РЕГЛАМЕНТ (ЕС) № 1175-2014 прилагане на Регламент
Регламент (ЕС) № 1175/2014 относно прилагане на Регламент
4.11.2014
Официален вестник на Европейския съюз
L 316/4
РЕГЛАМЕНТ (ЕС) № 1175/2014 НА КОМИСИЯТА
от 30 октомври 2014 година
за прилагане на Регламент (ЕО) № 452/2008 на Европейския парламент и на Съвета относно изготвянето и развитието на статистика в областта на образованието и обучението през целия живот по отношение на статистиката относно участието на възрастните в обучението през целия живот и за отмяна на Регламент (ЕС) № 823/2010 на Комисията
(текст от значение за ЕИП)
ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ,
като взе предвид Договора за функционирането на Европейския съюз,
като взе предвид Регламент (ЕО) № 452/2008 на Европейския парламент и на Съвета от 23 април 2008 г. относно изготвянето и развитието на статистика в областта на образованието и обучението през целия живот ( 1 ) , и по-специално член 6, параграф 1 от него,
като има предвид, че:
(1)
С Регламент (ЕО) № 452/2008 се установява обща рамка за системното изготвяне на европейската статистическа информация в областта на образованието и обучението през целия живот.
(2)
С Регламент (ЕС) № 823/2010 на Комисията ( 2 ) бяха въведени мерки за изпълнение на отделни статистически действия за изготвяне на статистическата информация относно участието на възрастните в обучение през целия живот в рамките на област 2 от Регламент (ЕО) № 452/2008.
(3)
При изготвянето и разпространението на европейската статистика относно участието на възрастни в обучение през целия живот, статистическите органи на държавите членки и Съюза следва да вземат предвид принципите, формулирани в Кодекса на европейската статистическа практика, приет от Комитета на Европейската статистическа система през септември 2011 г.
(4)
Събирането на данни относно участието на възрастните в обучение през целия живот следва редовно да бъде адаптирано към промените и новите тенденции в обучението през целия живот, също и за да се отговори на новите потребности от информация.
(5)
За да може резултатите от изследването да бъдат хармонизирани във висока степен между различните държави, Комисията следва да изготви методологични насоки за извършването на изследването.
(6)
Поради това Регламент (ЕС) № 823/2010 следва да бъде отменен.
(7)
Мерките, предвидени в настоящия регламент, са в съответствие със становището на Комитета на Европейската статистическа система,
ПРИЕ НАСТОЯЩИЯ РЕГЛАМЕНТ:
Член 1
Събирането на данни за второто изследване за участието и неучастието на възрастни в обучение през целия живот (наричано по-нататък „второто изследване на образованието за възрастни“) се извършва между 1 юли 2016 г. и 31 март 2017 г. Референтният период, за който ще се събират данни за участието в дейности по обучение през целия живот, е периодът от 12-те месеца преди интервюто.
Член 2
В обхвата на изследването се включва населението на възраст 25—64 години. Включването на населението на възраст 18—24 години и 65—69 години е доброволно.
Член 3
Променливите, свързани с темите, обхванати от второто изследване на образованието за възрастни в съответствие с област 2, посочена в приложението към Регламент (ЕО) № 452/2008, както и съответната им разбивка, са посочени в приложение I към настоящия регламент.
Член 4
Стандартите за подбор на извадката и за точност, които са необходими, за да се спазят изискванията, свързани с източниците на данни и размера на извадката в съответствие с област 2, посочена в приложението към Регламент (ЕО) № 452/2008, са определени в приложение II към настоящия регламент.
Член 5
Държавите членки предават на Комисията (Евростат) стандартен доклад за качеството относно второто изследване на образованието за възрастни. Структурата на доклада е в съответствие със структурата на стандартния доклад за качеството на Европейската статистическа система, като по-специално се вземат под внимание критериите за качество, посочени в член 4, параграф 1, буква г) от Регламент (ЕО) № 452/2008, и допълнителните изисквания, посочени в приложение III към настоящия регламент.
Член 6
1. В срок от шест месеца след периода на събиране на националните данни държавите членки предават на Комисията (Евростат) изчистени файлове с микроданни за второто изследване на образованието за възрастни.
2. В срок от 3 месеца след изпращането на файловете с микроданни държавите членки предават на Комисията (Евростат) стандартния доклад за качеството относно второто изследване на образованието за възрастни.
Член 7
Изискванията, определени в настоящия регламент, представляват минимални изисквания. Държавите членки могат да въведат допълнителни национални изисквания по отношение на второто изследване на образованието за възрастни, при условие че определените в настоящия регламент изисквания за качество са спазени.
Член 8
Регламент (ЕС) № 823/2010 се отменя.
Позоваванията на отменения регламент се считат за позовавания на настоящия регламент.
Член 9
Настоящият регламент влиза в сила на двадесетия ден след деня на публикуването му в Официален вестник на Европейския съюз .
Настоящият регламент е задължителен в своята цялост и се прилага пряко във всички държави членки.
Съставено в Брюксел на 30 октомври 2014 година.
За Комисията
Председател
José Manuel BARROSO
( 1 )
ОВ L 145, 4.6.2008 г., стр. 227 .
( 2 ) Регламент (ЕС) № 823/2010 на Комисията от 17 септември 2010 г. за прилагане на Регламент (ЕО) № 452/2008 на Европейския парламент и на Съвета относно изготвянето и развитието на статистика в областта на образованието и обучението през целия живот, във връзка със статистическата информация относно участието на възрастните лица в обучение през целия живот ( ОВ L 246, 18.9.2010 г., стр. 33 ).
ПРИЛОЖЕНИЕ I
Променливи
Бележка към таблицата:
Изпращат се всички променливи. Данните и метаданните, посочени в член 6, се предоставят на Евростат чрез единното звено за контакт. Кодовете и списъците с кодове, включени в таблицата по-долу, са посочени само с информативна цел. Определенията за структурата на данните и форматите за представяне на данните се предоставят от Комисията (Евростат).
