НАРЕДБА № 90 за придобиване на квалификация по професията „Химик-технолог“
НАРЕДБА № 90 за придобиване на квалификация по професията „Химик-технолог“
(Обн. ДВ бр. 105/2013)
НАРЕДБА № 90 от 22 ноември 2013 г. за придобиване на квалификация по професията „Химик-технолог“ Раздел I Общи положения
Чл. 1. С тази наредба се определя Държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиването на квалификация по професията 524010 „Химик-технолог“ от област на образование „Техника“ и професионално направление 524 „Химични продукти и технологии“ съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение.
Чл. 2. Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията 524010 „Химик-технолог“ съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на трета степен на професионална квалификация за специалностите 5240101 „Технология на неорганичните вещества“, 5240105 „Технология на органичните вещества“, 5240106 „Технология на полимерите“, 5240107 „Технология на химичните влакна“, 5240108 „Технология на нефта, газа и твърдите горива“, 5240109 „Технология на целулозата, хартията и опаковките“, 5240110 „Технология на фармацевтични и парфюмерийно-козметични продукти“, 5240111 „Технология за обработка на кожи“, 5240113 „Технология на биогоривата“, 5240114 „Технология на хомеопатичните и фитопродуктите“.
Чл. 3. Въз основа на ДОИ по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3, т. 3 и 6 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват учебен план и учебни програми за обучението по специалностите по чл. 2.
Раздел II Съдържание на Държавното образователно изискване
Чл. 4.
(1) С ДОИ по чл. 1 се определят професионалните компетенции в края на обучението по професията, които гарантират на обучаемия възможност за упражняване на професията 524010 „Химик-технолог“.
(2) Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията „Химик-технолог“ определя общата, отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка, както и задължителната чуждоезикова подготовка по професията.
(3) Съдържанието на всеки вид задължителна професионална подготовка по ал. 2 включва: 1. необходимите професионални компетенции (знания, умения и професионално-личностни качества); 2. тематичните области, от които се формира съдържанието на учебните предмети/ модули.
Чл. 5. С ДОИ по чл. 1 се определят и входящото минимално образователно равнище, описанието на професията, целите на обучението, резултатите от ученето, изискванията към материалната база и към обучаващите.
Преходни и заключителни разпоредби
§ 1. Учебните планове и учебните програми за обучение по професията, действащи към влизане в сила на тази наредба, се прилагат до влизане в сила на учебните планове и учебните програми по чл. 3.
§ 2. Тази наредба се издава на основание чл. 17, т. 3 във връзка с чл. 16, т. 7 от Закона за народната просвета и отменя Наредба № 24 от 2010 г. за придобиване на квалификация по професията „Химик-технолог“ (ДВ, бр. 64 от 2010 г.).
§ 3. Наредбата влиза в сила от деня на обнародването ѝ в „Държавен вестник“. Министър: Анелия Клисарова Приложение към чл. 2 Държавно образователно изискване за придобиване на квалификация по професията „Химик-технолог“ Професионално направление: 524 „Химични продукти и технологии“ Наименование на професията: 524010 „Химик-технолог“ Специалности: Степен на професионална квалификация: 5240101 „Технология на неорганичните вещества“ Трета 5240105 „Технология на органичните вещества“ 5240106 „Технология на полимерите“ 5240107 „Технология на химичните влакна“ 5240108 „Технология на нефта, газа и твърдите горива“ 5240109 „Технолог и я на целулозата, хартията и опаковките“ 5240110 „Технология на фармацевтични и парфюмерийно-козметични продукти“ 5240111 „Технология за обработка на кожи“ 5240113 „Технология на биогоривата“ 5240114 „Технология на хомеопатичните и фитопродуктите“ Трета Трета Трета Трета Трета Трета Трета Трета Трета 1. Входни характеристики 1.1. Изисквания за входящо минимално образователно равнище за ученици и за лица, навършили 16 години За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Химик-технолог“ от Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 ЗПОО, утвърден със Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г., изм. и доп. със Заповед № РД09-04 от 8.01.2004 г., Заповед № РД-09-34 от 22.01.2004 г., Заповед № РД-09-255 от 9.04.2004 г., Заповед № РД-09-274 от 18.02.2005 г., Заповед № РД-09-1690 от 29.09.2006 г., Заповед № РД09-828 от 29.06.2007 г., Заповед № РД-09-1891 от 30.11.2007 г., Заповед № РД-09-298 от 19.02.2009 г., Заповед № РД-09-1803 от 29.10.2009 г., Заповед № РД- 09-621 от 18.05.2010 г., Заповед № РД09-1728 от 1.12.2010 г., Заповед № РД-09-748 от 13.06.2011 г., Заповед № РД-09-1805 от 9.12.2011 г., Заповед № РД-09-638 от 23.05.2012 г., Заповед № РД-09-59 от 21.01.2013 г. и Заповед № РД09-182 от 25.02.2013 г., входящото минимално образователно равнище е: – за ученици – завършен седми клас при срок на обучението 5 години или завършено основно образование при срок на обучението 4 години (рамкова програма В); – за лица, навършили 16 години – завършено средно образование или придобито право за явяване на държавни зрелостни изпити (рамкова програма Е). 1.2. Изисквания за входящо квалификационно равнище или професионален опит За обучение по професията „Химик-технолог“ с придобиване на трета степен на професионална квалификация не се изисква обучаваните да притежават по-ниска степен на професионална квалификация или професионален опит по професии от професионално направление „Химични продукти и технологии“. За лица с професионален опит по тази или друга сродна професия е необходимо организиране на професионално обучение, включващо усвояване на компетенциите, които кандидатът не притежава. Съдържанието на професионалното обучение се определя след сравнение на компетенциите и резултатите от ученето, които обучаваният е придобил, с тези, описани в Държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиване на квалификация по професията. 