, извършване на ремонт) е изпълнена при следване на технологичната последователност • О ценяват се уменията за правилно диагностициране и качествено извършване на ремонта на кинотехника, аудио- и видеосистеми • В зети са всички необходими мерки за безопасност, спазено е определеното за изпълнение на задачата време ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Оптически комуникационни системи“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 21 Наименование на единицата: Устройство на оптическите телекомуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 21.1: Познава устройството на оптическите телекомуникационни системи Знания • О писва устройството и принципа на действие на различни оптични комуникационни системи (с уплътнение по дължина на вълната – WDM, CWDM, DWDM, пасивни оптични мрежи – PON, и др.) • Н азовава принципа на действие, експлоатационните параметри и характеристики на оптични комуникационни компоненти и възли • И зброява методи за измерване на експлоатационните параметри и характеристики на оптични комуникационни компоненти и възли • О писва устройството и принципа на действие на различни потребителски устройства в оптични комуникационни системи • И зброява особеностите на видовете оптични телекомуникационни услуги Умения • О ткрива причините за често срещани дефекти в различните оптични телекомуникационни системи • Прилага подходящи методи за измерване на експлоатационните параметри и характеристики на оптични комуникационни компоненти и възли • О бяснява начините за отстраняване на дефекти в оптичните телекомуникационни системи Компетентности • С пособен е самостоятелно и в екип да работи по откриване, отстраняване на дефекти в оптичните комуникационни системи Резултат от учене 21.2: Използва технологична документация Знания • О писва принципа за чертане на схеми и елементите, отразени в тях • И зброява техническите параметри за полагане на оптично трасе • Посочва необходимата в дейността техническа документация, чертежи и схеми • Н азовава средства и методи за защита на информацията Умения • Разчита техническа документация, чертежи и схеми • А нализира техническа и статистическа информация • Изготвя писмено заключение за извършените проверки и измервания • О тразява в документацията извършени промени във връзките Компетентности • С пособен е самостоятелно да работи с технологична документация, като отразява вярно извършените промени Средства за оценяване: Средство 1: • Теоретичен тест Средство 2: • Практическа задача Условия за провеждане на оце- За средство 1: няването: • Учебен кабинет За средство 2: • К абинет по практика Критерии за оценяване: За средство 1: • Демонстрира задълбочени знания в разчитането на техническа документация, чертежи и схеми, свързани с оптическите телекомуникационни системи За средство 2: • Демонстрира знания в разпознаването и приложението на различните устройства (активни и пасивни), използвани в оптическите телекомуникационни системи ЕРУ 22 Наименование на единицата: Монтаж, демонтаж, експлоатация и поддръжка на оптически телекомуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Наименование на професията: Техник по комуникационни системи Ниво по НКР: 4 Ниво по ЕКР: 4 Резултат от учене 22.1: Извършва експлоатация и поддръжка на компоненти и възли в оптически телекомуникационни системи Знания • О писва особеностите на оптическите мрежи и системи • И зброява начините за изграждане на връзки в оптическите мрежи и системи • Посочва необходимите инструменти и уреди при работа с оптически кабелни мрежи • Н азовава видовете оптични кабели и различните начини на свързването им • И зброява причините за често срещани дефекти в оптичните телекомуникационни системи • О писва начини за отстраняване на дефекти в оптичните телекомуникационни системи 1 Умения • Подбира подходящи инструменти, уреди и апаратура при работа с оптически кабелни мрежи • Разпознава оптоелектронни елементи и блокове • И змерва параметрите на оптоелектронни елементи и блокове • Локализира повреди • Монтира оптични телекомуникационни системи • С вързва различните видове оптични кабели • Н астройва оптическите телекомуникационни системи по предварително зададени параметри • О сигурява експлоатацията на оптически кабелни мрежи • И звършва необходимите измервания със специфични измервателни уреди