1. Обща информация за лицето
Наименование на променливата
Код
Описание
Филтър
COUNTRY
ДЪРЖАВА НА ПОСТОЯННО ПРЕБИВАВАНЕ
Всички
2 цифри
Въз основа на ISO класификацията на държавите
REGION
РЕГИОН НА ПОСТОЯННО ПРЕБИВАВАНЕ
Всички
2 цифри
Код съгласно NUTS на двуцифрено ниво
DEG_URB
СТЕПЕН НА УРБАНИЗАЦИЯ НА РАЙОНА, В КОЙТО СЕ НАМИРА ДОМАКИНСТВОТО
Всички
1
Гъсто населен район
2
Средно населен район
3
Слабо населен район
REFYEAR
ГОДИНА НА ИНТЕРВЮТО
Всички
4 цифри
REFMONTH
МЕСЕЦ НА ИНТЕРВЮТО
Всички
1-12
RESPID
ИДЕНТИФИКАЦИОННИ ДАННИ ЗА РЕСПОНДЕНТА
Всички
цифров
Идентификационен код на всеки запис
RESPWEIGHT
ТЕГЛОВЕН КОЕФИЦИЕНТ ЗА ЛИЦА
Всички
цифров
Тегловен коефициент за лица (с три цифри след десетичната запетая)
NFEACTWEIGHT
ТЕГЛОВЕН КОЕФИЦИЕНТ ЗА НЕФОРМАЛНИ ДЕЙНОСТИ
NFENUM ≥ 1
цифров
Тегловен коефициент за неформалните дейности, подбрани в NFERAND1 и NFERAND2 (с три цифри след десетичната запетая)
0
NFENUM = 0
INTMETHOD
ИЗПОЛЗВАН МЕТОД ЗА СЪБИРАНЕ НА ДАННИ
Всички
10
По пощата, неелектронен вариант
11
По пощата, електронен вариант
20
Лично, неелектронен вариант
21
Лично, електронен вариант
30
По телефона, неелектронен вариант
31
По телефона, електронен вариант
40
Използване на интернет
50
Смесен режим на събиране (напр. по пощата и лично интервю)
(HHNBPERS)
БРОЙ ЛИЦА, ЖИВЕЕЩИ В ЕДНО И СЪЩО ДОМАКИНСТВО (В Т.Ч. РЕСПОНДЕНТА)
Всички
HHNBPERS_tot
0—98
Общ брой на лицата, живеещи в домакинството
HHNBPERS_0_13
0—98
Във възрастовия диапазон 0—13 години
HHNBPERS_14_24
0—98
Във възрастовия диапазон 14—24 години
HHNBPERS_25plus
0—98
На възраст 25 и повече години
-1
Без отговор
HHTYPE
ВИД ДОМАКИНСТВО
Всички
10
Едночленно домакинство
21
Самотен родител с дете/деца, ненавършило(и) 25 години
22
Двойка без дете/деца, ненавършило(и) 25 години
23
Двойка с дете/деца, ненавършило(и) 25 години
24
Двойка или самотен родител с дете/деца, ненавършило(и) 25 години, и други лица, живеещи в същото домакинство
30
Други
-1
Без отговор
HHINCOME
НЕТЕН МЕСЕЧЕН ПРИРАВНЕН ДОХОД НА ДОМАКИНСТВОТО
Всички
1
Под първия квантил
2
Между първия и втория квантил
3
Между втория и третия квантил
4
Между третия и четвъртия квантил
5
Над четвъртия квантил
-1
Без отговор
SEX
ПОЛ
Всички
1
Мъже
2
Жени
ГОДИНА И МЕСЕЦ НА РАЖДАНЕ
BIRTHYEAR
4 цифри
Четирите цифри от годината на раждане
Всички
BIRTHMONTH
1—12
Двете цифри от месеца на раждане
Всички
CITIZEN
ГРАЖДАНСТВО
Всички
0
Гражданство на държавата на постоянно пребиваване
2 цифри
Въз основа на ISO класификацията на държавите
-1
Без отговор
BIRTHPLACE
ДЪРЖАВА НА РАЖДАНЕ
Всички
0
Роден/а в тази държава
2 цифри
Въз основа на ISO класификацията на държавите
-1
Без отговор
RESTIME
ГОДИНИ НА ПОСТОЯННО ПРЕБИВАВАНЕ В ТАЗИ ДЪРЖАВА
BIRTHPLACE ≠ 0
1
1 година или по-малко от 1 година
2—10
Брой години за лицата, пребивавали в тази държава между 2 и 10 години
11
Повече от 10 години
-1
Без отговор
-2
Не е приложимо (BIRTHPLACE = 0)
MARSTADEFACTO
ФАКТИЧЕСКО СЪЖИТЕЛСТВО НА СЪПРУЖЕСКИ НАЧАЛА (небрачен съюз)
Всички
1
Лице, живеещо в небрачен съюз
2
Лице, неживеещо в небрачен съюз
-1
Без отговор
HATLEVEL
ОБРАЗОВАТЕЛНО НИВО (най-високото ниво на успешно завършено образование или обучение съгласно класификацията ISCED 2011 г., като кодовете са въз основа на групирането по ISCED, което следва да се представи на Евростат)
Всички
000
Лицето няма формално образование или е под ISCED 1
100
ISCED 1
200
ISCED 2 (вкл. програми за ISCED 3 с продължителност под 2 години)
302
Програма за ISCED 3 с продължителност от 2 години и повече, с продължение (т.е. достъп само до следващата програма за ISCED 3)
303
Програма за ISCED 3 с продължителност 2 години и повече, последен етап или с достъп само до ISCED 4
304
ISCED 3 с достъп до ISCED 5, 6 или 7
300
Програма за ISCED 3 с продължителност 2 години и повече, без възможност за разграничение на достъпа до други нива по ISCED
400
ISCED 4
500
ISCED 5
600
ISCED 6
700
ISCED 7
800
ISCED 8
-1
Без отговор
HATFIELD
ОБЛАСТ НА НАЙ-ВИСОКО НИВО НА УСПЕШНО ЗАВЪРШЕНО ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ ОБУЧЕНИЕ
HATLEVEL = 300 до 800
0000—9998
Ниво 1 на класификацията на областите на образование и обучение
или
незадължително поле
или подразделения на класификацията на областите на образование и обучение
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (HATLEVEL ≠ 300 до 800)
HATYEAR
ГОДИНА, ПРЕЗ КОЯТО Е ЗАВЪРШЕНО УСПЕШНО НАЙ-ВИСОКОТО НИВО НА ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ ОБУЧЕНИЕ
HATLEVEL ≠ 000, -1
4 цифри
Четирите цифри на годината, през която е завършено успешно най-високото ниво на образование или обучение
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (HATLEVEL = 000, -1)
HATVOC
НАСОЧЕНОСТ НА НАЙ-ВИСОКОТО НИВО НА УСПЕШНО ЗАВЪРШЕНО ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ ОБУЧЕНИЕ
HATLEVEL = 300 до 400 и (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20
1
Общо образование
2
Професионално образование
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (HATLEVEL ≠ 300 до 400 или (REFYEAR — HATYEAR) > 20)
DROPEDUC
НЕЗАВЪРШЕНО ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ ОБУЧЕНИЕ (в случай че не са завършени няколко програми — програмата с най-високо ниво)
HATLEVEL ≠ 000, -1 и (REFYEAR — HATYEAR) ≤ 20
1
Да
2
Не
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (HATLEVEL = 000, -1 или (REFYEAR — HATYEAR) > 20)
DROPEDUCLEVEL
НЕЗАВЪРШЕНО НИВО НА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ ОБУЧЕНИЕ
DROPEDUC = 1
100
ISCED 1
200
ISCED 2 (вкл. програми за ISCED 3 с продължителност под 2 години)
302
Програми за ISCED 3 с продължителност от 2 години и повече, с продължение (т.е. достъп само до следващата програма за ISCED 3)
303
Програма за ISCED 3 с продължителност от 2 години и повече, последен етап или с достъп само до ISCED 4
304
ISCED 3 с достъп до ISCED 5, 6 или 7
300
Програма за ISCED 3 с продължителност от 2 години и повече, без възможно разграничение на достъпа до други нива по ISCED
400
ISCED 4
500
ISCED 5
600
ISCED 6
700
ISCED 7
800
ISCED 8
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (DROPEDUC ≠ 1)
DROPEDUCVOC
НАСОЧЕНОСТ НА НЕЗАВЪРШЕНОТО ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ ОБУЧЕНИЕ
DROPEDUCLEVEL = 300 до 400 и (REFYEAR — HATYEAR) ≤ 20
1
Общо образование
2
Професионално образование
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (DROPEDUCLEVEL ≠ 300 до 400 или (REFYEAR — HATYEAR) > 20)
MAINSTAT
НАСТОЯЩ ОСНОВЕН ТРУДОВ СТАТУС
Всички
Към момента на интервюто лицето извършва трудова дейност или упражнява професия, включително неплатена работа в рамките на семеен бизнес или предприятие, включително чиракуване или платен стаж, и т.н.:
11
—
на пълно работно време
12
—
на непълно работно време
20
Безработни лица
31
Ученик, студент, последващо обучение, неплатена трудова дейност