2. Описание на професията 2.1. Трудови дейности, отговорности, личностни качества, особености на условията на труд, оборудване и инструменти, изисквания за упражняване на професията, определени в законови и подзаконови актове (здравословно състояние, правоспособност и др.) Химик-технологът може да работи в предприятия от химическата индустрия, както и в предприятия от добивната, преработващата и фармацевтичната промишленост. Химик-технологът работи с машини, уреди и апарати в различни химични производства, осъществява наблюдение и контрол на технологичните процеси. В случаи на констатирани отклонения в параметрите на технологичния процес и дефекти в крайния продукт той предприема адекватни действия. Под ръководството на ръководителя на звеното химик-технологът участва в цялостния производствен процес, следи и контролира екипа за правилна експлоатация на оборудването. Химик-технолог ът поема отговорност за: осигуряване на условия за нормалното протичане на технологичните процеси; спазване на изискванията на санитарните норми за здравословни и безопасни условия на труд и опазване на околната среда; осигуряване качеството на крайния продукт; работата на екипа. Химиктехнологът осъществява връзка между ръководителите и работния екип в съответствие със структурата и изискванията на предприятието. За успешното упражняване на професията химик-технологът трябва да бъде прецизен и точен при изпълнение на трудовите си дейности, да работи с чувство на отговорност към екипа, който ръководи, да общува безконфликтно и да решава проблемни ситуации, възникнали в процеса на работа. В химическите производства част от производствените задачи се извършват чрез компютърни програми, което изисква от химик-технолога отлично познаване на етапите на технологичните процеси и режимите на работата, да реагира адекватно на промените, спазвайки спецификата на технологията. Технологът трябва да разбира и да интерпретира резултатите от химичните анализи, да разбира функционирането на уредите, използвани за провеждане на анализите, да познава стандартите за качеството на продукцията. Той проверява верността на резултатите и прави отчет за анализите. Сложността на операциите, които извършва химик-технологът, зависи от спецификата на производствените процеси. Производствените процеси в химическата индустрия обикновено са непрекъснати, което определя в голяма степен спецификата на неговата работа. Оттук произтича едно от изискванията за неговата успешна работа – да знае как да реагира в критична ситуация с цел отстраняване на възникнал проблем и свеждане до минимум на загубите и опасностите от тази ситуация. Реалните производствени условия налагат химик-технологът да може да заема няколко работни места в дадено химично производство. При промяна на технологичните процеси и при въвеждане на нова техника във фирмата да участва във форми за усъвършенстване на професионалните компетенции. Това изисква нагласа за надграждане на знания и умения, за самостоятелно усвояване на нови компетенции, необходими за променящите се условия на труд. Успешната работа на химик-технолога изисква да познава действащите стандарти за опазване на околната среда , правилата за здравословни и безопасни условия на труд, санитарно-хигиенните изисквания за съответното производство. Умението да поема отговорност и да работи в екип е важно изискване в условията на работна среда, той трябва да познава местата с рискови фактори – високи температури, токсични вещества, високо налягане и др., и да изпълнява инструкциите за здравословна и безопасна работа. При изпълнение на своите задължения, когато е изложен на вредни влияния, да използва личните предпазни средства. По време на работа химик-технологът трябва да е отговорен за своето здраве и безопасност и да следи за безопасността на работния екип. Като част от екипа трябва да създава добри работни взаимоотношения, да бъде коректен и лоялен към фирмата. 2.2. Възможности за продължаване на професионалното обучение Лице, придобило трета степен на професионална квалификация по професията „Химиктехнолог“, може да се обучава за придобиване на квалификация по професиите с придобиване на трета степен на професионална квалификация – „Биотехнолог“, „Лаборант“, „Еколог“ или „Технолог в силикатните производства“, като обучението следва да се осъществи след конкретизиране (от обучаващата институция) на разликите в отрасловата и специфичната професионална подготовка и осигуряване на възможности за нейното допълнително усвояване. 2.3. Възможности за професионална реализация съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД 2011) в Република България, утвърдена със Заповед № РД-01-931 от 27.12.2010 г., изм. и доп. със заповеди № РД-01-204 от 28.02.2011 г., № РД-01426 от 30.05.2011 г., № РД-01-529 от 30.06.2011 г., № РД-01-952 от 29.12.2011 г., № РД-01-586 от 6.07.2012 г. и № РД-01-1002 от 19.12.2012 г. Придобилият трета степен на професионална квалификация по професията „Химик-технолог“ може да заема длъжности от единична група 3116 „Химик-технолози“ от НКПД 2011, както и на други подобни длъжности, допълнени при актуализиране на НКПД. 3. Цели на обучението 3.1. Цели на обучението по общата задължителна професионална подготовка, единна за всички професионални направления След завършване на обучението обучаваният трябва да: – познава и спазва правилата за здравословен и безопасен труд; – използва информационни и комуникационни технологии; – работи успешно в екипи осъществява ефективна комуникация с колегите си и преките ръководители; – ръководи и поема отговорност за работата на група хора/екип; – демонстрира предприемачески идеи, подходи и умения; – притежава необходимите икономически знания; – познава трудовото законодателство, определящо неговия статут, права и задължения; – владее един или два чужди езика на ниво, позволяващо му да ползва техническа и технологическа документация; – работи за устойчиво развитие на фирмата и за утвърждаване на нейния имидж. 3.2. Целина обучението по отрасловата професионална подготовка, единна за всички професии от професионално направление „Химични продукти и технологии“ След завършване на обучението обучаваният трябва да: – описва и прилага ефективна организация на труда и на работното място в химичните производства; – спазва санитарно-хигиенните изисквания и изискванията за опазване на околната среда; – описва и правилно класифицира суровини, полуготови продукти и крайни продукти в химичните производства; – описва и обяснява физико -химичната природа и етапите на технологичните процеси; – характеризира предназначението и принципите на действие на оборудването в химичното производство; – описва и използва методи за: изпитване, извършване на химични, физико-химични и механични анализи и контрол на изследваните материали; – анализира, обобщава и представя резултати от анализи; – осъществява контрол за спазването на технологичните етапи в производството; – разчита и използва стандарти, техническа и технологична информация; – характеризира основните етапи на контрол в химичните производства; – описва начините на работа с лабораторното оборудване, работи с точност с оборудването и го поддържа съобразно изискванията