Компетентности • С пособен е самостоятелно и в екип да осигури експлоатация и поддръжка на компоненти и възли в оптически телекомуникационни системи, като спазва технологичната последователност на демонтажа и монтажа и изискванията на ЗУТ Резултат от учене 22.2: Извършва демонтаж, ремонт и монтаж на различни потребителски устройства в оптическите телекомуникационни системи Знания • О писва изискванията за безопасно извършване на демонтаж, монтаж и ремонт • И зброява необходимите инструменти, уреди и апаратура за монтаж, демонтаж и ремонт • И зрежда технологичната последователност за извършване на монтаж, демонтаж и ремонт • Посочва крайните устройства при потребителите в зависимост от технологията, която се използва •  Описва оптималните стойности на оптичните нива в зависимост от устройствата в мрежата Умения • И звършва монтаж и демонтаж на потребителски устройства в оптическите телекомуникационни системи • Разпознава дефектирали елементи от оптическите телекомуникационни системи • Подменя дефектирали елементи от оптическите телекомуникационни системи • Работи с уред за измерване на оптични нива • Прави диагностика на оптичните устройства • Ремонтира оптичните устройства • И звършва проверка на ремонтираната част от оптическата телекомуникационна система Компетентности • С пособен е самостоятелно и в екип да монтира, демонтира и ремонтира различни потребителски устройства в оптическите телекомуникационни системи при спазване на технологичната последователност и изискванията на ЗБУТ Резултат от учене 22.3: Изгражда и експлоатира оптически кабелни мрежи Знания • О писва стандартите за полагане на оптични кабели • И зброява особеностите за работата на машините за свързване на оптични влакна • Посочва способа за развиване на оптичен кабел на ODF • О писва оптичното трасе, крайните точки и муфите по него • О писва разплетения оптичен кабел на панел в комуникационния хъб Умения • С пазва технологичната последователност при изграждане на оптична кабелна мрежа • Прави муфи, разклонения и терминиране на оптични влакна • О ткрива прекъсване или прегъване по оптичното трасе с голяма точност със специализиран инструмент • Обезпечава експлоатацията на изградените оптически кабелни мрежи Компетентности • С пособен е самостоятелно и в екип да изгражда точно и да експлоатира правилно оптическите кабелни мрежи при спазване на технологичната последователност и изискванията на ЗБУТ Средства за оценяване: Средство 1: • Решаване на теоретичен тест Средство 2: • И зпълнение на практическа задача Условия за провеждане на оце- За средство 1: няването: • Учебен кабинет За средство 2: • К абинет по практика Критерии за оценяване: За средство 1: • Демонстрира задълбочени знания относно монтажа, демонтажа, експлоатацията и поддръжката на оптически телекомуникационни системи За средство 2: • Демонстрира умения за извършване на монтаж, демонтаж, ремонт и експлоатация на оптически телекомуникационни системи, включително: – п равилно открива кое устройство е дефектирало и може да се ремонтира или замени; – сръчно и ловко запоява (сплайсва) оптичното влакно; – демонстрира знания при разпознаването на точното крайно устройство, което е необходимо да се монтира; – демонстрира умения относно начина на монтаж спрямо технологията, която се използва за пренос на информация. • С пазено е определеното за задачата време и изискванията за ЗБУТ 4. Изисквания към материалната база 4.1. Учебен кабинет Обучението по теория се провежда в учебен кабинет или в зала. Учебният кабинет е оборудван с работно място за всеки обучаван (работна маса и стол), работно място за обучаващия (работна маса и стол), учебна дъска (бяла, черна – според възможностите на залата), аудио-визуална техника, мултимедиен проектор и екран, компютър с инсталирани програмни продукти, необходими за учебния процес, информационни табла, учебни видеофилми, интернет. 4.2. Компютърен кабинет Компютърният кабинет трябва да предлага персонален компютър на всеки обучаван с необходимия специфичен хардуер и софтуер, а също и инсталирани в мрежа принтер и скенер, мултимедиен проектор и достъп до интернет. 