32
Пенсионер или ранно пенсионирало се лице, или лице, което се е отказало от упражняваната от него стопанска дейност
33
Лице с трайни увреждания
34
Лицето отбива задължителна военна служба или полага общественополезен труд
35
Лицето изпълнява домакински дейности
36
Друго неактивно лице
-1
Без отговор
EMP12M
ЗАЕТОСТ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ 12 МЕСЕЦА
MAINSTAT = 20 до 36
По всяко време през последните 12 месеца лицето е извършвало трудова дейност или е упражнявало професия, включително неплатена работа в рамките на семеен бизнес или предприятие, включително чиракуване или платен стаж, и т.н.:
1
Да
2
Не
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (MAINSTAT = 11, 12)
JOBSTAT
ПРОФЕСИОНАЛЕН СТАТУС
MAINSTAT = 11, 12
11
Самостоятелно заето лице с наети от него лица
12
Самостоятелно заето лице без наети от него лица
21
Наето лице на постоянна работа или безсрочен трудов договор
22
Наето лице на временна работа или срочен трудов договор
30
Семеен работник
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (MAINSTAT ≠ 11, 12)
JOBISCO
ЗАНЯТИЕ
MAINSTAT = 11, 12
2 цифри
Код съгласно ISCO-08 на двуцифрено ниво
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (MAINSTAT ≠ 11, 12)
LOCNACE
ИКОНОМИЧЕСКА ДЕЙНОСТ НА МЕСТНАТА ЕДИНИЦА
MAINSTAT = 11, 12
2 цифри
Код съгласно NACE Rev.2 на двуцифрено ниво
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (MAINSTAT ≠ 11, 12)
LOCSIZEFIRM
БРОЙ ЛИЦА, РАБОТЕЩИ В МЕСТНАТА ЕДИНИЦА
JOBSTAT = 11, 21, 22, 30
1
1—9 лица
2
10—19 лица
3
20—49 лица
4
50—249 лица
5
250 лица или повече
7
Няма точна информация, но лицата са 10 или повече
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (JOBSTAT ≠ 11, 21, 22, 30)
JOBTIME
ГОДИНА, В КОЯТО ЛИЦЕТО Е ЗАПОЧНАЛО ДА ИЗПЪЛНЯВА НАСТОЯЩАТА СИ ОСНОВНА ТРУДОВА ДЕЙНОСТ
MAINSTAT = 11, 12
4 цифри
4 цифри за съответната година
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (MAINSTAT ≠ 11, 12)
НАЙ-ВИСОКО НИВО НА УСПЕШНО ЗАВЪРШЕНО ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ ОБУЧЕНИЕ ОТ ВАШИТЕ РОДИТЕЛИ (ПОПЕЧИТЕЛ)
HATFATHER
БАЩА (ПОПЕЧИТЕЛ ОТ МЪЖКИ ПОЛ)
Всички
1
Най-много първа степен на средното образование
2
Горен курс на средното образование
3
Висше образование
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (баща неизвестен)
HATMOTHER
МАЙКА (ПОПЕЧИТЕЛ ОТ ЖЕНСКИ ПОЛ)
Всички
1
Най-много прогимназиален етап на основното образование
2
Средно образование
3
Висше образование
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (майка неизвестна)
ДЪРЖАВА НА РАЖДАНЕ НА ВАШИТЕ РОДИТЕЛИ
BIRTHFATHER
ДЪРЖАВА НА РАЖДАНЕ НА БАЩАТА
Всички
0
Роден/а в тази страна
2 цифри
Въз основа на ISO класификацията на държавите
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (баща неизвестен)
BIRTHMOTHER
ДЪРЖАВА НА РАЖДАНЕ НА МАЙКАТА
Всички
0
Роден/а в тази страна
2 цифри
Въз основа на ISO класификацията на държавите
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (майка неизвестна)
2. Достъп до информация относно възможностите за обучение и за ориентиране
Наименование на променливата
Код
Описание
Филтър
SEEKINFO
ТЪРСИЛО Е ИНФОРМАЦИЯ ВЪВ ВРЪЗКА С ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ 12 МЕСЕЦА (формално и неформално образование и обучение)
Всички
1
Да
2
Не
-1
Без отговор
GUIDEINST
ИНФОРМАЦИЯ ИЛИ СЪВЕТ/ПОМОЩ ОТНОСНО ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПОЛУЧЕНИ ОТ ИНСТИТУЦИИ/ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ 12 МЕСЕЦА
Всички
-1
Без отговор
Списък с отговори (възможен е повече от един отговор):
GUIDEINST_1
Да, получих безплатно от институции/организации информация или съвет/помощ относно възможностите за обучение
GUIDEINST_2
Да, получих от институции/организации информация или съвет/помощ относно възможностите за обучение, за която заплатих
GUIDEINST_3
Не, не получих от институции/организации никаква информация или съвет/помощ относно възможностите за обучение
Всяка променлива GUIDEINST_x е кодирана по следния начин: 1 — ако е избрана, 2 — ако не е избрана, -1 — без отговор
GUIDESOURCE
ИЗТОЧНИК НА БЕЗПЛАТНАТА ИНФОРМАЦИЯ ИЛИ СЪВЕТА/ПОМОЩТА ОТНОСНО ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПОЛУЧЕНИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ 12 МЕСЕЦА
GUIDEINST_1 = 1
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (GUIDEINST_1 ≠ 1)
Списък с отговори (възможен е повече от един отговор):
GUIDESOURCE_1
От институции за образование или обучение (училища, колежи, университети, ПОО център, институт за обучение на възрастни, център за валидиране)
GUIDESOURCE_2
От бюра по труда
GUIDESOURCE_3
От работодателя или организации на работодателя
GUIDESOURCE_4
От синдикални организации или работнически съвет
GUIDESOURCE_5
От други институции/организации, предоставящи безплатна информация или съвет/помощ относно възможностите за обучение (различни от посочените по-горе)
Всяка променлива GUIDESOURCE_x е кодирана по следния начин: 1 — ако е избрана, 2 — ако не е избрана, -2 — ако не се прилага (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 — без отговор
GUIDETYPE
ВИД НА БЕЗПЛАТНАТА ИНФОРМАЦИЯ ИЛИ СЪВЕТА/ПОМОЩТА ОТНОСНО ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПОЛУЧЕНИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ 12 МЕСЕЦА
GUIDEINST_1 = 1
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (GUIDEINST_1 ≠ 1)
Списък с отговори (възможен е повече от един отговор):
GUIDETYPE_1
Информация или съвет/помощ относно възможностите за обучение
GUIDETYPE_2
Оценка на знанията и компетентностите чрез изпити, проверка на уменията или интервюта
GUIDETYPE_3
Информация или съвет/помощ относно процедурите за валидиране/признаване на умения, компетентности или предишно обучение
GUIDETYPE_4
Друг вид информация или съвет/помощ
Всяка променлива GUIDETYPE_x е кодирана по следния начин: 1 — ако е избрана, 2 — ако не е избрана, -2 — ако не се прилага (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 — без отговор
GUIDEMODE
НАЧИН НА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА БЕЗПЛАТНАТА ИНФОРМАЦИЯ ИЛИ СЪВЕТА/ПОМОЩТА ОТНОСНО ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПОЛУЧЕНИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ 12 МЕСЕЦА
GUIDEINST_1 = 1
0
Нито един от изброените по-долу отговори
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (GUIDEINST_1 ≠ 1)
Списък с отговори (възможен е повече от един отговор):
GUIDEMODE_1
Лично
GUIDEMODE_2
При контакт с лице по интернет, по телефона, електронна поща или чрез други средства
GUIDEMODE_3
Чрез компютърно приложение за информация или съвет/помощ (включително онлайн инструменти за самооценка)
GUIDEMODE_4
Без да е осъществен никакъв контакт, само чрез специализирани материали (книги, плакати, уебсайтове, листовки, телевизионни програми и т.н.)