за безопасна работа; – познава организационната структура на фирмата и правомощията на длъжностните лица. 3.3. Цели на обучението по специфичната за професията „Химик-технолог“ задължителна професионална подготовка След завършване на обучението обучаваният трябва да: – описва основните суровини, техните физико-химични и химични свойства, приложение, начините и изискванията за транспорт и съхранение; – прилага действащите стандарти при окачествяване на суровините и продуктите; – познава основните физико-химични и химични процеси и закономерностите, на които се подчиняват; – описва характеристиките на конкретния технологичен процес; – познава и следи параметрите на технологичния процес и предприема адекватни мерки при констатиране на отклонения; – участва в организирането и провеждането на технологичните процеси и осъществяването на контрол, спазвайки инструкциите и регулативните норми; – познава методите за вземане и анализиране на проби за съответното производство; – разчита и познава анализите, отнасящи се до технологичния процес и качеството на крайния продукт; – следи за правилната експлоатация и техническата изправност на оборудването; – участва в ефективното организиране на конкретното производство. 4. Резултати от ученето Компетенции Резултати от ученето Обучаваният трябва да: Общи за професията „Химик-технолог“ 1. Спазва правилата за 1.1. Обяснява правилата за безопасност и реагира адекватно в случай на пожар безопасна работа в про- 1.2. Оказва долекарска помощ на пострадал изводството 1.3. Контролира спазването на санитарно-хигиенните норми в лабораториите и в производството 1.4. Контролира спазването на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ) 1.5. Следи за правилното използване на личните предпазни средства от членовете на екипа, който ръководи 1.6. Работи в съответствие с изискванията за опазване на околната среда 1.7. Описва опасностите от рискове в зависимост от спецификата на технологичния процес 2. Осъществява контрол 2.1. Контролира технологичните процеси по отношение нормите за опазване на дейностите, свърза- на околната среда (води, почви, въздух) ни с опазване на окол- 2.2. Съблюдава спазването на националното и европейското екологично ната среда законодателство 2.3. Инициира прилагането на превантивни и коригиращи мерки за предотвратяване замърсяването на околната среда 3. Владее чужд език 3.1. Осъществява комуникация на чужд език (говоримо и писмено) при изпълнение на професионалните си задължения 3.2. Ползва литература на чужд език (интернет, каталожна и др.) в работата си 3.3. Разчита и изпълнява писмените инструкции за работа със специфично оборудване в лабораторията – на български и чужд език 4. Организира и коорди- 4.1. Осъществява ефективна комуникация в работния екип и с ръководството нира работата на група на фирмата или екип 4.2. Обяснява принципите на професионалната етика и ги прилага като модел на поведение 4.3. Координира работата на малка група хора, познавайки професионалните качества на всеки член на екипа 4.4. Използва информационно-комуникационни технологии за улесняване на комуникациите и организацията на работното място 4.5. Работи с компютърни конфигурации с бази данни, програми за изработка на електронни таблици, схеми и диаграми при съставяне на отчетите Компетенции Резултати от ученето Обучаваният трябва да: 5. Прилага основните 5.1. Консултира членовете на екипа по отношение на трудовото законодаи коном и че ск и п ри н- телство, системите за заплащане на труда и др. ципи при управлението 5.2. Консултира членовете на екипа по основни елементи от организацията на фирма и управлението на химичните производства 5.3. Поема отговорност за спазване на изискванията за управление на качеството 5.4. Участва в планирането на квалификацията на персонала 6. Изпълнява задъл- 6.1. Отговаря за организацията и осъществяването на технологичните процеси женията на химик-тех- 6.2. Поема отговорност за качеството на крайния продукт нолога в съответното 6.3. Поема отговорност за работата на екипа, който ръководи производство 6.4. Оценява извършената от екипа работа 7. Участва активно и 7.1. Описва физико-химичната същност на различните етапи на химикоотговорно в производ- технологичните процеси ствения процес 7.2. Обяснява основните термини, свързани със серията ISO стандарти в управлението на качеството и управлението на околната среда 7.3. Разчита и анализира информацията, предоставена от контролния компютър 7.4. Работи с програмни продукти, специфични за химичните производства 7.5. Работи с база данни, програмни продукти и с електронни таблици 7.6. Разчита графики и диаграми във връзка с производствения процес 8. Следи работата на 8.1. Описва значението на технологичните измервания и последиците от контролните и измер- отклоненията на параметрите върху качеството на крайния продукт вателните уреди 8.2. Идентифицира и наблюдава параметрите на производството (температура, налягане, вискозитет, маса, pH, обем и др.) 8.3. Наблюдава работата на уредите за контрол на параметрите на технологичните процеси 8.4. Контролира дейностите на екипа за спазване допустимите граници на параметрите на технологичния режим 9. Осъществява наблю- 9.1. Отчита и анализира отклоненията от параметрите на технологичните дение и контрол на ра- процеси ботните процеси 9.2. Записва и съхранява по определен в инструкциите начин информацията от контролните уреди 9.3. Сравнява данните от контролните уреди с установените норми, прави анализ на причините за отклонения от нормалните стойности 9.4. Реагира с конкретни действия за отстраняване на причините за отклоненията 9.5. Осъществява контрол върху работата на операторите за отстраняване на възникнали технически проблеми 9.6. Уведомява инженер-технолога за проблемни и аварийни ситуации и се консултира за начините на тяхното отстраняване 10. Осъществява кон- 10.1. Контролира стриктното спазване на техниките за вземане на проби и трол на процедурите процедурите за тяхното съхранение и пренасяне до лабораториите по вземане на проби 10.2. Спазва изискванията за достоверност на анализираната проба и предоставянето им 10.3. Реагира адекватно при установяване на нарушения влабораториятаза 10.4. Поема отговорност за спазване на процедурите и за окончателното анализ оформяне на резултатите от лабораторните анализи 10.5. Обобщава резултатите от анализите и предлага действия при данни за отклонение от нормите на технологичния режим 10.6. Провежда консултации с инженер-технолога относно резултатите от анализите 11. Контролира спазва- 11.1. Следи за правилното използване на личните