4.3. Кабинети по практика 4.3.1. Измервателна лаборатория В измервателната лаборатория трябва да има: мултицети, пауърметър (за измерване на оптика), рефлектометър (за мониторинг на пасивна оптична мрежа), тестери, стендове и осцилоскопи за измерване на параметри и характеристики на електронни изделия; макети на функционални блокове, възли и устройства за изследване, компютърни конфигурации за емулация на специфични процеси и методи в електрониката. 4.3.2. Учебна работилница по електрически и механичен монтаж и демонтаж В учебната работилница трябва да има: специализирани работни маси с токозахранващ блок и изводи за постоянно напрежение със следните стойности: регулируемо ± 2 до 36 – 48 V и променливо напрежение ~230 V; набор от инструменти за запояване и разпояване на електронни елементи, изработване на обемен монтаж (поялници, вакуумпомпи, пинсет и, от верт к и, к лещи за к римпване на конектори, терминатор за терминиране на меден кабел върху реглети, сплайсер за оптични влакна и др.); набор от експериментални платки; набор от елементи и градивни материали за изработване на различни възли и електронни устройства; програматори и развойни платки за различни видове контролери; тестови устройства и компоненти от телекомуникацията – пач корди (медни и оптични), пач панели, реглети, конектори за медни и оптични кабели. 4.3.3. Лаборатория за изучаване на основните принципи на електротехниката и електрониката, оборудвана с макети и действащи образци, захранващи и измервателни уреди: генератори, токоизточници, осцилоскопи, мултицети и др. 4.3.4. Работилница по радио- и телевизионна техника, оборудвана с макети и реални образци на радио- и телевизионни устройства, пригодени за лабораторен макет. 4.3.5. Специализирана лаборатория по телекомуникации, оборудвана със: • захранващи и измервателни уреди, комплект инструменти; учебни пособия: демонстрационни макети и модели; измервателна апарат у ра, харак терна за специа лност та: генератори, токоизточници, осцилоскопи, нивоизмерители, спектрални анализатори, мултицети и др.; • техническа и технологична документация, справочна и научна информация, компютри и специализирани програмни продукти, достъп до интернет. 4.3.6. Работилница и лаборатория по радиолокация, радионавигация и хидроакустични системи, оборудвана със: • макети и реални образци, лабораторни стендове, стандартно и нестандартно оборудване за проверка на радиолокационни, радионавигационни и хидроакустични устройства, специална захранваща мрежа и с осигурени здравословни и безопасни условия за работа; • техническа и технологична документация, справочна и научна информация, компютри и специализирани програмни продукти по радиоелектроника, достъп до интернет. 4.3.7. Работилница и лаборатория по аудиои видеотехника, оборудвана със: • с аудио- и видеотехнически устройства, пригодени за лабораторен макет, осцилоскопи, генератори, електронни волтметри, мултицети, честотомери, измерители на нелинейни изкривявания, апаратура за измерване на акустини величини, лабораторни макети и действащи образци, поялници, тинол, комплект инструменти; • техническа и технологична документация, справочна и научна информация, компютри и специализирани програмни продукти, достъп до интернет. 4.3.8. Работилница и лаборатория по кинотехника, оборудвана със: • динамометър за определяне опъна на лентата, луксметър за измерване осветеността на екрана, универсален инспекторски набор, тест филм за звук и картина, лепачка за киноленти, табло с различни формати на киноизображение, видеопрожекционно устройство; • две помещения, едното от които оформено като кинокабина; в кинокабината трябва да има токозахранване за машините, усилвател, стационарни или подвижни киномашини за различни ширини на киноленти, всички снабдени с обективи и разнообразни необходими приставки; оптикопрожекционната система на киномашините трябва да е съобразена със здравословните и безопасни условия на труд и да е безопасна за работа; в основното помещение трябва да има киноекран и озвучителна система; • техническа и технологична документация, справочна и научна информация, компютри и специализирани програмни продукти, достъп до интернет. 