Всяка променлива GUIDEMODE_x е кодирана по следния начин: 1 — ако е избрана, 2 — ако не е избрана, -2 — ако не се прилага (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 — без отговор
3. Участие във формално образование и обучение
Наименование на променливата
Код
Описание
Филтър
FED
УЧАСТИЕ ВЪВ ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ 12 МЕСЕЦА
Всички
1
Да
2
Не
FEDNUM
БРОЙ ДЕЙНОСТИ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ, В КОИТО Е УЧАСТВАНО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ 12 МЕСЕЦА
Всички
0
Нито една (FED = 2)
1—99
Брой дейности
FEDLEVEL
НИВО НА ПОСЛЕДНАТА ДЕЙНОСТ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
FEDNUM ≥ 1
100
ISCED 1
200
ISCED 2 (вкл. програми за ISCED 3 с продължителност под 2 години)
302
Програми за ISCED 3 с продължителност от 2 години и повече, с продължение (т.е. достъп само до следващата програма за ISCED 3)
303
Програма за ISCED 3 с продължителност 2 години и повече, последен етап или с достъп само до ISCED 4
304
ISCED 3 с достъп до ISCED 5, 6 или 7
300
Програма за ISCED 3 с продължителност 2 години и повече, без възможност за разграничение на достъпа до други нива по ISCED
400
ISCED 4
500
ISCED 5
600
ISCED 6
700
ISCED 7
800
ISCED 8
-2
Не се прилага (FEDNUM = 0)
FEDFIELD
ОБЛАСТ НА ПОСЛЕДНАТА ДЕЙНОСТ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
FEDNUM ≥ 1 и FEDLEVEL = 300 до 800
0000—9998
Ниво 1 на класификацията на областите на образование и обучение
или
незадължително поле
или подразделения на класификацията на областите на образование и обучение
-1
Без отговор
-2
Не се прилага приложимо (FEDNUM = 0 или FEDLEVEL ≠ 300 до 800)
FEDVOC
НАСОЧЕНОСТ НА ПОСЛЕДНАТА ФОРМАЛНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ДЕЙНОСТ
FEDLEVEL = 300 до 400
1
Общо образование
2
Професионално образование
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDLEVEL ≠ 300 до 400)
FEDSTARTYEAR
ГОДИНА НА ЗАПОЧВАНЕ НА ПОСЛЕДНАТА ДЕЙНОСТ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
FEDNUM ≥ 1
4 цифри
Година на започване на последната дейност за формално образование
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDNUM = 0)
FEDSTARTMONTH
МЕСЕЦ НА ЗАПОЧВАНЕ НА ПОСЛЕДНАТА ДЕЙНОСТ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
FEDNUM ≥ 1
1—12
Месец на започване на последната дейност за формално образование
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDNUM = 0)
FEDCOMP
ЗАВЪРШВАНЕ НА ПОСЛЕДНАТА ДЕЙНОСТ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
FEDNUM ≥ 1
1
Не, напуснах преди срока за завършване
2
Не, все още продължава
3
Да, завърших
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDNUM = 0)
FEDDIST
ПОСЛЕДНА ДЕЙНОСТ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ПОД ФОРМАТА НА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ
FEDNUM ≥ 1
1
Да
2
Не
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDNUM = 0)
FEDDISTOL
ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ ПОД ФОРМАТА НА ОНЛАЙН КУРС
FEDDIST = 1
1
Да
2
Не
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDDIST ≠ 1)
FEDOERA
ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОНЛАЙН ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАТЕРИАЛИ ЗА ПОСЛЕДНАТА ДЕЙНОСТ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
FEDNUM ≥ 1
1
Много често
2
Често
3
Понякога
4
Никога
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDNUM = 0)
FEDOERB
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИ ЛИЦА (НАПРИМЕР УЧИТЕЛИ, ОБУЧАВАЩИ СЕ) ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ УЕБСАЙТОВЕ/ПОРТАЛИ ПРИ ПОСЛЕДНАТА ДЕЙНОСТ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
FEDNUM ≥ 1
1
Да
2
Не
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDNUM = 0)
FEDREASON
ПРИЧИНИ ЗА УЧАСТИЕТО В ПОСЛЕДНАТА ДЕЙНОСТ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
FEDNUM ≥ 1
0
Нито един от изброените по-долу отговори
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDNUM = 0)
Списък с отговори (възможен е повече от един отговор):
FEDREASON_01a
За да върша работата си по-добре
FEDREASON_01b
За да подобря възможностите си за развитие в кариерата
FEDREASON_02
За да намаля вероятността да загубя работата си
FEDREASON_03
За да разширя възможностите си за намиране на работа или за смяна на работата/професията
FEDREASON_04
За да започна свой собствен бизнес
FEDREASON_05
Задължен(а) бях да участвам
FEDREASON_06
За да придобия полезни за ежедневието ми знания/умения
FEDREASON_07
За да разширя познанията/уменията си в област, която ме интересува
FEDREASON_08
За да получа сертификат
FEDREASON_09
За да се срещна с нови хора/за да се разнообразя
Всяка променлива FEDREASON_x е кодирана по следния начин: 1 — ако е избрана, 2 — ако не е избрана, -2 — ако не се прилага (FEDNUM = 0), -1 — без отговор
FEDWORKTIME
ПОСЛЕДНА ДЕЙНОСТ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕЗ ПЛАТЕНОТО РАБОТНО ВРЕМЕ (ВКЛЮЧИТЕЛНО ПРЕЗ ПЛАТЕНИЯ ОТПУСК ИЛИ КОМПЕНСАЦИИТЕ)
FEDNUM ≥ 1
1
Само през платеното работно време
2
Предимно през платеното работно време
3
Предимно извън платеното работно време
4
Само извън платеното работно време
5
Лицето не е било ангажирано с трудова дейност по това време
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDNUM = 0)
FEDNBHOURS
ОБЩ БРОЙ НА УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ ПРИ ПОСЛЕДНАТА ДЕЙНОСТ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
FEDNUM ≥ 1
1—9999
Брой на учебните часове
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDNUM = 0)
FEDPAID
ЗАПЛАЩАНЕ ЗА ОБУЧЕНИЕТО, РЕГИСТРАЦИЯТА, ИЗПИТНИТЕ ТАКСИ, РАЗХОДИТЕ ЗА УЧЕБНИЦИ ИЛИ ТЕХНИЧЕСКИ УЧЕБНИ ПОСОБИЯ ЗА ПОСЛЕДНАТА ДЕЙНОСТ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
FEDNUM ≥ 1
1
Заплатени са изцяло от Вас
2
Заплатени са частично от Вас и частично от някой друг
3
Заплатени са изцяло от някой друг
4
Безплатна дейност
5
Не знаете
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDNUM = 0)
FEDPAIDBY
ЧАСТИЧНО ИЛИ ПЪЛНО ЗАПЛАЩАНЕ ЗА ОБУЧЕНИЕТО, РЕГИСТРАЦИЯТА, ИЗПИТНИТЕ ТАКСИ, РАЗХОДИТЕ ЗА УЧЕБНИЦИ ИЛИ ТЕХНИЧЕСКИ УЧЕБНИ ПОСОБИЯ ЗА ПОСЛЕДНАТА ФОРМАЛНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ДЕЙНОСТ ОТ:
FEDNUM ≥ 1 и FEDPAID = 2 или 3
0
Нито един от изброените по-долу отговори
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDNUM = 0 или (FEDPAID ≠ 2 и FEDPAID ≠ 3)
Списък с отговори (възможен е повече от един отговор):
FEDPAIDBY_1
Работодател или бъдещ работодател
FEDPAIDBY_2
Бюра по труда
FEDPAIDBY_3
Други публични институции
FEDPAIDBY_ 4
Член на домакинството или роднина
Всяка променлива FEDPAIDBY_x е кодирана по следния начин: 1 — ако е избрана, 2 — ако не е избрана, -2 — ако не се прилага (FEDNUM = 0 или (FEDPAID ≠ 2 и FEDPAID ≠ 3), -1 — без отговор
FEDUSEA
НАСТОЯЩО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УМЕНИЯТА ИЛИ ЗНАНИЯТА, ПРИДОБИТИ ПРИ ПОСЛЕДНАТА ДЕЙНОСТ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
FEDNUM ≥ 1
1
В голяма степен
2
В умерена степен
3
В малка степен
4
Никак
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDNUM = 0)
FEDUSEB
ОЧАКВАНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УМЕНИЯТА ИЛИ ЗНАНИЯТА, ПРИДОБИТИ ПРИ ПОСЛЕДНАТА ДЕЙНОСТ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
FEDNUM ≥ 1
1
В голяма степен
2
В умерена степен
3
В малка степен
4
Никак
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDNUM = 0)
FEDOUTCOME
РЕЗУЛТАТИ ОТ НОВИТЕ УМЕНИЯ/ЗНАНИЯ, ПРИДОБИТИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНАТА ДЕЙНОСТ ЗА ФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
FEDNUM ≥ 1
0
Нито един от изброените по-долу отговори
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (FEDNUM = 0)
Списък с отговори (възможен е повече от един отговор)
FEDOUTCOME_1
Намиране на (нова) работа
FEDOUTCOME_3
По-висока заплата/възнаграждение
FEDOUTCOME_2
Повишение на работното място
FEDOUTCOME_4
Нови задачи
FEDOUTCOME_5
По-добри резултати на работното място
FEDOUTCOME_6
Причини от личен характер (за да срещнете нови хора, да обновите уменията си в по-общ план и др.)