предпазни средства от нето на нормативната членовете на екипа, който ръководи уредба относно опазва- 11.2. Работи в съответствие с изискванията за опазване на околната среда не на здравето и защита 11.3. Описва опасностите от риск в зависимост от спецификата на технона околната среда логичния процес 11.4. Оказва долекарска помощ на пострадал в критична ситуация Компетенции Резултати от ученето Обучаваният трябва да: 12. Разбира физико-хи- 12.1. Описва технологичната схема на производствения процес м и ч ната с ъщ нос т на 12.2. Характеризира етапите на съответното производство и обяснява значет ех нолог ичнитеп ро - нието на всеки от тях цеси и работи с произ- 12.3. Описва използваното оборудване – предназначение, устройство и принводственото оборудване цип на действие 12.4. Разчита термините и символите, използвани в техническите формуляри за продуктите 12.5. Описва химичните и физичните свойства на материалите, използвани в производствения процес 12.6. Разчита и обяснява информацията в инструкциите на уредите и апаратите 13. Ръководи дейности- 13.1. Описва захранващи вериги, използвани за подаване или извеждане на те за ритмично пода- продукти (помпи, тръби, клапи и др.) ване на материали и 13.2. Спазва процедурите за внасяне на суровините и извеждане на продуктите суровини за производ- от процеса на производството ствения процес 13.3. Спазва правилата за безопасна работа 14. Контролира дей- 14.1. Ръководи дейностите по подготовка на инсталациите за въвеждането нос тите на екипа за им в работен режим поддържане на оптима- 14.2. Контролира прилагането на инструкциите за работа с технологичното лен режим на работа на оборудване машините, съоръжени- 14.3. Поема отговорност за поддържане техническата изправност на машините ята и инсталациите в съ- и съоръженията от операторите ответното производство 15. Познава техноло- 15.1. Разчита информацията, предоставена от контролния компютър, за прог и ч но тооб ору д ва не, тичането на технологичния процес включително с интег- 15.2. Използва специализиран софтуер за осъществяване на контрол на техри рано компютърно нологичните параметри управление 15.3. Използва софтуерни продукти за провеждане на химически анализи на суровини, на междинни и крайни продукти Специфични за специалност 5240101 „Технология на неорганичните вещества“ 16. Познава и разбира 16.1. Характеризира основните неорганични производства – минерални торове, същността на процеси- неорганични киселини и основи, неорганични соли, чисти химикали, газове те за производство на под налягане, катализатори и др. неорганични вещества 16.2. Описва основните и спомагателните суровини и начините за тяхното и значението на суро- пречистване вините 16.3. Описва технологичните процеси в неорганичните химични производства 16.4. Осъществява контрол върху спазване правилата за безопасна работа 16.5. Обяснява въздействието на производството върху околната среда 16.6. Контролира дейностите за намаляване замърсяванията на въздуха, водите и почвите 17. Познава закономер- 17.1. Характеристеризира етапите на технологичния процес ностите на технологич- 17.2. Разчита технологичната и техническата документация за съответното ните процеси и използ- производство вано т о т ех нолог и чно 17.3. Осъществява контрол върху дейностите за поддържане техническата оборудване изправност на оборудването в неорганичните химични производства 18. Познава и разбира 18.1. Описва параметрите за нормално функциониране на оборудването работата на контрол- 18.2. Обяснява работните принципи на уредите за контрол, мониторинг и ните и измервателните измервания уреди 18.3. Регулира параметрите на технологичните процеси (температура, налягане, вискозитет, маса, рН и др.) 18.4. Обяснява последиците от отклонението на контролните параметри върху качеството на крайния продукт 19. Регистрира откло- 19.1. Регистрира отклоненията в технологичния режим и анализира възможнения в технологичния ните причини режими реагира по 19.2. Предприема мерки за възстановяване на нормалния технологичен режим адекватен начин и докладва на инженер-технолога 19.3. Реагира по адекватен начин в случай на производствена авария, спазвайки съответните инструкции 19.4. Изготвя доклад за отклоненията в технологичния процес или за настъпили аварийни ситуации Компетенции Резултати от ученето Обучаваният трябва да: Специфични за специалност 5240105 „Технология на органичните вещества“ 20. Познава и разбира 20.1. Характеризира основните видове органични производства – на мазнип роцеси т е на п роиз- ни, захар, целулоза, преработване на нефт, разделяне на заводски газове, водство на органични производство на етен и пропен, халогеносъдържащи, азотосъдържащи и вещества и значението кислородосъдържащи органични съединения; високомолекулни съединена суровините ния – хетероверижни и карбоверижни 20.2. Дефинира понятието „суровина“ и класифицира суровините, използвани в органичните химични производства 20.3. Описва физико-химичната същност на суровините и обяснява връзките между суровини, ресурси, енергия и продукти 20.4. Контролира дейностите за пречистване на суровините 20.5. Обяснява въздействието на производството на органични вещества върху околната среда 20.6. Контролира дейностите за предотвратяване и намаляване замърсяванията на въздуха, водите и почвите 21. Познава закономер- 21.1. Разчита технологичната и техническата документация за съответното ностите на технологич- производство ните процеси и използ- 21.2. Контролира спазването на технологичната последователност за включвано т о т ех нолог и чно ване в процеса на суровини, катализатори, пълнители, оцветители и други оборудване компоненти 21.3. Описва и спазва екологичните изисквания при органичните химични производства 22. Разбира принципи- 22.1. Описва параметрите за нормално функциониране на оборудването те на работа на кон- 22.2. Обяснява работните принципи на уредите за контрол, мониторинг и т рол нитеи измерва- измервания телните уреди 22.3. Идентифицира, наблюдава и регулира параметрите на технологичните процеси (температура, налягане, вискозитет, маса, рН и др.) 22.4. Обяснява последиците от отклонението на контролните параметри върху качеството на крайния продукт 23. Регистрира откло- 23.1. Регистрира отклоненията в технологичния режим и анализира възнения в технологичния можните причини режими реагира по 23.2. Предприема мерки за възстановяване на нормалния технологичен режим адекватен начин 23.3. Реагира по адекватен начин в случай на производствена авария, спазвайки съответните инструкции 23.4. Изготвя доклад за отклоненията в технологичния процес или