4.3.9. Специа лизи рана лаборатори я по оптически комуникационни системи, оборудвана със: • работни маси, столове, учебна дъска, контейнери за отпадъчни влакна, предпазни очила и други средства за здравословни и безопасни условия на работа; • различни видове оптични кабели, оптични шнурове и пигтейли; • комплекти с инструменти за обработване на оптични кабели и оптични влакна; сплайсер в комплект с кътър; • комплект с инструменти за монтаж на оптични конектори, оптичен микроскоп; • всички видове оптични компоненти и електронни елементи; ВЕСТНИК 3 • макети и действащи образци за провеждане на изследвания на оптична линия и различни оптични елементи; • специфична измервателна техника – комплекти източници и измерители на оптична мощност, оптичен рефлектометър с едно или две буферни влакна, визуален локатор на дефекти, светломери, спектрален анализатор на светлина; • техническа и технологична документация, справочна и научна информация, компютри и специализирани програмни продукти, достъп до интернет. 5. Изисквания към обучаващите Право да преподават по учебните предмети или модули по професионална подготовка имат лица с висше образование по съответната специалност. По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), могат да преподават лица без висше образование и без професионална квалификация „учител“, ако са придобили професионална квалификация по съответната специалност при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение. Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните знания, умения и компетентности. Речник на използваните термини: НТТР – Hypertext Transfer Protocol – интернет протокол (система) за обмен на данни в компютърни мрежи. НТТР S – Ну р er t ех t Тr а n sfer Р r о tocol Secure – протокол за защитена комуникация в компютърна мрежа, широко разпространена в интернет. OSI модел – Open Systems Interconnection Basic Reference Model – теоретичен модел, описващ принципния начин на комуникация и строежа на телекомуникационните и компютърните мрежи. ТСР/ I Рмодел – Тr а n sm i s sion С ont rol Protocol/Internet Protocol – концептуален модел на семейство от протоколи за комуникация между компютрите, който се използва в интернет и в почти всички други съвременни компютърни мрежи. DNS – Domain Name System – представлява разпределена база от данни за компютри, услуги или други ресурси, свързани към интернет или частни мрежи, с чиято помощ се осъществява преобразуването на имената на хостовете в IP адреси. IPv4 и IPv6 – протоколи, които са в основата на стандартните мрежови технологии в интернет. DHCP протокол – Dynamic Host Configuration Protocol – комуникационен протокол, чрез който компютър, тип компютърно устройство, маршрутизатор или всякакъв друг вид устройство, използващо IP адрес, може да заяви интернет адрес от сървър, който от своя страна притежава определено пространство от IP адреси за раздаване. Р S Т N – Р u b l i с S w i t с h е d Те l е р h о n е Network – телефонна мрежа от канално-комутируемите публични мрежи. L А N – Local Area Network – вид малка компютърна мрежа, обслужваща компютри и други устройства (напр. мрежови принтери или скенери), свързани помежду си. Ethernet – технология за свързване и мрежов протокол за LAN и MAN. LI У У информационен кабел – кабел с многожични медни проводници. LIYCY информационен кабел – сигнален гъвкав кабел с многожични медни жила. CLI – интерфейс с команден ред. ODF – оптичен пач панел. SFP – Small Form-factor Pluggable) – прием но -п реда ват елен разш и ри т елен мод ул, използван за предаване на данни в телекомуникациите. SMD – Surface Mounted Device – светодиод и за повърхностен монтаж. RC усилвател – усилвател с капацитивна връзка. Dark fiber – услуга, при която потребителят получава оптично влакно (Single mode) от инфраструктурата на доставчик и му се предоставя възможност да ползва собствени или наети активни устройства в двата края на линията. PON – Passive Optical Network – пасивна оптична мрежа. GPON – Gigabit PON – стандарт за пасивна комуникация, който се използва изключително за пренос на Ethernet. WDM – Multiplexing с разделяне на дължината на вълната – технология, която използва множество лазери, за да изпраща едновременно няколко лазера при различни дължини на вълните. С W DМ – Соа r s е Wavel en g t h D i v i s ion Multiplexing – технология, която се използва като решение за пренос на големи обеми от данни при телеком операторите или в комерсиалните мрежи. DW D М – D е n s е Wav е l е n g t h D i v i s i о n Multiplexing – технология, която се използва като решение за пренос на големи обеми от данни при телеком операторите или в комерсиалните мрежи. 2171 ВЕСТНИК МИНИСТЕРСТВО НА ОТБРАНАТА