FEDOUTCOME_7
Засега без резултати
Всяка променлива FEDOUTCOME_x е кодирана по следния начин: 1 — ако е избрана, 2 — ако не е избрана, -2 — ако не се прилага (FEDNUM = 0), -1 — без отговор
4. Участие в неформално образование и обучение
Наименование на променливата
Код
Описание
Филтър
(NFE)
УЧАСТИЕ В НЯКОЯ ОТ СЛЕДНИТЕ ДЕЙНОСТИ С НАМЕРЕНИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЗНАНИЯТА ИЛИ УМЕНИЯТА В ОПРЕДЕЛЕНА ОБЛАСТ (ВКЛЮЧИТЕЛНО ЛЮБИМИ ЗАНИМАНИЯ В СВОБОДНОТО ВРЕМЕ) ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ 12 МЕСЕЦА
Всички
NFECOURSE
a)
КУРСОВЕ
Всички
1
Да
2
Не
NFEWORKSHOP
б)
РАБОТНИ СРЕЩИ И СЕМИНАРИ
Всички
1
Да
2
Не
NFEGUIDEDJT
в)
ОБУЧЕНИЕ НА РАБОТНОТО МЯСТО С НАСТАВНИК
Всички
1
Да
2
Не
NFELESSON
г)
ЧАСТНИ УРОЦИ
Всички
1
Да
2
Не
NFENUM
БРОЙ НА ДЕЙНОСТИТЕ ЗА НЕФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ 12 МЕСЕЦА
Всички
0
Няма (NFECOURSE = 2 и NFEWORKSHOP = 2 и NFEGUIDEDJT = 2 и NFELESSON = 2)
1—99
Брой дейности
ИДЕНТИФИКАЦИЯ НА ДЕЙНОСТИТЕ (ДО 7 НА БРОЙ)
(NFEACT01)
01 — Идентификация на първата дейност
NFEACT01_TYPE
ВИД ДЕЙНОСТ
NFENUM ≥ 1
1
Курсове
2
Работни срещи и семинари
3
Обучение на работното място с наставник
4
Частни уроци
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFENUM = 0)
NFEACT01_PURP
ЦЕЛ НА ДЕЙНОСТТА
NFENUM ≥ 1
1
Предимно свързана с работата
2
Предимно свързана с лични причини/несвързана с работата
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFENUM = 0)
NFEACT01_WORKTIME
УЧЕБНАТА ДЕЙНОСТ Е ПРОВЕДЕНА ИЗЦЯЛО ИЛИ ПРЕДИМНО ПРЕЗ ПЛАТЕНОТО РАБОТНО ВРЕМЕ (ВКЛЮЧИТЕЛНО ПРЕЗ ПЛАТЕНИЯ ОТПУСК И КОМПЕНСАЦИИТЕ)
NFENUM ≥ 1
1
Да
2
Не (включително ако лицето не е имало работа по това време)
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFENUM = 0)
NFEACT01_PAIDBY
УЧЕБНАТА ДЕЙНОСТ БЕ ЧАСТИЧНО ИЛИ ИЗЦЯЛО ПЛАТЕНА ОТ РАБОТОДАТЕЛЯ
NFENUM ≥ 1
1
Да
2
Не (включително ако лицето не е имало работа по това време)
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFENUM = 0)
(NFEACT02)
02 — Идентификация на втората дейност
NFENUM ≥ 2
NFEACT02_TYPE
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT02_PURP
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT02_WORKTIME
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT02_PAIDBY
Кодирана като (NFEACT01)
(NFEACT03)
03 — Идентификация на третата дейност
NFENUM ≥ 3
NFEACT03_TYPE
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT03_PURP
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT03_WORKTIME
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT03_PAIDBY
Кодирана като (NFEACT01)
(NFEACT04)
04 — Идентификация на четвъртата дейност
NFENUM ≥ 4
NFEACT04_TYPE
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT04_PURP
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT04_WORKTIME
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT04_PAIDBY
Кодирана като (NFEACT01)
(NFEACT05)
05 — Идентификация на петата дейност
NFENUM ≥ 5
NFEACT05_TYPE
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT05_PURP
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT05_WORKTIME
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT05_PAIDBY
Кодирана като (NFEACT01)
(NFEACT06)
06 — Идентификация на шестата дейност
NFENUM ≥ 6
NFEACT06_TYPE
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT06_PURP
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT06_WORKTIME
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT06_PAIDBY
Кодирана като (NFEACT01)
(NFEACT07)
07 — Идентификация на седмата дейност
NFENUM ≥ 7
NFEACT07_TYPE
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT07_PURP
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT07_WORKTIME
Кодирана като (NFEACT01)
NFEACT07_PAIDBY
Кодирана като (NFEACT01)
NFERAND1
КОД НА ПЪРВАТА ИЗБРАНА НА СЛУЧАЕН ПРИНЦИП ДЕЙНОСТ
NFENUM ≥ 1
01—07
Идентификационен код на първата избрана на случаен принцип дейност (същият код на дейността като при променливите NFEACTxx)
-2
Не се прилага (NFENUM = 0)
NFERAND1_TYPE
Съгласно данните в NFEACT01_TYPE до NFEACT07_TYPE за първата избрана на случаен принцип дейност
NFEFIELD1
ОБЛАСТ НА ПЪРВАТА ДЕЙНОСТ
NFERAND1 ≠ -2
0000—9998
Ниво 1 на класификацията на областите на образование и обучение
или
незадължително поле
или подразделения на класификацията на областите на образование и обучение
-2
Не се прилага (NFERAND1 = -2)
NFEDIST1
ПЪРВА ДЕЙНОСТ ПОД ФОРМАТА НА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ
NFENUM ≥ 1
1
Да
2
Не
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFENUM = 0)
NFEDISTOL1
ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ ЗА ПЪРВАТА ДЕЙНОСТ ПОД ФОРМАТА НА ОНЛАЙН КУРС
NFEDIST1 = 1
1
Да
2
Не
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFEDIST1 ≠ 1)
NFEOERA1
ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОНЛАЙН ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАТЕРИАЛИ ЗА ПЪРВАТА ДЕЙНОСТ
NFENUM ≥ 1
1
Да
2
Не
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFENUM=0)
NFEOERB1
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИ ЛИЦА (НАПРИМЕР УЧИТЕЛИ, ОБУЧАВАЩИ СЕ) ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ УЕБСАЙТОВЕ/ПОРТАЛИ ПРИ ПЪРВАТА ДЕЙНОСТ
NFENUM ≥ 1
1
Да
2
Не
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFENUM = 0)
NFEREASON1
ПРИЧИНИ ЗА УЧАСТИЕ В ПЪРВАТА ДЕЙНОСТ