за настъпили аварийни ситуации Специфични за специалност 5240106 „Технология на полимерите“ 24. Характеризира ви- 24.1. Описва промишлено значимите, като дава конкретни примери за всядовете полимери, на- ка категория: полиетилен, полипропилен, полистирол, поливинилхлорид чините на получаване 24.2. Обяснява основните характеристики на процесите „полимеризация“ и основните суровини, и „поликондензация“ използвани при различ- 24.3. Характеризира полимерните вериги – карбоверижни и хетероверижни ните процеси 24.4. Обяснява свойствата на полимерите в зависимост от техния строеж 24.5. Описва видовете и свойствата на използваните в производството суровини, начините за тяхното съхранение и транспорт 24.6. Контролира дейностите за пречистване на суровините 25. Спазва технологии- 25.1. Описва основните етапи в технологиите за производство на полимери те за производство на 25.2. Разчита технологичната и техническата документация за съответното полимери и познава производство технологично тообо - 25.3. Описва устройството и принципа на действие на основните машини, рудване апарати и съоръжения за производство на полимери 25.4. Описва параметрите за правилно протичане на процесите 25.5. Контролира спазването на технологичната последователност за включване в процеса на суровини, катализатори, пълнители, оцветители и други компоненти 25.6. Спазва екологичните изисквания при производството на полимери Компетенции Резултати от ученето Обучаваният трябва да: 26. Разбира принципите 26.1. Описва параметрите за нормално функциониране на оборудването на работа на контрол- 26.2. Регулира параметрите на технологичните процеси (температура, налягане, ните и измервателните вискозитет, маса, рН и др.) уреди 26.3. Обяснява работните принципи на уредите за контрол, мониторинг и измервания 26.4. Обяснява последиците от отклонението на контролните параметри върху качеството на крайния продукт 27. Регистрира откло- 27.1. Регистрира отклоненията в технологичния режим и анализира възможнения в технологичния ните причини режими реагира по 27.2. Предприема мерки за възстановяване на нормалния технологичен режим адекватен начин 27.3. Реагира адекватно в случай на производствена авария, като спазва специфичните инструкции 27.4. Изготвя доклад относно регистрираните отклонения в технологичния процес или настъпили аварийни ситуации Специфични за специалност 5240107 „Технология на химичните влакна“ 28. Характеризира ви- 28.1. Описва промишлено значимите химични влакна – изкуствени и синтедовете химични влакна, тични, като дава конкретни примери на продукти за всяка категория начините на получаване 28.2. Анализира свойствата на химичните влакна в зависимост от техния строеж и основните суровини за 28.3. Характеризира основните типове влакнообразуващи полимери – карботяхното производство верижни и хетероверижни 28.4. Описва методите за получаване на химичните влакна – формоване от разтвор и от стопилка 28.5. Описва методите за получаване на предилни разтвори и стопилки 28.6. Прави характеристика на основните и спомагателните суровини 28.7. Анализира връзките между суровини, ресурси, енергия и продукти 29. Спазва технологиите 29.1. Разчита технологичната и техническата документация за съответното за производство на хи- производство мични влакна 29.2. Описва основните технологични процеси и използваното оборудване при производството на химични влакна 29.3. Описва процесите на облагородяване на влакната и тяхното заздравяване и текстуриране, както и процесите на багрене и крайно авивиране на влакната 29.4. Контролира спазването на технологичната последователност за включване в процеса на суровини, катализатори, оцветители и други компоненти 29.5. Спазва екологичните изисквания при производството на химични влакна 30. Разбира принципите 30.1. Контролира параметрите за правилното протичане на технологичните на работа на контрол- процеси (температура, налягане, вискозитет, рН, маса и др.) ните и измервателните 30.2. Обяснява работните принципи на уредите за контрол, мониторинг и уреди измервания 30.3. Обяснява последиците от отклонението на контролните параметри върху качеството на крайния продукт 31. Регистрира откло- 31.1. Регистрира отклонения в технологичния режим и анализира възможните нения в технологичния причини режими реагира по 31.2. Предприема мерки за възстановяване на нормалния технологичен режим адекватен начин 31.3. Реагира адекватно в случай на производствена авария, като спазва специфичните инструкции. 31.4. Изготвя доклад относно установените отклонения в технологичния процес или за настъпили аварийни ситуации Специфични за специалност 5240108 „Технология на нефта, газа и твърдите горива“ 32. Обяснява процеси- 32.1. Анализира теоретичните основи на химичните и физичните процеси при те на преработване на преработване на нефт и газ нефт и газ и основните 32.2. Описва физичните и химичните свойства на суровините, технологичните суровини, използвани параметри на производствения процес, качествените показатели на продуктите при тези процеси 32.3. Прави характеристика на нефта – елементен, въглеводороден и фракционен състав 32.4. Сравнява нефтените фракции според температурните интервали на кипене 32.5. Обяснява технологичните схеми и комуникациите на работното място съгласно технологичния регламент и инструкциите на работното място 32.6. Контролира спазването на правилата за безопасно пробоотбиране 32.7. Оказва контрол върху дейностите, свързани с намаляване на вредното въздействие на производството върху околната среда Компетенции Резултати от ученето Обучаваният трябва да: 33. Прилага технологи- 33.1. Описва предназначението, устройството и конструктивните особеноите при преработка на сти на основното технологично оборудване при различните технологични нефт и газ и познава из- процеси – обезводняване и обезсоляване на нефта, ректификация, втечняползваното оборудване ване на газове, каталитични процеси, ректификационни колони, реактори, топлообменници, пещи 33.2. Следи за правилното функциониране на машини и съоръжения, контролно-измервателни прибори и апаратура 33.3. Поддържа параметрите на технологичния процес и технологичните съоръжения в оптимални граници, определени в технологичната документация за работното място 33.4. Спазва изискванията, регламентирани в технологичната документация 33.5. Описва различните технологични процеси – обезводняване и обезсоляване на нефта, ректификация, втечняване на газове, крекинг процеси и др. 33.6. Контролира работата на екипите за поддържане работния режим на машините и съоръженията 33.7. Подготвя технологичното оборудване за ремонт 33.8. Осигурява безопасни условия за работа по време на ремонтните работи 34. Разбира принципите 34.1. Спазва параметрите за нормално функциониране на оборудването на работа на контрол- 34.2. Осъществява контрол по отношение на оптимално използване на ните и измервателните суровини, материали и енергийни ресурси уреди 34.3. Анализира параметрите на технологичните процеси (температура, налягане, вискозитет, маса и др.) 34.4. Описва работните принципи на уредите за контрол, мониторинг и измервания 34.5. Проверява работата на оборудването и регулира налягане, температура, вискозитет, маса, скорост, напрежение и др. 34.6. Описва последиците от отклонението на контролните параметри върху качеството на крайния продукт 35. Регистрира откло- 35.1. Анализира сигналите за наличие на аномалия в инсталациите за нения в технологичния преработка на нефт, газ и твърди горива и предприема адекватни мерки режими реагира по 35.2. Следи параметрите на отпадъчните води и предприема мерки за усадекватен начин тановяване на източника на евентуалното замърсяване 35.3. Спазва правилата за предотвратяване и ликвидиране на аварии и действа съгласно инструкциите 35.4. При възникване на опасност от контакт с агресивни вещества използва лични предпазни средства и поема отговорност за безопасната работа на екипа 35.5. Изготвя доклад относно регистрираните отклонения в технологичния процес или за настъпили аварийни ситуации Специфични за специалност 5240109 „Технология на целулозата, хартията и опаковките“ 36. Описва свойствата 36.1. Характеризира технологичните етапи при производство на целулоза на основните суровини като полупродукти за хартиеното производство и процесите на произ- 36.2. Описва основните технологични етапи при производството на хартия водство на целулоза, 36.3. Прави характеристика на суровините, използвани при получаването хартия и опаковки на химична целулоза 36.4. Контролира етапите на подготовка на суровините за получаване на химична целулоза 36.5. Осъществява контрол върху дейностите, свързани с намаляване вредното въздействие на производството върху околната среда 37. При лага тех ноло- 37.1. Описва технологията за получаване на химична целулоза и хартия гиите за производство 37.2. Спазва етапите при регенериране на химикалите от сулфатноцелулозна целулоза, хартия и ното производство опаковки и познава 37.3. Прави характеристика на основното технологично оборудване оборудването 37.4. Описва параметрите за правилното протичане на процесите Компетенции Резултати от ученето Обучаваният трябва да: 38. Разбира принципите 38.1. Описва параметрите за нормално функциониране на оборудването на работа на контрол- 38.2. Регулира параметрите на технологичните процеси (температура, налягане, ните и измервателните вискозитет, рН, маса и др.) уреди 38.3. Обяснява работните принципи на уредите за контрол, мониторинг и измервания 38.4. Обяснява последиците от отклонението на контролните параметри върху качеството на крайния продукт 39. Регистрира откло- 39.1. Следи сигналите за наличие на аномалия в инсталациите по време на нения в технологичния производствения процес режими реагира по 39.2. Регистрира отклоненията в технологичния режим и анализира възможадекватен начин ните причини 39.3. Предприема мерки за възстановяване на нормалния технологичен режим 39.4. Реагира адекватно в случай на производствена авария, като спазва специфичните инструкции 39.5. Изготвя доклад относно регистрираните отклонения в технологичния процес или за настъпили аварийни ситуации Специфични за специалност 5240110 „Технология на фармацевтични и парфюмерийно-козметични продукти“ 40. Обяснява процесите 40.1. Характеризира основните суровини, използвани при фармацевтичните и на производство на фар- парфюмерийно-козметичните производства мацевтични и парфю- 40.2. Контролира спазването на изискванията за съхранение и транспорт на мери й но -козметични суровините и материалите продукти и свойствата 40.3. Контролира етапите на подготовка на суровините за включването им в на основните суровини технологичния процес 40.4. Описва основни технологични процеси – смесване на вискозни течности и пасти, филтруване, дозиране, ароматизиране и др. 40.5. Осъществява контрол върху дейностите, свързани с намаляване на вредното въздействие на производството върху околната среда 41. Прилага технологи- 41.1. Осъществява технологичен контрол при производството на фармацевтични ите за производство на и парфюмерийно-козметични продукти фармацевтични и пар- 41.2. Описва оборудването, използвано при основните технологични процефюмерийно-козметич- си – смесителни реактори и шнекове, пълначни линии и др. ни продукти и познава 41.3. Контролира дейностите по поддържане на оборудването в техническа оборудването изправност 41.4. Описва параметрите за правилното протичане на производствените процеси 41.5. Спазва изискванията и санитарно-хигиенните норми 42. Разбира принципите 42.1. Контролира параметрите на технологичните процеси (температура, нана работа на контрол- лягане, вискозитет, рН, маса и др.) ните и измервателните 42.2. Описва работните принципи на уредите за контрол, мониторинг и изуреди мервания 42.3. Проверява работата на оборудването и регулира налягане, температура, вискозитет, маса, скорост и други контролни параметри 42.4. Обяснява последиците от отклонението на контролните параметри върху качеството на крайния продукт 43. Регистрира откло- 43.1. Следи сигналите за наличие на аномалия в инсталациите по време на нения в технологичния производствения процес режими реагира по 43.2. Анализира възможните причини за настъпили отклонения в технолоадекватен начин гичния режим 43.3. Предприема мерки в зависимост от характера и степента на отклонението 43.4. Реагира адекватно в случай на производствена авария, като спазва специфичните инструкции 43.5. Изготвя доклад относно регистрираните отклонения в технологичния процес или за настъпили аварийни ситуации Специфични за специалност 5240111 „Технология за обработка на кожи“ 4 4. Описват ех ноло - 44.1. Характеризира основните видове кожи, тяхното предназначение и ексгиите за обработка на плоатационните им свойства кожи и характеризира 44.2. Описва спомагателните средства, които се използват при обработката спомагателните сред- на кожи ства, използвани при 44.3. Контролира спазването на изискванията за съхранение и транспорт на различните процеси спомагателните средства Компетенции Резултати от ученето Обучаваният трябва да: 44.4. Описва физико-химичната същност на процесите при обработка на суровите кожи 44.5. Описва вида, състава и промените, които настъпват