NFERAND1 ≠ -2
0
Нито един от изброените по-долу отговори
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFERAND1 = -2)
Списък с отговори (възможен е повече от един отговор):
NFEREASON1_01a
За да върша работата си по-добре
Дейност, свързана с работата
NFEREASON1_01b
За да подобря възможностите си за развитие в кариерата
Дейност, свързана с работата
NFEREASON1_02
За да намаля вероятността да загубя работата си
Дейност, свързана с работата
NFEREASON1_03
За да разширя възможностите си за намиране на работа или за смяна на работата/професията
Дейност, свързана с работата
NFEREASON1_04
За да започна свой собствен бизнес
Дейност, свързана с работата
NFEREASON1_13
Поради причини, свързани с организационни и/или технологични промени на работното място
Дейност, свързана с работата
NFEREASON1_11
Изискване на работодателя или на законодателството
NFEREASON1_06
За да придобия полезни за ежедневието ми знания/умения
NFEREASON1_07
За да разширя познанията/уменията си в област, която ме интересува
NFEREASON1_08
За да получа сертификат
NFEREASON1_09
За да се срещна с нови хора/за да се разнообразя
NFEREASON1_10
Поради причини, свързани със здравето
NFEREASON1_12
За да върша по-добре работата, която полагам на доброволни начала
Всяка променлива NFEREASON1_x е кодирана по следния начин: 1 — ако е избрана, 2 — ако не е избрана, -2 — ако не се прилага (NFERAND1 = -2), -1 — без отговор
NFENBHOURS1
ОБЩ БРОЙ УЧЕБНИ ЧАСОВЕ ЗА ПЪРВАТА ДЕЙНОСТ
NFERAND1 ≠ -2
1—9999
Брой на учебните часове
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFERAND1 = -2)
NFEPROVIDER1
ОРГАНИЗАТОР НА ПЪРВАТА ДЕЙНОСТ
NFERAND1 ≠ -2
1
Институция, предоставяща формално образование
2
Институции, предоставящи неформално образование и обучение
3
Търговска институция, чиято основна дейност не са образованието и обучението (например доставчици на оборудване)
4
Работодател
5
Работодателски организации, търговски палати
6
Синдикални организации
7
Сдружения с нестопанска цел, например културен клуб, политическа партия
8
Частни лица (например студенти, даващи частни уроци)
9
Нетърговска институция, чиято основна дейност не са образованието и обучението (например библиотеки, музеи, министерства)
10
Други
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFERAND1 = -2)
NFECERT1
ПОЛУЧЕН СЕРТИФИКАТ СЛЕД ПЪРВАТА ДЕЙНОСТ
NFERAND1 ≠ -2
1
Да, изискван от работодателя или от професионален орган или по закон
2
Да, без да е изискван от работодателя или от професионален орган или по закон
3
Не (удостоверение за участие)
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFERAND1 = -2)
NFEPAID1
ЗАПЛАЩАНЕ ЗА ОБУЧЕНИЕТО, РЕГИСТРАЦИЯТА, ИЗПИТНИТЕ ТАКСИ, РАЗХОДИТЕ ЗА УЧЕБНИЦИ ИЛИ ТЕХНИЧЕСКИ УЧЕБНИ ПОСОБИЯ ЗА ПЪРВАТА ДЕЙНОСТ
NFERAND1 ≠ -2
1
Заплатени са изцяло от Вас
2
Заплатени са частично от Вас и частично от някой друг
3
Заплатени са изцяло от някой друг
4
Безплатна дейност
5
Не знаете
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFERAND1 = -2)
NFEPAIDBY1
ЧАСТИЧНО ИЛИ ПЪЛНО ЗАПЛАЩАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, РЕГИСТРАЦИЯТА, ИЗПИТНИТЕ ТАКСИ, РАЗХОДИТЕ ЗА УЧЕБНИЦИ ИЛИ ТЕХНИЧЕСКИ УЧЕБНИ ПОСОБИЯ ЗА ПЪРВАТА ДЕЙНОСТ
NFERAND1 ≠ -2 и NFEPAID1 = 2 или 3
0
Нито един от изброените по-долу отговори
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFERAND1 = -2 или (NFEPAID1 ≠ 2 или 3)
Списък с отговори (възможен е повече от един отговор):
NFEPAIDBY1_1
Работодател или бъдещ работодател
NFEPAIDBY1_2
Бюра по труда
NFEPAIDBY1_3
Други публични институции
NFEPAIDBY1_4
Член на домакинството или роднина
Всяка променлива NFEPAIDBY1_x е кодирана по следния начин: 1 — ако е избрана, 2 — ако не е избрана, -2 — ако не се прилага (NFERAND1 = -2 или (NFEPAID1 ≠ 2 или 3), -1 — без отговор
NFEPAIDVAL1
ПЛАТЕНИ ЛИЧНО ИЛИ ОТ ЧЛЕН НА ДОМАКИНСТВОТО ИЛИ РОДНИНА РАЗХОДИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО, РЕГИСТРАЦИЯТА, ИЗПИТНИТЕ ТАКСИ, УЧЕБНИЦИ И/ИЛИ ТЕХНИЧЕСКИ УЧЕБНИ ПОСОБИЯ ЗА ПЪРВАТА ДЕЙНОСТ
NFEPAID1 = 1 или NFEPAID1 = 2 или (NFEPAID1 = 3) и NFEPAIDBY1_4 = 1)
В евро
-1
Без отговор
-2
Не се прилага [NFEPAID1 ≠ 1 и NFEPAID1 ≠2 и (NFEPAID1 = 3 и NFEPAIDBY1_4 ≠ 1)]
NFEUSEA1
НАСТОЯЩО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УМЕНИЯТА ИЛИ ЗНАНИЯТА, ПРИДОБИТИ ПРИ ПЪРВАТА ДЕЙНОСТ
NFERAND1 ≠ -2
1
В голяма степен
2
В умерена степен
3
В малка степен
4
Никак
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFERAND1 = -2)
NFEUSEB1
ОЧАКВАНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УМЕНИЯТА ИЛИ ЗНАНИЯТА, ПРИДОБИТИ ПРИ ПЪРВАТА ДЕЙНОСТ
NFERAND1 ≠ -2
1
В голяма степен
2
В умерена степен
3
В малка степен
4
Никак
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFERAND1 = -2)
NFEOUTCOME1
РЕЗУЛТАТИ ОТ НОВИТЕ УМЕНИЯ/ЗНАНИЯ, ПРИДОБИТИ ПРЕЗ ПЪРВАТА ДЕЙНОСТ
NFERAND1 ≠ -2
0
Нито един от изброените по-долу отговори
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (NFERAND1 = -2)
Списък с отговори (възможен е повече от един отговор):
NFEOUTCOME1_1
Намиране на (нова) работа
NFEOUTCOME1_3
По-висока заплата/възнаграждение
NFEOUTCOME1_2
Повишение на работното място
NFEOUTCOME1_4
Нови задачи
NFEOUTCOME1_5
По-добри трудови резултати
NFEOUTCOME1_6
Причини от личен характер (за да срещнете нови хора, обновите уменията си в по-общ план и др.)
NFEOUTCOME1_7
Засега без резултати
Всяка променлива NFEOUTCOME1_x е кодирана по следния начин:1 — ако е избрана, 2 — ако не е избрана, -2 — ако не се прилага (NFERAND1 = -2), -1 — без отговор
NFERAND2
КОД НА ВТОРАТА ИЗБРАНА НА СЛУЧАЕН ПРИНЦИП ДЕЙНОСТ
Променливите и кодирането са аналогични на тези при NFERAND1
5. Трудности, свързани с участието във формално и неформално образование и обучение
Наименование на променливата
Код
Описание
Филтър
DIFFICULTY
ТРУДНОСТИ, СВЪРЗАНИ С УЧАСТИЕТО (ИЛИ С УЧАСТИЕТО В БЪДЕЩЕ) ВЪВ ФОРМАЛНО ИЛИ НЕФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ 12 МЕСЕЦА
Всички
1
Лицето е участвало във формално или неформално образование, но не е пожелало да продължи да участва в бъдеще
2
Лицето е участвало във формално или неформално образование и е пожелало да участва и в бъдеще
3
Лицето не е участвало във формално или неформално образование и не е искало да участва
4
Лицето не е участвало във формално или неформално образование, но е искало да участва
-1
Без отговор
NEED
НЯМА НУЖДА ОТ (ДОПЪЛНИТЕЛНО) ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ
DIFFICULTY= 1 или 3
1
Да
2
Не
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (DIFFICULTY ≠ 1 или 3)
DIFFTYPE
ВИДОВЕ ТРУДНОСТИ
(DIFFICULTY = 2 или 4) или NEED = 2
0
Нито един от изброените по-долу отговори
-1
Без отговор
-2
Не се прилага [(DIFFICULTY ≠ 2 или 4) и NEED ≠ 2]
Списък с отговори (възможен е повече от един отговор):
DIFFTYPE_01
Трудност 01 — Предварителни условия
DIFFTYPE_02
Трудност 02 — Разходи
DIFFTYPE_03
Трудност 03 — Липса на подкрепа от страна на работодателя или на публичните служби
DIFFTYPE_04
Трудност 04 — График
DIFFTYPE_05
Трудност 05 — Отдалеченост
DIFFTYPE_06
Трудност 06 — Липса на достъп до компютър или интернет
DIFFTYPE_07
Трудност 07 — Семейни отговорности
DIFFTYPE_08a
Трудност 08а — Здраве
DIFFTYPE_08b
Трудност 08b — Възраст
DIFFTYPE_09
Трудност 09 — Други причини от личен характер
DIFFTYPE_10
Трудност 10 — Липса на подходяща дейност за образование или обучение
DIFFTYPE_12
Трудност 12 — Отрицателен опит с предишно обучение
Всяка променлива DIFFTYPE_xx е кодирана по следния начин: 1 — ако е избрана, 2 — ако не е избрана, -2 — ако не се прилага (DIFFICULTY ≠ 2 или 4), -1 — без отговор
DIFFMAIN
НАЙ-ГОЛЯМА ТРУДНОСТ
(DIFFICULTY = 2 или 4) или NEED = 2
3 цифри
Код на причината от 01 до 12 (код на трудността като при променливата DIFFTYPE)
-2
Не се прилага [(DIFFICULTY ≠ 2 или 4) и NEED ≠ 2]
-1
Без отговор
6. Участие в самостоятелно учене
Наименование на променливата
Код
Описание
Филтър
(INF)
УЧАСТИЕ В СЛЕДНИТЕ ДРУГИ ДЕЙНОСТИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ 12 МЕСЕЦА (СЪЗНАТЕЛНО УЧЕНЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЗНАНИЯТА ИЛИ УМЕНИЯТА НА РАБОТНОТО МЯСТО ИЛИ ПРЕЗ СВОБОДНОТО ВРЕМЕ)
Всички
INFFAMILY
УЧЕНЕ ОТ ЧЛЕН НА СЕМЕЙСТВОТО, ПРИЯТЕЛ ИЛИ КОЛЕГА
1
Да
2
Не
INFMATERIAL
УЧЕНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПЕЧАТНИ МАТЕРИАЛИ (КНИГИ, ПРОФЕСИОНАЛНИ СПИСАНИЯ И Т.Н.)
1
Да
2
Не
INFCOMPUTER
УЧЕНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА КОМПЮТРИ (СВЪРЗАНИ ИЛИ НЕ С ИНТЕРНЕТ)
1
Да
2
Не
INFMEDIA
УЧЕНЕ ЧРЕЗ ТЕЛЕВИЗИЯ/РАДИО/ВИДЕО
1
Да
2
Не
INFMUSEUM
УЧЕНЕ ЧРЕЗ ОБИКОЛКИ С ЕКСКУРЗОВОД НА МУЗЕИ, ИСТОРИЧЕСКИ ИЛИ ЕСТЕСТВЕНИ ИЛИ ПРОМИШЛЕНИ ОБЕКТИ
1
Да
2
Не
INFLIBRARIES
УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПОСЕЩЕНИЕ НА УЧЕБНИ ЦЕНТРОВЕ (ВКЛЮЧИТЕЛНО БИБЛИОТЕКИ)
1
Да
2
Не
7. Езици
Наименование на променливата
Код
Описание
Филтър
LANGMOTHER
МАЙЧИН (И) ЕЗИК (ЕЗИЦИ)
Всички
Кодове въз основа на ISO класификацията на държавите
2 цифри
Първи език
2 цифри
Втори език (00 при липса на такъв)
LANGUSED
ДРУГИ ЕЗИЦИ, ОСВЕН МАЙЧИНИЯ(ИТЕ) ЕЗИК/ЕЗИЦИ
Всички
0—99
Брой други езици
-1
Без отговор
LANGUSED_1
2 цифри
1 — Код на първия език или 00 (при липса на такъв)
LANGUSED_2
2 цифри
2 — Код на втория език или 00 (при липса на такъв)
LANGUSED_3
2 цифри
3 — Код на третия език или 00 (при липса на такъв)
LANGUSED_4
2 цифри
4 — Код на четвъртия език или 00 (при липса на такъв)
LANGUSED_5
2 цифри
5 — Код на петия език или 00 (при липса на такъв)
LANGUSED_6
2 цифри
6 — Код на шестия език или 00 (при липса на такъв)
LANGUSED_7
2 цифри
7 — Код на седмия език или 00 (при липса на такъв)
Всяка променлива LANGUSED_x е кодирана въз основа на ISO класификацията на държавите
LANGBEST1
ПЪРВИ НАЙ-ДОБРЕ ВЛАДЯН ЕЗИК (БЕЗ МАЙЧИНИЯ ЕЗИК)
LANGUSED ≠ 0, -1
Въз основа на ISO класификацията на държавите
2 цифри
Първи език (двуцифрен код)
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (LANGUSED = 0, -1)
LANGLEVEL1
СТЕПЕН НА ВЛАДЕЕНЕ НА ПЪРВИЯ НАЙ-ДОБРЕ ВЛАДЯН ЕЗИК (БЕЗ МАЙЧИНИЯ)
LANGBEST1 ≠ -1, -2
0
Разбирам и мога да използвам само няколко думи и изрази
1
Мога да разбирам и използвам най-общоупотребяваните изрази от всекидневния живот. Използвам езика във връзка с неща и ситуации, които са ми добре познати.
2
Мога да разбирам същината при ясна формулировка и да съчинявам прости текстове. Мога да опиша преживени неща и събития и сравнително свободно да общувам.
3
Мога да разбирам голямо разнообразие от трудни текстове и да си служа с лекота с езика. Владея почти напълно езика.
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (LANGBEST1 = -1, -2)
LANGBEST2
ВТОРИ НАЙ-ДОБРЕ ВЛАДЯН ЕЗИК (БЕЗ МАЙЧИНИЯ ЕЗИК)
LANGUSED ≠ 0, 1, -1
Въз основа на ISO класификацията на държавите
2 цифри
Втори език (двуцифрен код)
-1
Без отговор
-2
Не се прилага (LANGUSED = 0, 1, -1)
LANGLEVEL2
СТЕПЕН НА ВЛАДЕЕНЕ НА ВТОРИЯ НАЙ-ДОБРЕ ВЛАДЯН ЕЗИК (БЕЗ МАЙЧИНИЯ)
LANGBEST2 ≠ -1, -2
Кодирането е както при LANGLEVEL1
ПРИЛОЖЕНИЕ II
Извадка и изисквания за точност
1.
Данните от второто изследване на образованието за възрастни се основават на случайни извадки, които са представителни на национално равнище.