в материалите и изделията от кожи при процесите на обработка 44.6. Осъществява контрол върху дейностите, свързани с намаляване вредното въздействие на обработката на кожи върху околната среда 45. Прилага технологии- 45.1. Осъществява контрол за спазване на технологичните етапи при обрате за обработка на кожи ботка на кожи и познава оборудването 45.2. Описва оборудването, използвано при технологичния процес 45.3. Контролира дейностите по поддържане на технологичното оборудване в изправност 45.4. Спазва специфичните санитарно-хигиенни норми при обработката на кожи 46. Отчита и докумен- 46.1. Наблюдава и контролира параметрите на технологичните процеси тира данните от рабо- 46.2. Описва работните принципи на уредите за контрол, мониторинг и изтата на контролните и мервания измервателните уреди 46.3. Проверява работата на оборудването и регулира налягане, температура, вискозитет, рН, скорост и други контролни параметри 46.4. Обяснява последиците от отклонението на контролните параметри върху качеството на крайния продукт 47. Регистрира откло- 47.1. Разпознава сигналите за наличие на аномалия в инсталациите по време нения в технологичния на производствения процес режими реагира по 47.2. Анализира възможните причини за отклоненията в технологичния режим адекватен начин и предлага решения 47.3. Предприема адекватни мерки в зависимост от характера и степента на отклонението 47.4. Реагира бързо и по подходящ начин в случай на производствена авария, като спазва специфичните инструкции 47.5. Изготвя доклад за регистрираните отклонения в технологичния процес или за настъпили аварийни ситуации Специфични за специалност 5240113 „Технология на биогоривата“ 48. Обяснява техноло- 48.1. Прави характеристика на биогоривата като възобновяеми течни или гиите за производство газообразни горива, произведени от растителни и животински продукти (бина биогорива омаса) и отпадъци 48.2. Прави характеристика на основните суровини, използвани при производството на най-разпространените биогорива – биодизел и биоетанол 48.3. Описва отглеждането на енергийни растителни култури, техните особености, предимства и недостатъци при използването им като суровини за биогорива 48.4. Обяснява свойствата на биоетанола, произведен от ферментацията на захарна тръстика и семена, захарно цвекло и пшеница, целулоза (отпадъци от селското стопанство и дървообработването) 48.5. Обяснява ролята на биоетанола като заместител или добавка към бензина 48.6. Описва свойствата на биодизела, получен от органични суровини, и неговата роля като заместител на дизела 48.7. Характеризира производството на биодизел от различни видове растителни суровини: семена от рапица, слънчоглед, палмово масло, соя, рециклирани масла от хранителната промишленост 49. Прилага технологи- 49.1. Описва основните технологични процеси при производството на биогорива ите за производство на 49.2. Описва предназначението, устройството и начина на работа на основбиогорива ното технологично оборудване 49.3. Следи функционирането на машините, съоръженията и контролно-измервателните прибори 49.4. Поддържа параметрите на технологичния процес в граници, определени в технологичната документация 49.5. Разчита анализите, отнасящи се до производствения процес и качеството на крайния продукт 49.6. Разбира химическата същност на основните показатели, тяхното значение за качеството на биодизела и методите за изпитване 49.7. Разчита и ползва информацията, получена от контролен компютър 49.8. Спазва инструкциите за безопасна работа и противопожарните изисквания Компетенции Резултати от ученето Обучаваният трябва да: 50. Разбира принципите 50.1. Контролира границите на параметрите, които са решаващи за правилно на работа на контрол- протичане на процесите ните и измервателните 50.2. Обяснява работните принципи на уредите за контрол, мониторинг и уреди, включително с измервания компютърно управление 50.3. Проверява работата на оборудването и регулира налягане, температура, рН, скорост и други контролни параметри 50.4. Обяснява последиците от отклонението на параметрите върху условията на работа на инсталациите и върху качеството на крайния продукт 51. Осъществява кон- 51.1. Разчита технологичната и техническата документация за съответното трол за правилно об- производство служване на машини, 51.2. Спира и пуска технологичните възли на работното място съгласно инапарати и съоръжения струкциите и съгласувано с инженерния персонал 51.3. Изпълнява технологични операции, спазвайки изискванията за безопасност на работния екип и опазване на околната среда 51.4. Осъществява контрол върху поддържане техническата изправност на производственото оборудване 51.5. Следи параметрите на отпадъчните продукти и предприема мерки за недопускане на екологично замърсяване 51.6. Контролира дейностите за поддържане чистота на технологичните площадки 52. Регистрира откло- 52.1. Регистрира отклонения в технологичния режим, използвайки различни нения в технологичния начини: наблюдение, показания на измервателни прибори, появата на специреж им и предприема фична миризма, шум и др. съответните мерки 52.2. Анализира възможните причини за настъпили отклонения в технологичния режим 52.3. Провежда консултации с инженер-технолога за отстраняване отклоненията в технологичния процес 52.4. Спазва инструкциите за предотвратяване и ликвидиране на производствени аварии 52.5. При възникване на опасност от контакт с агресивни вещества използва лични предпазни средства 52.6. Поема отговорност за сигурността, живота и здравето на екипа, с който работи 53. Обяснява значението 53.1. Обосновава причините за разширяване прозводството на биогоривата – сина биогоривата в кон- гурност на енергийните ресурси, намаляване емисиите на парникови газове и др. текста на глобалните 53.2. Анализира влиянието на производството на биогорива за увеличаване проблеми за опазване на енергийната независимост на страната, осигуряване на нова пазарна насона околната среда ченост на селскостопанското производство 53.3. Обяснява икономическите аспекти на производството на биогорива 53.4. Спазва нормативната уредба, регламентираща производството, употребата и изискванията към качествата на биогоривата Специфични за специалност 5240114 „Технология на хомеопатичните и фитопродуктите“ 54. Влага изходните су- 54.1. Характеризира и проверява за съответствие с регулативните норми суроровини при спазване на вините, използвани за производство на хомеопатични и фитопродукти изискванията на техно- 54.2. Познава строежа и структурата на изходните суровини логичния процес 54.3. Познава и прилага методите за анализ и контрол на суровините 54.4. Влага суровините в технологичния процес 54.5.Спазва изискванията за съхранение 54.6. Познава и прилага основните методи за подготовка и обработка на суровините – сушене, раздробяване, смилане, съхранение и др. 55. Познава методите за 55.1. Описва методите и познава процесите разреждане, потенциране, динапроизводство на хомео- мизация, екстракция, кристализация, сушене патични и фитопродукти 55.2. Познава оборудването, използвано при провеждането на съответните и спазва технологията методи – екстрактори, кристализатори, филтри, сушилни и др. 55.3. Следи за техническата изправност на оборудването и правилната му експлоатация 55.4. Спазва параметрите за правилното провеждане на отделните етапи на прилагания метод 55.5. Спазва изискванията за ЗБУТ, инструкциите за санитарно-хигиенните норми и опазването на околната среда 55.6. Упражнява технологичен контрол при производството на хомеопатични и фитопродукти Компетенции Резултати от ученето Обучаваният трябва да: 56. Познава работата на 56.1. Познава параметрите на процеса и тяхното влияние върху технологичния контролните и измерва- режим телните уреди и сигна- 56.2. Контролира параметрите на технологичните процеси (температура, нализира при отклонение лягане, вискозитет, рН, маса, плътност, концентрация и др.) и уведомява при отклонение 56.3. Познава последствията от отклонението на контролните параметри върху качеството на крайния продукт 57. Регистрира отклоне- 57.1. Следи и идентифицира отклоненията на зададените параметри ния в параметрите на 57.2. Реагира адекватно на промените, спазвайки спецификата на технологията технологичния режим 57.3. Анализира възможните причини за настъпили отклонения в технолои реагира по адекватен гичния режим начин 57.4. Уведомява прекия ръководител за възникнали промени в технологичния процес и проблемни ситуации 58. Познава спецификата 58.1. Разбира и разчита технологични схеми на технологичното обо- 58.2. Познава принципа на действие на машините и апаратите, използвани рудване при производството на натурални продукти 58.3. Следи и контролира за правилната експлоатация на оборудването 5. Изисквания към материалната база 5.1. Учебен кабинет Основното предназначение на учебния кабинет е провеждане на обучение по теория на професията. Обзавеждането на учебния кабинет включва: работно място на обучаващия (работна маса и стол), работно място на всеки обучаван (работна маса и стол), учебна дъска, мебели (предимно шкафове за различни цели), екран за прожектиране, дъска за писане и други материали за обучение, онагледяващи средства. Разположението на работните места на обучаваните трябва да осигурява необходимата видимост на учебната дъска и свободно преминаване от едно до друго учебно място. 5.2. Учебни лаборатории Предназначението на учебните лаборатории е провеждане на обучение по практика за формиране на знания, умения и професионални компетенции у обучаваните. Планирането, разположението и оборудването на учебните лаборатории са съобразени със спецификата на учебния предмет, санитарно-хигиенните изисквания и ЗБУТ. Обзавеждането на лабораториите включва: работни места за учениците и за учителя с водна и електрическа инсталация и инсталация за обратните води. Работните места е целесъобразно да бъдат разположени успоредно или шахматно на общ плот в единия край на помещението, облицовани с подходящ материал. Под плота се монтират шкафове за съхранение на приборите и съдовете, необходими за лабораторни упражнения. Върху плота на стелажи се подреждат необходимите съдове и реактиви. В лабораториите следва да има технически и инсталационни съоръжения с общо предназначение: автоматично включване и изключване на осветлението, на завесите, на екрана, на вентилационната и електрическата инсталация. В лабораториите трябва да има аптечка, средства за гасене на пожар, лични предпазни средства, вентилационни устройства. Към лабораториите следва да има следните помещения: тегловно, апаратно, подготвително и хранилище за реактиви. В непосредствена близост до лабораториите трябва да има: стая за материали, стая за апаратурата, стая за под- готовка и склад за реактивите. Съхранението на реактивите следва да бъде под строг контрол на преподавателя, а условията и редът за достъп до тях да се регламентират със заповед на директора на обучаващата институция. 5.2.1. Учебна лаборатория по неорганична химия/органична химия Лабораторията е предназначена за провеждане на упражнения по неорганична и по органична химия. Оборудването включва: компютри, демонстрационна маса, светеща периодична система, дестилатор, сушилни, електрически котлони, предпазни мрежи, пещи за накаляване, камина, водни, пясъчни и маслени бани, вани, филтри, центрофуги, технически и аналитични везни, pH-метри, статив с комплект от реактиви, лабораторни съдове, макети, модели и схеми, прибори и пособия и др. 5.2.2. Учебна лаборатория по аналитична химия и инструментални методи Лабораторията е предназначена за провеждане на упражнения по аналитична химия и инструментални методи. Оборудването включва: компютри, демонстрационна маса, дестилатор, сушилни, пещи, камина, водни, пясъчни и маслени бани, центрофуги, технически и аналитични везни, pH-метри, полярограф, уред за електротегловен анализ, фотометри, спектрофотометри, рефрактометри, хроматограф, апарат на Орса, статив с комплект от реактиви за качествен анализ, лабораторни съдове, прибори и пособия и др. 6. Изисквания към обучаващите по теория и практика Право да преподават теория и практика по професията „Химик-технолог“ – трета степен на професионална квалификация, имат лица с образователно-квалификационна степен „магистър“ или „бакалавър“ от професионално направление „Химични технологии“ от Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления (ПМС № 125 от 2002 г.; обн., ДВ, бр. 64 от 2002 г.; посл. доп., бр. 94 от 2005 г.). С оглед на максимално използване на информационните технологии в учебния процес е желателно обучаващите да притежават знания и умения за работа с компютър и специализирани софтуерни продукти. Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на знанията им в областта на: – техника, технология, технологичен контрол и опазване на околната среда, отнасящи се до спецификата на професията и специалността; – формиране на ключови компетентности и личностни качества, необходими за успешно упражняване на професията; – професионално консултиране, ориентиране и насочване на учащите – младежи и възрастни, относно възможностите за продължаващо професионално обучение и кариерно развитие в избраната професионална област.