Тегловните коефициенти следва да се изчисляват, като се вземе предвид по-конкретно вероятността от включване в извадката и наличните външни данни, свързани с разпределението на съвкупността, предмет на изследването, в зависимост от пола, възрастовите групи [25-34; 35-54; 55-64], образованието [най-много прогимназиален етап на основното образование (ниво ISCED 1 или по-ниско, програми за нива ISCED 2 и ISCED 3 с продължителност под 2 години); средно образование (нива ISCED 3 4); висше образование (нива 5 — 8)]; заетостта [заето или безработно лице]; региона [ниво по NUTS II], когато тези външни данни се считат за достатъчно надеждни на национално ниво.
2.
Съгласно приложението към Регламент (ЕО) № 452/2008 размерът на извадката за второто изследване на образованието за възрастни се установява въз основа на изисквания за точност, които не налагат действителният размер на националната извадка да не е по-голям от 5 000 лица, изчислени въз основа на обикновена произволна извадка.
Абсолютната граница на грешката за показателя, посочен в точка 3, не надвишава прага, посочен в същата точка, освен ако това не налага действителният размер на националната извадка да включва над 5 000 лица. В последния случай размерът на необходимата действителна национална извадка е 5 000 души.
3.
Второто изследване на образованието за възрастни следва да бъде разработено по начин, който позволява оценката на абсолютната граница на грешката да не надвишава 1,4 процентни пункта за прогнозния процент на участие в неформално образование и обучение за общата референтна съвкупност във възрастовата група 25 — 64 години.
По отношение на държавите, в които населението на възраст 25 — 64 години е между един милион и три милиона и половина, посоченото изискване се прилага, като прагът е намален на 1,7 процентни пункта.
По отношение на държавите, в които населението на възраст 25 — 64 години е под един милион, посоченото изискване се прилага, като прагът е намален на 2,0 процентни пункта.
4.
Абсолютната граница на грешката, посочена в точка 3, е полуинтервалът на доверителност (95 %).
Действителният размер на националната извадка следва да се коригира за свързаните с разработването ефекти и за очакваната липса на отговор от страна на единиците, за да може при планирането да се определи реалният размер на извадките.
Тези изисквания се отнасят до извадка от резидентни лица на възраст 25—64 години. При националните извадки с по-широк обхват оценките за резидентното население на възраст 25 — 64 години следва да бъдат съобразени с изискванията за точност, определени по-горе.
ПРИЛОЖЕНИЕ III
Изисквания за качество и стандартен доклад за качеството
Стандартният доклад за качеството се предава в съответствие със структурата на стандартния доклад за качеството на Европейската статистическа система. По-специално внимание следва да се обърне на изискванията за относимост, точност, актуалност и навременност, достъпност и яснота, съпоставимост и съгласуваност в съответствие с член 4, параграф 1, буква г) от Регламент (ЕО) № 452/2008.
Държавите членки представят доклади за качеството съгласно изискването в член 6 от настоящия регламент, като използват форматите, предоставени за тази цел от Комисията (Евростат). Към доклада за качеството се прилага копие от националния въпросник.
Стандартните критерии за качество се прилагат, както следва.
1. ОТНОСИМОСТ
—
Извършването на изследването и степента, в която статистиката отговаря на настоящите и потенциалните потребности на ползвателите.
—
Описание и класификация на ползвателите.
—
Индивидуални потребности на всяка група ползватели.
—
Оценка на това дали тези потребности са удовлетворени и в каква степен.
2. ТОЧНОСТ
2.1. Извадкови грешки
—
Описание на модела на извадката и на действителната извадка.
—
Описание на изчисляването на крайните тегловни коефициенти, включително модела при липса на отговор и използваните допълнителни променливи.
—
Коефициенти на вариация на оценките в зависимост от стратите на извадката по отношение на представляващите интерес показатели, изброени в приложение II, точка 3.
—
Софтуер за оценка на вариацията.
—
Описание на допълнителните променливи или използваната информация.
—
По отношение на анализа при липса на отговор — описание на систематичните грешки в извадката и резултатите.
2.2 Неизвадкови грешки
2.2.1. Грешки, свързани с обхвата
—
Описание на регистъра, използван за изготвянето на извадката, и цялостното му качество.
—
Информация, включена в регистъра, и честота на обновяването ѝ.
—
Грешки, дължащи се на несъответствия между базата на извадката и целевата съвкупност и подсъвкупности (свръхобхват, недостатъчен обхват, грешки при класифицирането).
—
Методи, използвани за получаване на тази информация.
—
Бележки относно обработката на грешките при класифицирането.
2.2.2. Грешки, свързани с измерването
Оценка на грешките, направени на етапа на събирането на данните и дължащи се например на:
—
модела на въпросника (резултати от предварителни тестове или лабораторни методи; стратегии за анкетирането),
—
статистическата единица/респондента (реакциите на респондентите),
—
инструментите за събиране на информация и използването на административни данни (съответствието между административната концепция за дадено понятие и концепцията на изследването за същото понятие, например референтен период, наличност на индивидуални данни),
—
начините за събиране на данните.
2.2.3. Грешки, свързани с обработката
Описание на процеса на редактиране на данните:
—
използвана система и средства за обработка,
—
грешки, дължащи се на кодирането, редактирането, претеглянето и табулирането и т.н.,
—
проверки на качеството на макро и микро равнище,
—
разбивка на корекции и несполучливите редакции в зависимост от липсващите стойности, грешките и аномалиите.
2.2.4. Грешки, свързани с липсата на отговор
Описание на мерките, предприети с цел осъществяване на нов контакт с анкетираните:
—
коефициент на отговорилите единици и коефициент на получилите отговор въпроси,
—
оценка на липсата на отговор от отделни единици и на отделни въпроси,
—
пълен доклад за процедурите за условни изчисления, включително методите, използвани за условни изчисления и/или повторно претегляне,
—
методологически бележки и резултати от анализа на липсата на отговор или други методи за оценяване на последиците от липсата на отговор.
3. АКТУАЛНОСТ И НАВРЕМЕННОСТ
Таблица с датите на начало и край на всеки от следните етапи на проекта: събиране на данни, напомняне и последващи действия, проверка и редакция на данните, по-нататъшно валидиране и условни изчисления, проучване на липсата на отговор (ако е целесъобразно), оценки, предаване на данните на Евростат и разпространение на националните резултати.
4. ДОСТЪПНОСТ И ЯСНОТА
—
Условия за достъп до данни.
—
План за разпространение на резултатите.
—
Копие от методологическите документи, свързани с предоставените статистически данни.
5. СЪПОСТАВИМОСТ
Ако е целесъобразно, държавите следва да коментират:
—
отклоненията от европейския въпросник и определенията,
—
дали изследването е било свързано с друго национално изследване,
—
до каква степен изследването е било извършено при използване на съществуващите данни в регистрите,
—
описание на това по какъв начин са били изпълнени изискванията на настоящия регламент, за да може да бъде оценена съпоставимостта на данните.
6. СЪГЛАСУВАНОСТ
—
Сравнение на статистическите данни за същото явление или променлива от други изследвания или източници.
—
Описание на това по какъв начин са били изпълнени изискванията на настоящия регламент, за да може да бъде оценена съпоставимостта на данните.
7. РАЗХОДИ И ТЕЖЕСТ
Анализ на тежестта и ползите на национално ниво чрез отчитане например на следните аспекти:
—
средното време за отговаряне на въпросника,
—
проблемните въпроси или модули от изследването;
—
проблеми с класификацията и определението за учебните дейности, проблеми с останалите класификации;
—
променливите, които са били най-полезни/най-малко полезни при събирането на данни за участието на възрастните в обучение през целия живот,
—
очаквано или действително ниво на удовлетвореност на ползвателите на националните данни,
—
тежестта за респондентите.
Усилията, положени за намаляването на тежестта.